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文档简介

如何处理学生迟到问题有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学 生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。下面就我班学生迟到问题谈谈自己的做法与体会:俗话说:无规矩不成方圆。现我接手的这个班将近两年了,在班上的一些制度是硬性规定的,如对于学生迟到的处理,我是这样规定的:凡迟到者,以分并结合罚扫(特殊情况除外)制度执行。因而每一位学生迟到,我都要问明原因才做出合“处罚”。“身教胜于言教”:凡要求学生做到的,我必须先做到,如上课前,我必须赶在二次铃响之前到达教室(学校也给老师定出迟到制度,以学生登记为准),偶尔因特殊情况稍迟到达教室的,我必须向学生说明原因,让学生明白老师迟到原因。就是这样,学生们也很自觉地遵班纪班规,基本上杜绝了迟到现象。当然,人无完人,我也有疏忽之处。记得,我刚接这个时,就了解到这个班的迟到现象严重,特别是有几个学生是经常迟到的。就在我接班不到一个星期,一个女生就已迟到4次。于是,我就找她谈话,但这个女孩一声不吭,只是低着头,默默地站在那儿,由于我不熟悉她的情况,就这样“一台戏”我一个人主角、配角一次唱完了。我以为她什么都懂了,相信她会做到。事情总有不顺人心的,也总出乎我的意料。第二周周一早上,这个女生又迟到了,当时我可以说是“火冒三丈”,就狠狠地训斥了她并要她下午放学前把教室扫了。第二天,她又迟到了,可想而知我更发火了,问她什么都不说,我就把她叫到办公室站了一节课,等我上完一节数学课后,到办公室询问她原因时,她还是一言不发,真拿她没办法!慢慢地,我冷静下来了,心里想:我是不是昨天处理不当?(没问原因就狠狠地训斥了她并还叫她罚扫),到底她是什么原因总是迟到?此时,作为班主任的我很清楚:要处理好这件事,必须先弄清原因,方能对症下药。于是,我就向其他学生了解情况。当我了解情况后,我心里很是不安,因为这个女生家里远(到校大约有十里路,中午在校搭餐),原班主任对她的迟到也习以为常了,每次迟到总是叫她站在教室后面(时间为一节课),站完后就不管她了,时间一长“迟到”就成了她的习惯。“借鉴”原班主任的做法,我也反思了自己的教育对策,觉得对这个女孩要实施宽容与爱。于是,我对这个女孩首先做的是道歉(为不问原因狠狠地训斥了她而道歉,为不问原因叫她罚扫而道歉),接着用爱去关心她的学习与生活,用宽容之心去包容她的“迟到几分钟”。就是这样,这个女孩被我感动了,也敞开了心扉接受了我,并且她还坚持做到了不迟到。看,在班上她就是一个活榜样,其他学生在她的影响下在无特殊情况下也坚持做到了不迟到,而且这种好习惯持续至今。“失败是成功之母”,也许我就是能及时善于发现自己的不足而改进,才逐渐造就一个日趋熟的我。当我学习“迟到”案例后,我更深深地懂得了:教育中必须尊重学生,热爱学生,理解学生,没有师爱,就没

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