财政学特色专业申报书(打印版)

精品文档 1欢迎下载1欢迎下载 江西省高等学校特色专业江西省高等学校特色专业 申申 报报 书书 学 校 名 称 江西财经大学 盖章 专 业 名 称 财政学 专 业 代 码 020103 申 报 代 码 领 域 方 向 填 报 日 期 2008 年 10 月 26 日 江西省教育厅江西省教育厅 制制 二二 八年十月八年十月 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载 填填 写写 说说 明明 1 申报书的各项内容要实事求是 真实可靠 文字表达要明确 简洁 所在学校应严格审核 对所填内容的真实性负责 2 表中空格不够时 可另附页 但页码要清楚 3 申报代码 领域方向的内容请在附件 1 中选择并填写 4 申报书限用 A4 纸张打印填报并装订成册 精品文档 1欢迎下载1欢迎下载 一 简表一 简表 专业名称财政学修业年限四 年 专业代码 020103 学位授予门类经济学 本专业设置时间1958 年本专业累计毕业生数2800 人 首届毕业生时间1982 年本专业现有在校生数522 人 学校近 3 年累计向本专业投入的建设经费 万元 200 万元 项目负责人基本情况项目负责人基本情况 姓 名王 乔性 别男出生年月 1960 9 学 位硕 士学 历研究生所学专业财政学 毕业院校江西财经大学职 称教 授职 务校 长 所在学校通讯地址江西省南昌市经济技术开发区双港东大街 169 号 电 话办公 0791 3816609 手机电子信箱 wangqiao 邮政编码330013 学校情况学校情况 所在省市江西省南昌市 银行开户单位江西财经大学 开户银行工商银行昌北支行财院分理处 银行账号 1502210809026400596 学校财务部门 审核盖章 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载 二 建设目标 思路 方案及成果预测二 建设目标 思路 方案及成果预测 2 12 1 建设背景建设背景 我校财政学专业办学历史悠久 其前身可以追溯到 1923 年江西省立商业学校 设立的财政信贷科 是学校重要的优势专业 并于 1998 年被评定为国家管理专业 2002 年被确定为江西省品牌专业 本专业与学校同甘苦 共发展 走过了风雨八 十五年的漫漫历程 积淀了厚实的发展基础 形成了学科平台高 师资力量强 人才需求旺 社会声誉好等优势和特点 学科平台高 学科平台高 该专业 1986 年获硕士学位授予权 1993 年在首次全国高校硕 士点学科建设华东片评估中 被评为 A 级硕士点 1996 年以来连续三次被确立 为江西省重点学科 2003 年获得博士学位授予权 高层次的学科平台为培养质量 奠定了坚实基础 师资力量强 师资力量强 该专业现有教师 27 名 其中教授 14 名 博导 4 名 硕导 16 名 省部级学科带头人 10 名 中青年骨干教师 12 名 博士 15 名 具备双语教学能力 的教师 6 名 师资队伍结构合理 充满活力 实力强劲 在江西省具有明显优势 在全国占有重要地位 此外 每年还在财税部门外聘 10 名左右客座教师 人才需求旺 人才需求旺 该专业毕业生就业率逐年上升 2006 年 2007 年 2008 年分 别达到 94 3 94 4 94 7 就业质量不断提高 一批毕业生考取公务员 相当多毕业生到国内外一些知名企业 如招商银行 香江集团 工商银行 大唐 电信 江铃汽车等就业 社会声誉好 社会声誉好 该专业培养的学生在校期间综合素质高 获得社会认可 学生 科研成果丰硕 近年来共主持课题研究 8 项 发表论文 7 篇 获奖数量多 获奖 层次高 学生屡次获得江西省大学英语竞赛优秀奖 2003 级朱浩然和吕鹏飞同学 勇救落水儿童等英勇事迹被媒体报道 应得社会广泛赞誉 随着经济社会的快速发展 市场需求的迅速变化 社会对财政专业人才的知 识结构和专业素质也提出了新的要求 一是社会对财政专业人才的需求日趋多样 化和精细化 反映在人才培养中就是要如何体现 专 与 通 的结合 二是社会对 财政专业人才的需求强调应用型和复合型 反映在人才培养中就是要实现专业基 础理论的综合 以及 理论 与 实践 的结合 经过多年的努力和实践 我们已初 步探索出了一条适应社会需求的财政学专业人才培养的新路子 2 22 2 建设目标建设目标 我校财政学专业将以经济社会需求为导向 按照 特色专业建设 的基本要求 精品文档 3欢迎下载3欢迎下载 立足自身优势和特点 积极建立和完善 一体两翼三平台 的人才培养模式 全力 培养复合型人才 努力形成我校财政专业的培养特色 以此为指导 我校财政学 专业建设的三个主要目标 科学合理的人才培养目标科学合理的人才培养目标 培养德 智 体 美全面发展 适应经济和社 会发展的需要 具备较高人文素养 合理知识结构 扎实的财政税务专业理论和 熟练的应用技能 具备从事财税及其相关业务和研究工作初步能力的复合型人才 先进完善的教学体系先进完善的教学体系 根据社会经济发展及人才培养目标 通过加强精品 课程和精品教材建设 提高双语教学水平 突出实践教学 改进教学方法和手段 完善教学运行机制 加强教学质量监控 提高教学保障水平 努力形成先进的教 学体系 高素质的师资队伍高素质的师资队伍 立足已有师资队伍 通过引进与培训 