幼儿园小班数学活动教案 逛商店我不闹(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案 逛商店我不闹(四篇)目录：幼儿园小班数学活动教案 逛商店我不闹一幼儿园小班数学活动教案 郊游二幼儿园小班数学活动教案 量身高称体重三幼儿园小班数学活动教案 长短排排队四- 1 -幼儿园小班数学活动教案 逛商店我不闹一活动目标：1、乐意参与购物活动，感受其中的愉快。2、懂得购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流。活动准备：1、幼儿操作材料。2、在活动室的购物区布置商店的场景。活动过程：1、和幼儿讨论购物的话题。（1）小朋友，我们吃的、穿的、用的，都来自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。）（2）商店（超市）里面什么样子？都有什么商品？那里人多吗？（3）你和家人一起去商店买过东西吗？你 最喜欢去哪个商店（超市）?（4）商店里有你喜欢的物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到这样的情况你会怎么办呢？2、翻看幼儿操作材料，理解画面内容。（1）图画中的场景是哪里啊？画面中有谁？他们在做什么？（2）小朋友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小朋友会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样回答她的提问呢？3、老师揭晓谜底，告诉小朋友对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。（1） 你觉得她这样做对吗？如果你是这位小朋友会怎么做？（2） 你觉得妈妈会满足她的要求吗？为什么？（3） 如果你是这位小朋友，妈妈对你说了不行，你会怎么办？（引导幼儿懂得和家人进行商量，经过允许才可以购买，如果被拒绝也不能哭闹发脾气。）4、帮助幼儿了解商店（超市）的环境，请幼儿自己提出购物时需注意的事项。（1）在商店（超市）里面能否离开成人的视线，独自闲逛？（2）在得知家人的购物计划后不配合妈妈购物，只是看自己喜欢的物品，这样对吗？（3）在商店（超市）内随意摆弄商品，甚至破坏商品的包装。这样可以吗？（4）没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢？5、情景游戏购物。（老师装扮营业员，幼儿扮演顾客分组进入购物区自选商品并和营业员进行交流。）3 / 9幼儿园小班数学活动教案 郊游二活动目标：1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个4个物品，并说出总数。2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。3.能积极参与活动。体验数学活动的乐趣。活动准备：1.钻圈4个（可做山洞）。2.各种数量是4的小动物画片若干。3.可正反面两用的教学板4块，正面是大森林背景，反面是4棵大果树。4.废旧泡沫圈做成的果子若干（果子可粘在果树上，也可套在小朋友的手指上）。5.立体教具动物楼房一座（楼房是4层，每层有4扇小窗户，有4个面可供幼儿同时操作）。活动过程：一、游戏“钻山洞”学习点数（本环节幼儿在教师的帮助下学习点数）1.师：小朋友们，今天的天气真好，我们一起去郊游吧。（放音乐，“开汽车”出发。）2.师：小朋友快停车，前面几座大山挡住了去路，你们注意安全，我去探探路。（“探路”回来神秘地告诉幼儿）山上有山洞，我们一起数一数有几个山洞。（老师提示幼儿伸出右手食指，从左数向右，点一个数一个，不遗漏、不重复。）同时鼓励幼儿勇敢地钻过去。3.幼儿钻山洞，边钻边数，一共钻过4个大山洞。4.钻过山洞后再次点数，让幼儿记住山洞的总数是4。5.请几个小朋友自己去数一数，教师个别指导。二、自由发现，点数物品（本环节是活动的重点部分，幼儿在游戏中充分感知数量是4的物品，尝试自己点数。）1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游（让幼儿的注意力迅速转移到下一个游戏环节）。2.出示4块大森林背景的教学板，上面有各种可以取放的小动物卡片，每种动物排在一起，共有4只。师：前面有一片树林，风景真美，咱们下车到那儿去玩吧。小朋友们去找找草地和树林中都有什么？每种动物有几只？（幼儿自由观察、点数，教师适时指导。）3.请幼儿说说自己发现了什么？每种动物有几只？4.出示立体教具楼房。师：小朋友快来看，前面有一座楼房。我们来看看楼房是什么样的。（引导幼儿自由数楼房，有几层，每层有几扇窗，再次练习点数。）师：这座楼房是小动物的家，我们把刚才在树林里发现的小动物送回家吧。（要求（1）同样的小动物住在同一层楼；（2）每扇窗口送一只数一个，在进行点数的基础上初步了解一一对应的关系。）5.幼儿把自己喜欢的小动物送进动物楼房并点数，引导幼儿发现自己送回的每种小动物总数都是4只。三、游戏“摘果子”（本环节再次巩固点数，让幼儿体验到数学的乐趣。）1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游（自然过渡到下一个游戏环节）。2.出示四棵大果树（果树上粘满了可以取下来的果子）。师：前面有几棵好大的果树呀，小朋友快来数数有几棵。咱们一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4个果子。3.教师利用个别小朋友把果子套在手指上的现象，引导其他幼儿把小手变成小刺猬，把取下的果子套在4个手指上，数一数小刺猬扎了几个果子。4.结束部分：请幼儿把摘到的果子装进口袋，自由交谈，分享郊游的乐趣。6 / 9幼儿园小班数学活动教案 量身高称体重三活动目标：1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。活动准备：体重仪（带有量身高的仪器）一台活动过程：一、回忆以往经验，感知体检的项目。1、教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？2、幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。二、探索正确使用体检的仪器。1、出示体检用的仪器这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会用它呢？2、请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器3、幼儿讨论正确的使用方法。三、尝试帮助同伴称体重、量身高。1、我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙，我们应该怎么看测量的结果呢？2、幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。教师：我们测身高时应该怎样站呢？3、大家共同测量身高和体重。四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告诉爸爸妈妈。7 / 9幼儿园小班数学活动教案 长短排排队四活动目标：1、在观察、比较中区分23样同类物体的长短。2、培养观察能力和比较能力。活动准备：认知准备：能区分大、中、小。材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗P7）相应的粘纸。活动重点：比较区分长短活动难点：比较3样物体的长短活动过程：一、说一说。看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔）二、比一比。1、两样同类物体进行比较：（1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么办法知道的）（2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的办法）小结（重点）：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。2、三样同类物体进行比较：（1）分别比较3支笔（讲讲理由）（2）3根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较）小结（难点）：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东