进修提高等手 段 优化师资队伍 通过不断完善专任教师到实践部门 外聘教师到学校兼职授 课的机制 提升教师整体水平 建立一支了解社会需求和专业前沿 教学手段丰 富 教学水平优秀的师资队伍 2 32 3 建设思路建设思路 围绕专业建设目标 我校财政学专业建设坚持 一个中心 两个转变 三个结 合 四个抓手 的教学改革思路 构建并完善 一体两翼三平台 的人才培养模式 推动专业建设再上新台阶 一个中心一个中心 是指以教育质量为专业建设的中心 教育质量是财政学专业 建设和发展的生命线 是专业建设与发展永恒的主题 财政学专业建设始终坚持 以教育质量为中心 在师生中不断强化质量意识 在各个环节中确立质量标准 在实践中打造质量品牌 财政专业建设强调以教育质量为中心就是要实现复合型 人才培养 使学生在思想道德素质 科学文化素质 专业素质和身心素质等各方 面均得到培养 提高和完善 具备创新意识和创业能力 学会做人 学会学习 学会生存 学会创造 两个转变两个转变 是指教育理念和教学方法的转变 适应复合型人才培养 我 们要逐步实现从注重传授知识向以学生为本转变 形成 提升学生个体素质 掌握 终身学习方法 满足学生未来需要 的教育理念 复合型人才不仅要具备扎实的理 论功底 更要有创业素质和理论联系实际的能力 为此 我们的教学方法也应完 成从单向知识传授向多平台双向互动转变 在教学中 要利用课堂 网络和实习 基地等多个平台 运用多种方式 激发学生参与热情 形成教师和学生双主体互 动教学 有效提高教学效果 三个结合三个结合 是指课内与课外结合 科学与人文结合 教学与科研结合 精品文档 4欢迎下载4欢迎下载 课堂教学是教授理论知识的主阵地 要将课程教学延伸到课外 实现理论联系实 际 全面提高学生能力素质 社会对人才知识结构的需求往往跨越了传统学科边 界 引导学生多视角地认识自身和周边世界 就要在学习人文学科和社会科学的 同时 接受一定深度和广度的自然科学的教育 为他们的人生打下知识和技能的 基础 使他们能享受到终身学习的乐趣并适应变化的环境 大学的科学研究与教 学有一种辩证的关系 科学研究是培养创新人才的重要一环 通过鼓励学生参与 教师的研究课题 鼓励教师设计适合学生研究的课题 有效促进本科生参与知识 创新 四个抓手四个抓手 是指把握课程体系 本科生导师制 实践教学和教学评价四 个关键性的教学环节 首先 课程是专业的基本构成要素 科学设计课程体系是 搭建合理的知识结构和能力素养的前提 要顺应社会发展对人才的需求 课程体 系设计中兼顾前瞻性和灵活性 实现课程体系的基础化和综合化 不断提升课程 内容元素的质量 其次 发挥教师在学生培养中的主导作用及其在调动学生积极 性和自主性中的指导作用 落实本科生导师制 有针对性地开展个性化教育 再 次 实践教学能培养学生运用理论分析 综合 解决问题的能力 培养学生适应不 同环境的能力 培养学生的创新能力和创业素质 对培养复合型人才十分关键 完 善实践教学体系 提高实践学分比重 倾力构筑实践教学平台 包括公共管理实 验室 实际业务的模拟活动 政府部门及企事业单位合作调研实习等 形成 校企 合作型 校政协作型 社会服务型 和 全面参与型 的多样化实践教学平台 最后 教学评价具有反馈调控和激励导向作用 对改进教学 提高质量十分关键 推动评教和评学活动深入开展 抓好课堂教学质量 课程建设 毕业论文 考试 试卷和学风考风评价 图图 1 1 财政学专业建设思路财政学专业建设思路 2 42 4 建设方案建设方案 培养目标 复合型人才培养目标 复合型人才 两个转变两个转变 教育理念和教学方教育理念和教学方法法 专业人才培养方案专业人才培养方案 三个结合三个结合 一个中心 一个中心 教育质量教育质量 四个抓手四个抓手 精品文档 5欢迎下载5欢迎下载 2 4 12 4 1 人才培养模式人才培养模式 长期的教学实践和探索 我们逐步形成了 一体两翼三平台一体两翼三平台 的人才培养 模式 一体一体 是指 要以学生为本体 以提高学生的核心竞争力为中心 实现认知 能力 实践能力和创新能力的复合 两翼两翼 是指通过专业知识与技能培养 以及基于学生个体差异的个性差异化 培养两翼 实现人才多种能力的复合 实现与社会需求的对接 三平台三平台 是指 以课堂教学 实践教学及网络教学为三个平台 全面提升学 生能力 增强核心竞争力 课堂教学平台主要完善知识结构 系统传授专业理论 拓展个人视野 通过 科学与人文的结合 提高认知能力 实践教学平台主要帮助学生掌握基本技能和 专业技能 发展个人特长 通过理论联系实际 实现课内与课外的结合 教学与 科研的结合 增强实践能力 培养创新能力 网络教学平台主要增进师生互动 开拓眼界 培养在自主学习中实现三结合 全面提高复合能力 三个教学平台作 用有不同 但功能上互相交叉 应用中相互呼应 共同推动学生能力和素质的提 升 图图 2 2 财政学专业人才培养模式财政学专业人才培养模式 2 4 22 4 2 课程体系优化课程体系优化 一体 一体 以学生为本体以学生为本体 两翼 两翼 个性化差异教育个性化差异教育 专业知识教育专业知识教育 三平台三平台 课堂教学课堂教学 实践教学实践教学 网络教学网络教学 认知能力 实践能力 创新能力 个性差异化能力 系统获取知识 理论联系实际 自主驱动学习 专 业 能 力 精品文档 6欢迎下载6欢迎下载 为适应市场对人才的需要 优化课程体系 围绕提高学生的核心竞争力 实 现认知能力 实践能力和创新能力的复合 按照 厚基础 宽口径 的思路 既突 出专业知识教育 又为学生个性发展创造机会 课程设计要充分发挥课堂教学 实践教学及网络教学为三个平台的优势 从以财政 税收类课程为主体深化专业 课程教学 逐步转变为以财政 税收类课程为主干 以会计 金融类课程为基础 向多学科辐射 留有个人发展空间 注重能力培养的课程体系 图图 3 3 三个教学平台与个性差异化能力教育间的关系三个教学平台与个性差异化能力教育间的关系 图图 4 4 三个教学平台与专业能力教育间的关系三个教学平台与专业能力教育间的关系 专业专业 教育教育 认认 知知 实实 践践 创创 新新 课课 堂堂 实实 践践 网网 络络 人文开放式认知人文开放式认知 学业认知学业认知 专业认知专业认知 理论与实践结合理论与实践结合 奉献与团队精神奉献与团队精神 组织 协调与表组织 协调与表达达 理论升华理论升华 价值观念升华价值观念升华 生活价值提升生活价值提升 专业理论专业理论 个人品德塑造个人品德塑造 学科通识能力培养学科通识能力培养 专业技能专业技能 精神风貌精神风貌 交际 协作与沟交际 协作与沟通通 研究视野拓宽研究视野拓宽 自主能力培养自主能力培养 个性个性 差异化差异化 教教育育 认认 知知 实实 践践 创创 新新 课课 堂堂 实实 践践 网网 络络 职业认知职业认知 人文开放式认知人文开放式认知 社会认知社会认知 职业精神 择业分析职业精神 择业分析 推理分析 自我定位推理分析 自我定位 团结协作 沟通交际团结协作 沟通交际 终身学习终身学习 创新意识创新意识 创业就业创业就业 专业理论专业理论 个人品德塑造个人品德塑造 专业技能专业技能 职业品德职业品德 精神风貌精神风貌 知识面拓宽知识面拓宽 自主性培养自主性培养 作风培养作风培养 精品文档 7欢迎下载7欢迎下载 通识课程通识课程专业课程专业课程选修课程选修课程 通识课程 学科基础课 程 政治思想 素养 职业素质 与科学素养 人文艺术 与修养 跨学科知 识 财政学 政府预算管理 税法 公共部门财务 公债学 国有资产管理 税务管理 政府采购 税收筹划 国际税收 税收经济学 中国财政史 中级公共经济学 纳税检查实务 纳税检查实务 资产评估 社会保障学 科学研究方法论 论 文写作 毕业实习等 政府预算管理 纳税 检查实务 公共部门 财务 计算机财税实 务管理等课程实验等 课程实训 专业调查 毕业实习等 远程教学 精 品课程网站 数据库和图 文检索系统 教师博客和 电子邮件 课堂教学平台课堂教学平台 个性差异化教育个性差异化教育专业知识教育专业知识教育 实践教学平台实践教学平台网络教学平台网络教学平台 学科竞赛 课题研究 学术论文 校园文化 活动等 认知能力认知能力实践能力实践能力创新能力创新能力 图图 5 5 一体两翼三平台一体两翼三平台 的人才培养模式课程体系设计的人才培养模式课程体系设计 2 4 32 4 3 本科生导师制本科生导师制 本科生导师制是实现学生个性化差异教育的抓手 通过导师指导和帮助 使 学生充分利用学分制所提供的各种机会 有目的 有计划地安排学习进程 避免 学习上的盲目性和随意性 提高学习效率 顺利完成学业 实现个性发展 成长 为具有高度自主意识和创新能力的复合型人才 一要严格遴选导师 一要严格遴选导师 规定导师应具备的条件 如 懂教育规律 有教育经验 工作负责 为人师表 具有较高水平的专业知识 了解本专业的培养目标 熟悉 本专业教学计划和各教学环节的相互关系及全部培养过程 具有专业学习指导能 力 导师一般应具备硕士研究生以上学历或讲师以上职称 二要明确导师职责二要明确导师职责 要求导师向学生介绍专业的特点 发展动态及社会需求 精品文档 8欢迎下载8欢迎下载 结合专业培养目标教育 帮助学生端正学习态度 激发学习热情 树立专业思想 根据不同年级 不同课程的特点等情况 进行学习方法指导 熟悉本专业课程结 构特点 熟悉每一位被指导学生 多方面了解每一个学生的兴趣 爱好 特长 学习动态 学习状况 智力和能力发展 根据学生的具体情况 指导学生合理制 定学习计划 指导学生选课 指导学生开展社会实践和科研活动 选择学有余力 的学生参加导师的有关科研工作 培养学生的创新与实践能力 三要制定导师工作要求三要制定导师工作要求 导师应针对自己所指导的每位学生的具体情况 制 定合理的指导计划 一般导师对每个学生的个别辅导平均每学期不得少于 3 次 每位导师负责指导的学生一般在 10 15 名之间 四要建立本科生导师制教学效果评价 四要建立本科生导师制教学效果评价 加强过程监督 对导师的工作情况进 行等级评定 并作为核计工作量的依据 2 52 5 成果预测成果预测 通过努力 预计在未来三年的专业建设过程中将取得的主要成果有 2 5 12 5 1 人才培养质量提升人才培养质量提升 目前 本专业的在校本科生 522 人 力争 3 5 年内在人才培养上实现以下目 标 本科生招生规模稳中有升 人才培养质量全面提高 在校本科生开展科研活 动显著增加 争取每年获学校资助课题和参与导师研究课题增加一倍 本专业学 生人均发表学术论文稳步增加 学生能较好适应社会经济发展需求 毕业生质量 进一步提高 就业率稳中有升 2 5 22 5 2 师资队伍趋向优化师资队伍趋向优化 未来三至五年 进一步加强师资队伍建设 完善教师结构 每年安排 3 5 名 专任教师到实践部门锻炼 聘请兼职教师 10 名 引进国内外财政学专家各 1 名 培养和引进博士 3 名 海外培训师资 3 5 人 建立一支了解社会需求和专业前沿 教学手段丰富 教学水平较高的师资队伍 2 5 3 2 5 3 教学体系科学完善教学体系科学完善 复合型人才培养方案科学 课程体系设计合理 各类课程比例结构恰当 有 利于学生形成完整的知识结构 有利于学生培养良好的专业素养 有利于学生适 应社会经济发展需要 教学方式不断改进 形成多样化与立体式的教学平台 精 品课程建设有所突破 国家级精品课程 1 门 省级精品课程 3 门 2 5 42 5 4 教学研究成果丰硕教学研究成果丰硕 在现有组建的 地方财源建设与地方财政决策机制研究 科研团队和 地方税 制 教学团队的基础上 主要围绕服务地方经济与教学开展研究工作 力争取得一 批高水平 上档次的教学科研成果 在未来三至五年内 提升教学论文 论著的 精品文档 9欢迎下载9欢迎下载 档次和质量 力争每年在本专业权威刊物发表学术论文 6 篇以上 完成国家级课 题 1 2 项 出版教材 1 2 部 其中省部级精品教材 1 部 挖掘研究潜力 积极争 取更多的高层次研究项目 加大资助力度 鼓励教师在全国著名教育刊物发表教 学研究论文 参与全国性教育和教学会议并在大会上宣读交流论文 促进科研成 果转换 提高教学水平 2 5 52 5 5 提升多样化实践教学平台提升多样化实践教学平台 进一步提升 校企合作型 校政协作型 社会服务型 和 全面参与型 的多 样化实践教学平台 重点强化与香江集团 新海集团 江西省国税局 江西省地 税局和南昌市国税局等校外实践基地 努力建成 2 个示范性实践教学基地 并增 加校内实践基地投入 2 5 62 5 6 教学条件保障充分教学条件保障充分 历年来 学校对财政学专业建设在经费上给予了充分保障 今后三至五年 我们将继续加大投入 进一步提高办学条件 完善教学设施和实验条件 建成 1 个独立的专业实验室 加强专业图书资料中心建设 大幅度增加专业图书和报刊 杂志 特别是外文资料的订阅能力 力争图书总册数达到 13 万册 建立公共经济 和管理数据库 Internet 网络检索系统 实现查询资料的 Internet 接入终端 100 的要求 进一步完善教学科研基地建设 力争重点学科建设基地数达到 2 个左右 为教学实践和科学研究提供重要平台 精品文档 10欢迎下载10欢迎下载 精品文档 11欢迎下载11欢迎下载 三 基础与改革三 基础与改革 3 13 1 教学基础 师资队伍建设情况 教学条件 人才培养质量和教学基础 师资队伍建设情况 教学条件 人才培养质量和 社会评价等内容 社会评价等内容 3 1 13 1 1 师资队伍建设师资队伍建设 按照 一体两翼三平台 的人才培养模式 近年来财政专业师资队伍在数量 上逐年增加 生师比日趋合理 教师队伍职称与学历结构得到明显改善 截止 2008 年 10 月 财政学专业共有专任教师 27 人 具有高级专业技术职称的教师 共 19 人 占教师总数的 70 其中正高职称 14 人 具体名单见表 2 占 51 副高职称 5 人 占 19 讲师 8 人 占 30 专任教师中具有硕士研究 生以上学历的共 22 人 占教师总数 81 其中博士 10 人 占教师数的 36 在 读博士 5 人 占教师总数 19 硕士 7 人 占教师总数 26 师资结构如下图所 示 职称结构 正高 51 副高 19 讲师 30 学历结构 博士 36 在读博士 19 硕士 26 其他19 教师队伍整体素质进一步提高 教师的职业道德水平 教学能力和综合素 质也不断加强 在国内同行中享有的声誉日渐提高 师资队伍中涌现出蒋经法 教授 陈荣教授 姚林香教授三名江西省教学名师 在岗教师积极开展双语教 学 在匡小平教授 蒋经法教授的直接带动与示范下 伍红 陈卫东 万莹 王丽娟四位老师在校 院的支持下积极从事双语教学 受到热评 财政专业师 资队伍中省部级学科带头人有 10 名 名单见表 1 省级及校级骨干教师有 12 名 名单见表 2 在省部级教学 科研评比中屡获大奖 具体获奖情况见表 4 为提高专业教师的实践认识水平 学院每年定期组织部分教师到实践部门 带队实习与挂职锻炼 为加强实践教学 学院每年都外聘了部分实践部门的资 深人士担任外聘教师 外聘教师具体情况见附件外聘教师具体情况见附件 2006 年至 2007 年外聘 教师 13 人 其中具有高级职称的 8 人 中级职称 7 人 在学历结构中 具有研 究生以上学历的 7 人 具有本科学历的 8 人 通过专业教师与外聘教师的这种 精品文档 12欢迎下载12欢迎下载 双向流动 一方面保证了理论知识与实践的紧密结合 另一方面使财政学专业 学生对专业知识不但有理性认知 还有感性认知 总体来看 财政学专业师资队伍的人才环境明显改善 但人才市场需求和 经济环境的变化给师资建设也提出了更高的要求 为此 学院不断采取有力措 施 在师资队伍建设中 不但加强专业师资队伍的建设 还坚持引入讲学与外 聘兼职教授两条腿走路 与实践实行零距离零距离接触 让在校师生时刻处于理论与 实践前沿 表表 1 1 省部级学科带头人省部级学科带头人 序号序号姓名姓名职称职称学历学历所在专业所在专业研究方向研究方向 1王 乔教授 博导硕士财政学税收理论与政策 2匡小平教授 博导博士财政学公共经济与管理 3蒋经法教授 博导博士财政学公共经济与政策 4陈 荣教授 硕导硕士财政学公共经济与政策 5姚林香教授 硕导博士财政学税收管理与税收筹划 6刘汉屏教授 博导本科财政学财政理论与政策 7万莹教授 硕导博士财政学财政理论与政策 8席卫群副教授 硕导博士财政学财政理论与政策 9周全林教授 硕导博士财政学财政理论与政策 10李春根 副研究员 硕 导 博士财政学财政理论与政策 表表 2 2 教授统计表教授统计表 姓 名 性 别 出生 年月 职称学科专业备注 王 乔男1960 3教授财政学专业负责人 匡小平男1962 7教授财政学 具体教学工作 公共经济学 精 品课程负责人 罗福根男1953 11教授财政学具体教学工作 程 岚女1964 9教授财政学 财政学 课程负责人 财政部 优秀教师 承担具体教学工作 蒋经法男1963 12教授财政学 双语教学 江西省教学名师 江 西财经大学 教学十佳 徐国荣男1953 10教授财政学全国教育系统先进工作者 邹传教男1962 2教授财政学具体教学工作 陈 荣男1965 4教授财政学 江西省教学名师 霍英东教育基 金会第八届青年教师奖 教学类 黄桂香女1962 12教授财政学具体教学工作 姚林香女1965 1教授财政学 江西省教学名师 江西财经大学 教学十佳 朱门添男1964 6教授财政学具体教学工作 精品文档 13欢迎下载13欢迎下载 周全林男1966 11教授财政学具体教学工作 王为民男1966 1教授财政学具体教学工作 万 莹女1974 9教授财政学具体教学工作 表表 3 3 骨干教师名单骨干教师名单 序号序号姓名姓名职称职称学历学历备注备注 1 周全林教授 硕导博士省级 2 徐旭川副教授博士校级 3 万 莹教授 硕导博士校级 4 席卫群副教授 硕导博士校级 5 李春根副研究员 硕导博士校级 6 王为民教授 硕导硕士省级 7 陈卫东副教授 硕导博士校级 8 伍 红副教授 硕导博士省级 9 黄敏副教授 硕导博士校级 10 杨得前副教授 硕导博士校级 11 汪柱旺副教授 硕导博士校级 12 肖建华讲师博士校级 表表 4 4 教师历年获奖教师历年获奖 奖项名称奖项名称获奖教师获奖教师获奖时间获奖时间 财政部 优秀教师 称号程 岚 1998 全国教育系统先进工作者 称号徐国荣 2001 全国优秀教师 称号刘汉屏 1997 霍英东教育基金会第八届青年教师奖 教学类 陈 荣 2002 江西省高校第二届教学名师奖蒋经法 2004 江西省高校第二届教学名师奖陈 荣 2004 江西财经大学 教学十佳 称号蒋经法 2003 江西财经大学 教学十佳 称号姚林香 2005 江西财经大学师德标兵徐旭川 2008 江西省第 11 次社会科学三等奖万 莹 2006 江西省第 12 次社会科学优秀奖万 莹 2007 江西财经大学 05 07 年优秀科研成果杨得前 2007 精品文档 14欢迎下载14欢迎下载 3 1 23 1 2 教学条件教学条件 我校 2002 年通过了教育部教学工作水平的评估 并被评为优秀 2007 年 教育部教学工作水平评估中 再次获得优秀等级 我校已经具有良好的办学和 教学 条件 经过多年的建设 财政学专业已经形成了一个 一体两翼三平台 的人才 培养模式 财政学专业的教学条件主要由课堂教学平台 实践教学平台 网络 教学平台等组成 三平台主要构成如下图所示 1 1 课堂教学平台条件充裕 课堂教学平台条件充裕 课堂教学平台主要包括教室及教学辅助设施 其中我校拥有大量多媒体教 室 足够本专业理论授课所用 目前本专业所有必修课和专业选修课全部使用 多媒体授课 另外 作为财政学专业课堂教学平台的一部分 学校的教学辅助 设施齐全 拥有性能先进的语音室 微机室 多媒体教室和大学生电视网络系 统等现代化教育教学设备 现有文献资料总藏量 140 余万册 件 年订购中 外文报刊 1500 余种 相关刊物杂志 536 种 各类声像 机读资料 200 余件 各 类 CD ROM 文献数据库 10 余种 数据库及电子图书丰富 具体如表 6 另还 收藏本校博士生 硕士生学位论文和部分优秀本科生学士学位论文 馆藏文献 资料具有鲜明的财经和管理专业特色 是目前江西省内最大的财经专业图书馆 可以满足教师 学生的教学 科研及学习需要 此外 在学校提供丰富图书资 料的基础上 学院还补充提供教学相关图书文献 设有专业图书资料室 并有 专人负责 这些图书资料为课堂教学作出了应有的贡献 因此 课堂教学条件 完全能够满足 两翼 教育对课堂教学的需求 2 2 实践教学平台量多质高 实践教学平台量多质高 实践教学平台包括实验室与校外实践基地两部分 其中公共管理学院实验 室是中央与地方共建项目 2005 年 9 月通过验收 实验室设备配置情况见附件 为提高实验室的在专业知识教育与个性差异化教育中的教学效能 保障实验 教学的正常运行 学院主要做法是 第一 制定了 公共管理学院实验室建设 总体方案 第二 在学校的支持下 学院为实验室购置了财政预算管理 税收 教学 条件 课堂教学 平台 实践教学 平台 网络教学 平台 多媒体 教室 教学辅助 设施 实验室实践教学 基地 远程教学 资源平台 和天空教 室 公共管理 学院网站 教师博客 电子邮箱 精品文档 15欢迎下载15欢迎下载 征管和金蝶财务等教学软件 用于 政府预算管理 纳税检查实务 公共 部门财务会计 等多门专业课程的讲授 使学生足不出户就可以掌握财政与税 收实务的基本业务操作流程 目前学院共有校外实践基地 18 个 其中 企业类基地 3 个 行政单位 13 个 事业单位 1 个 学校 1 个 实习实践具体情况见附件实习实践具体情况见附件 这些实践基地在 培养学生的认知能力 实践能力与创新能力等方面发挥不可替代的作用 学院 已确立将南昌市财政局 南昌市国税局 地税局和劳动和社会保障厅作为示范 基地 通过增加经费投入 建立实践教学指导教师队伍 设计实验项目 开展 专业实习 充分发挥基地的积极作用 近年来 学院每年都多次组织学生到上 述四个基地集中进行专业实习 培养了学生的创新能力与动手实践能力 表表 5 5 江西财经大学图书馆数据库及电子图书一览表江西财经大学图书馆数据库及电子图书一览表 中文数据库 外文数据库 中国知网jstor 过刊数据库 维普资讯 World Scientific 中国资讯行LexisNexis 法律库 中宏数据库Springer 全文数据库 银符在线考试EBSCO 公司 ASP BSP 数据库 使用手册 wind 中国金融数据库 Emerald 国泰安研究服务中心美国经济学会全文电子期刊 中国人民大学书报资料中心BvD 全球金融分析数据库 万方数据资源学位论文全文数据库 北大法宝 中国法律检索系统 中经网系列数据库 试用数据库 中国引文数据库国道数据库 博看期刊数据库北大法意网 ProQuest 博硕论文全文数据库中宏产业库 环球雅思SOSHOO 网 CCER 经济金融研究数据库 电子图书 相关链接 美星外文数字图书馆自建数据库 超星数字图书馆 包库平台 读秀平台 数字资源检索指南和图书书目查询指南 外文数字图书馆 精品文档 16欢迎下载16欢迎下载 书生电子图书 试用 3 3 网络教学平台内容丰富 网络教学平台内容丰富 为实施 一体两翼三平台 的人才培养模式 强化学生的核心竞争力 促进 个性差异化教育 满足本科导师制的需求 财政学专业提供多种形式的网络教 学 第一 借助学校教务处的远数字化教学资源管理平台 向校园网上传财政 学专业开课课程的相关教学资料 比如教学课件 教学大纲 电子教案 习题 集 教学案例 教学音像资料 教学计划及教学进度安排等 方便学生全方位 把握课程内容 第二 借助学校的天空教室平台 开设开课课程的教师教学平 台 在天空教育中 教师可以发布公告 布置作业 学生上传作业 教师网上 批改作业 网上在线测验 网上论坛交流等 第三 借助学院网站 提供教师 情况介绍 课程情况介绍 及与教学相关的教学方案 专业教学计划 专业介 绍及专业发展最新动态等方面的资料 另外 财政学专业学生还可以开设班级 主页 在网上展示自己的学习成果与社会实践情况 第四 借助互联网 提供 教师个人博客与个人邮件信箱 鼓励教师与学生开展一对一的论文修改 课程 答疑等互动与交流 因此 在网络时代 财政学专业的网络教学手段多样且颇 具特色 实现了教学手段与时俱进的改进与更新 3 1 33 1 3 人才培养质量人才培养质量 通过实施 以提高学生的核心竞争力为中心 以专业知识教育及个性差异化 教育为两翼 以课堂教学 实践教学及网络教学为三个平台 的人才培养模式 着力培养具有认知能力 实践能力与创新能力的财政学专业人才 财政学专业 学生的培养质量不断提高 在课外学术活动 科研 体育与社会活动等方面屡 创佳绩 受到社会的高度评价 1 1 课外学术活动成效显著 课外学术活动成效显著 学院通过充分考虑财政专业的特点与优势 为提高学生的认识能力与实践 能力 相继推出了 鼎泰 税务征管模拟 稷倚 公务员录用模拟 和 爱诺 税 法知识竞赛 三项重大学生实践活动 以上三项学术活动已成为校学术节的重要 组成部分 此外 学院鼓励学生参与学术研究 并根据教师的课题情况 配备 组织学生参与课题研究 为此 还制定了一套本科生论文发表奖励制度 2 2 学生科研成绩斐然 学生科研成绩斐然 随着 一体两翼三平台 人才培养模式的实施 财政学专业学生科研成绩斐 然 发表专业论文数量逐年攀升 学生获得多种学术奖励 具体情况见附件 2 此外 财政学专业还涌现出不少学生科研项目的优秀带头人 其中高山同学 的课题 鼎泰 税务征管模拟研究 被立为重点项目 张迪同学组织研究的 精品文档 17欢迎下载17欢迎下载 我校本科生时间管理问题的调查研究 在结题时被评为 优秀 万业超同学 还在 2008 年暑期赴财政部驻江西省专员办实习期间积极参与专员办与省财政厅 组织的相关调研 实地调查及调研报告 并直接参与起草调研报告 乡级财政 应该如何进一步发挥作用 3 3 体育与社会活动 体育与社会活动 近年来 财政专业学生在学好专业知识的同时 不断进行自身的个性差异 化发展 积极参与国家级 省级及校级各项赛事展示自我风采 取得了不俗的 成绩 其中 2002 级罗婷婷同学获得 省三好学生 荣誉称号 2003 级曾帅同学 获得 暑期社会实践先进个人称号 戚姗姗同学获得 省大学生写作竞赛一等奖 2004 级薛溶波同学获得 新生杯 作文大赛国家级师范组三等奖 张海玲同学 获得 大学生英语竞赛省级荣誉证书 何新基同学获得 大学生英语竞赛优秀奖 2005 级万业超同学获得省教育厅举办的 十七大知识竞赛省级荣誉称号 何 筱同学获得 大学生英语竞赛二等奖 赣江杯 大学生英语口语竞赛二等奖 此外 我院还涌现出一批德才兼备的先进典型 2003 级马燕同学不仅成绩优异 还在班级及学院担任学生干部 荣获 校十大素质标兵 等荣誉称号 保送我校 研究生 2004 级余雷同学在校期间连续三年获得校优秀团干 并多次评为校优 秀学生干部 优秀学生等荣誉称号 荣获校奖学金 创新先进个人 社会实践 先进个人等殊荣 材料及证书见附件 材料及证书见附件 3 1 43 1 4 社会评价社会评价 1 1 招生就业及专业满意度调查情况 招生就业及专业满意度调查情况 近年来 财政学专业招生分布全国 28 个省份 呈现 四高 特点 即录取率 高 第一志愿率高 报到率高 录取分数高 在毕业生就业方面 自 2004 年起 本专业学生总就业率连续四年达到 90 以上 2007 年毕业生一次性就业率在江 西名列前茅 服务地方经济建设正得到具体体现 公共管理学院高度重视学生 及家长对学院及财政学专业的意见 公共管理学院及财政专业通过调查问卷 座谈会 网络等多种形式调查对各专业的意见 从调查的情况来看 在财政学 专业中 95 以上的学生及家长对财政学专业表示满意 2 2 社会对本专业的总体评价 社会对本专业的总体评价 财政学专业办学声望越来越高 社会认同度不断提升 财政学专业办学声望越来越高 社会认同度不断提升 财政学在办学过程 中 毕业生分布各行各业 形成了一批知名的校友 他们在为祖国建设贡献力 量的同时 也扩大了 江财 品牌的社会影响力 显示了本专业的办学声誉与实 力 江西日报 中国江西网等媒体 对我院的工作给予了肯定 扩大了学院的 社会影响 2004 年 4 月香江集团网报道了公共管理学院与香江集团合作办学的 精品文档 18欢迎下载18欢迎下载 详细情况 2006 年 4 月 20 日中国江西网报道了我院的专业教学工作 2007 年 7 月 5 日 江西日报 报道了公共管理学院丰富多彩的学术交流活动 财政学专业学生思想素质过硬 屡受社会赞誉 财政学专业学生思想素质过硬 屡受社会赞誉 财政学专业同学一直届届 相 传负责江西省新建县江桥小学支教江西省新建县江桥小学支教工作 体现我专业学生的社会责任感与爱心 受到支教小学师生的广泛赞誉 2006 年 8 月 29 日 乌海日报 报道了我校财 政学专业 2003 级朱浩然同学勇救落水者的事迹 2005 年 2 月 6 日 2003 级吕 鹏飞同学奋不顾身将 8 岁的小孩从急流中救起 获得了社会的广泛赞誉 表表 6 6 部分知名校友部分知名校友 姓姓 名名工工 作作 单单 位位职职 务务在校班级在校班级 张 军国家会计学院 厦门 党委书记78 财政 翟 钢财政部国防司司长78 财政 虞伟平国家审计署驻国家发改委审计局局长78 财政 汪天行江西省文化厅党组书记 副厅长78 财政 彭格雄行知软件责任有限公司董事长78 财政 马璐生福建省财政厅厅长79 财政 钱巨炎浙江省财政厅厅长79 财政 许宏才财政部预算司副司长80 财政 何锦国卫生部规划财务司副司长81 财政 阙炳金中国航天科技集团公司财务部副部长81 财政 柏继民中共山东省委 山东省总工会常委 主席81 财政 陈万龙江西服装学院院长82 财政 张国钧浙江省国家税务局副局长83 财政 马海涛中央财经大学财政学院院长 博导84 财政 李 承财政部预算司副司长85 财政 魏 东福记联合企业集团公司董事长86 税务 叶 丛上海中威化工有限责任公司董事长87 税务 邓 峻江西省地税局办公室副主任89 税务 计 平江西省地税局办公室副主任91 财政 莫宏民浙江省财政厅办公室副主任92 财政 刘永辉南京市财政局副处长92 国资 管 毅南京市财政局副处长92 国资 漆亮亮厦门大学经济学院副教授93 财政 师庆国江苏省常熟市财政局副局长93 国资 项有义国家税务总局副处长94 国税 罗 宁浙江省舟山市港务局局长94 财政 范健峰江苏省苏州市委组织部科长95 税务 刘丽涛上海银行经理96 税务 黄争鸣国家开发银行贵州分行经理96 税务 黄望彦江西省财政厅社保处主任科员97 财政 金 鹰上海市住房抵押担保公司经理99 财政 何小洁上海市财税局科员00 财政 毕业生质量跟踪调查及信息反馈表明专业培养目标定位正确 教育的根本 精品文档 19欢迎下载19欢迎下载 是培养合格的人才 高校必须以毕业生质量来审视和反思学校的教学质量 应 将近期评价和长远评价结合起来 因此毕业生质量跟踪调查及信息反馈是高校 学生培养中不可忽缺的一环 以此可以反映用人单位 社会对教学质量的认可 程度 财政学专业将毕业生质量跟踪调查及信息反馈制度化 每年都派专人走 访用人单 位 财政学专业毕业生勤恳踏实 不少用人单位接收我院财政专业毕业生后 纷纷反馈信息表示满意 自此制定长期录用我院毕业生的用人计划 与我院开 展合作办学的国内著名企业香江集团 更是每年到学校来举办专场招聘会 重 点录用我院财政专业毕业生 我院已连续多年向香江集团输送毕业生 这些学 子爱岗敬业 勤敏实干 受到香江集团的普遍认可 在近年严峻的就业形势下 我院财政专业毕业生总就业率始终保持在 90 左右 达到了预期目标 形成了 一批知名校友 进入江西财经大学知名校友名人堂 具体参见附件 具体参见附件 3 23 2 教学改革 人才培养方案 管理制度 课程与教材建设 实践教学改革 人才培养方案 管理制度 课程与教材建设 实践 教学 学习效果评价方式等方面内容 教学 学习效果评价方式等方面内容 3 2 13 2 1 人才培养方案人才培养方案 1 1 培养目标培养目标 遵循国家教育部对高等院校教学质量的要求 秉承我校复校三十年来财政 学专业人才培养的优良传统 坚持在继承中光大 在发展中提升的原则 以生 为本 以能力塑造为核心 培养学生全面发展 能主动适应经济和社会发展需 要 具备财政 税务 预算 国有资产管理等方面的专业知识和能力 能在政 府机关及相关公共部门 企业从事财税业务 预算管理 税务代理及筹划 公 共部门财务 资产评估 公共决策与分析等工作或在高校从事教学和科学研究 工作的应用复合型人才 2 2 培养规格培养规格 根据培养目标与我校财政学人才培养模式 我校财政学专业确立的人才培 养规格总体培养定位为 第一 基本素质 本专业毕业生应具有坚定的政治方向 热爱祖国 拥护 中国共产党的领导 认真学习并基本掌握马列主义 毛泽东思想和邓小平理论 及 三个代表重要思想 的基本原理 具有良好的思想品德 团结协作的精神 有较好的身体素质和心理素质 第二 基本知识 本专业学生应具有一定的人文社会科学和自然科学基本 理论知识 掌握财政 预算管理和税法 国债 政府采购 国有资产管理等基 本知识 熟悉国家有关财税方针 体制 政策和法规 具有处理财政 税收及 精品文档 20欢迎下载20欢迎下载 行政事业财务等业务的基本技能 从而具备本专业较强的就业竞争力 第三 基本技能 本专业学生主要学习经济学 财政 财会和税收方面的 基本理论和基本知识 接受财政收支 政府预算与会计 资产评估 税法运用 方法和技能方面的基本训练 具有进行公共部门分配与决策 并进行财政管理 预算编制 国有资产评估等方面的基本能力 第四 基本能力 本专业学生应掌握文献检索 资料查询的基本方法 较 熟练地掌握计算机应用技术以及在财税工作中的运用 并较熟练地掌握一门外 国语 掌握编制公共部门预算表的技能和纳税检查技巧 3 3 人才类型 能力要求与制度保障人才类型 能力要求与制度保障 按照 一体两翼三平台 的培养模式 在教育部教育改革创新精神的指导下 财政学专业在三个教学平台的基础上 以培养学生能力为核心 分从专业能力 培养与个性化差异创新能力培养两方面 在导师制等一系列制度的支撑下 打 造具有各自优势 能力突出 竞争力较强的三类人才 即第 类 专业能力突 出 第 类 个性创新能力突出 第 类 专业能力突出 个性创新能力突出 表表 7 7 人才类型 能力要求与制度保障人才类型 能力要求与制度保障 类类 型型 内容内容 第第 类类 专业能力突出 专业能力突出 第第 类类 个性创新能力突出 个性创新能力突出 第第 类类 专业能力突出 专业能力突出 个性创新能力突出 个性创新能力突出 通识课程通识课程通识课程 学科基础课程学科基础课程学科基础课程 专业课程专业课程专业课程 选修选修选修 课程 设置 共同的模式 3 7 x 模式强化专业理论基础 个性化教育体现在 X 中 由导师指导 学生进行选择 在 厚 的基础上体现 宽 特色 能力 认知能力 在导师指导下完成 个人人生规划 个人职业规划 在认知世界 社 会的基础上 认识自身 找准定位 实践能力 参加校内课堂实验 校内课外科研创新活动与校外社会实践与专业实习活 动 认识社会 实现理论与实践相结合 创新能力 在本科学习进入最后阶段 第 类 第 类 第 类在导师的指导下发挥 各自优势 在动态发展中不断提升自身的认知 实践水平 发挥自身特长 进而在全 面认识社会 认识自我的基础上实现创新 时间 安排 第1 2 3 4进行 课程学习 第5学期 选择导师 第 5 6 7 8在导师指 导下进行专业能 力的 个性化教育 第 1 2 3 4 进行课程 学习 第 5 学期选择导 师 第 5 6 7 8 在导 师指导下进行个性创新 能力的个性化教育 第 1 2 3 4 进行课程学习 第 5 学期选择导师 第 5 6 7 8 在导 师指导下进行专业能力与个性创新 能力的个性化教育 实现 载体 三个教学平台 课堂教学平台 多媒体教室 教学辅助设施 实践教学平台 校内专业课外专业学术活动 课堂实验 实验中心实验 专业实习 社会实践 爱国主义基地教育 网络教学平台 天空教室网络教学平台 远程教学资源平台 江西财经大学数据库 江西财经大学数字化校园 文献检索 教师博客与电子信箱 识别 机制 1 学生自荐与申请 2 前两年的加权平均分数 3 班主任 团学工作团队 任课教 师的书面推荐 4 学院专家成员组面试 精品文档 21欢迎下载21欢迎下载 制度 保障 1 本科生导师制 2 本科生保研制 3 人生规划与职业规划制 4 学生论文制 5 实习实训制 6 知名校友名人堂 4 4 培养特色培养特色 财政学专业在我校复校 30 年的人才培养中 形成了自身的培养特色 一是专业能力突出 在实际教学活动 财政学专业一方面突出财政 税收 预算 资产评估方面的理论研究与实务训练 为财税部门 大中型企业 中介 机构以及科研机构输送管理应用型与理论政策研究型人才 另一方面注重财政 学科与公共管理学科的联系 将财政学方向的人才培养置身于公共经济 公共 管理与公共政策相融合的体系中 逐步与国际接轨 增强本专业学生宏观分析 和决策管理能力 二是个性差异化教学的人的能力培养 在多年的教学实践活动中 财政学 专业在强化专业能力的同时 以学生核心竞争力为