小说环境描写的深度剖析：解锁文学世界的另一把钥匙(高中教材全册)

小说环境描写的深度剖析：解锁文学世界的另一把钥匙(高中教材全册)在小说的奇妙天地里，环境描写就像是一幅画卷的底色、一首乐章的基调，为整个故事营造氛围、烘托人物、推动情节，其重要性不言而喻。今天，咱们就来详细梳理一下小说环境描写的相关知识。一、人物环境（一）自然环境1.特点（1）画面：不同的小说有着风格各异的画面感。《荷花淀》如诗如画，构成了令人神往的艺术之境；《祝福》里的“雪”营造出压抑悲凉的氛围；《边城》勾勒出的是优美、宁静、恬然、闲适的画面；《老人与海》中的大海像一位细腻深沉的女性，在老人捕鱼时呈现出安详、宁静、祥和、波澜不惊的状态。（2）景物：明月、清风、雾霭、荷花在《荷花淀》中摇曳生姿，《老人与海》里有浩瀚的大海，《百合花》中有小雨、树枝、野菊花和皎洁的满月，《边城》则是明净的天空、青翠的小山和清澈的溪流。（3）地点：从《荷花淀》的荷花淀、《祝福》的鲁镇，到《老人与海》的大海、《边城》的湖南茶峒，地点成为故事独特的背景标识。（4）时令天气：《百合花》的中秋佳节、《祝福》新年前后、《荷花淀》荷花盛开的夏季、《边城》“三个春秋的端午”，时令天气为故事增添了别样的色彩。2.作用（1）审美：自然环境描写可以展现地域风光，提示时间、季节和环境特点。像《边城》描绘出边陲小城的闭塞安宁、古朴秀丽，《荷花淀》展现白洋淀抗日地区的清新宁静与诗情画意，《老人与海》里宁静安详的大海、《哦，香雪》中台儿沟的山青水碧和清新明亮，都给人留下深刻印象。（2)渲染：渲染气氛是自然环境描写的拿手好戏。《荷花淀》中“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”，既写出地方特色，又营造出平静、温馨的氛围；《百合花》中雨后清晨的描写，渲染出生机勃勃的和平景象；《祝福》里的雪花“瑟瑟有声”，则是凄惨悲凉的气氛担当；《边城》的湘西山水烘托出古朴秀美，《老人与海》的大海描写渲染出宁静祥和，《林教头风雪山神庙》中的大雪则渲染出苍茫雄浑的气氛。(3)烘托：烘托人物性格或揭示心理是自然环境描写的重要功能。《祝福》里的雪烘托出祥林嫂死的凄惨悲凉和“我”的孤寂悲愤；《百合花》通过视觉、嗅觉和听觉描写展现的和平景象，烘托出“我”的革命乐观主义精神，还有文中满月、野火、照明灯等烘托出“我”对敌人和战争的憎恶之情；《荷花淀》的环境描写则烘托出水生嫂的朴实和纯洁，《林教头风雪山神庙》里的雪展示了林冲的严酷处境。(4)铺垫：它能为情节发展助力，为下文作铺垫或埋伏笔。《百合花》第45段环境描写突出“白夜”，为通讯员牺牲作伏笔，第47段描写中秋节情景，在结构上照应开头，同时与后面战地情形形成对比；《祝福》中“微雪点点的下来了”，暗示柳妈的话对祥林嫂的心理影响。(5)推动情节：《祝福》和《林教头风雪山神庙》中的雪，都对情节有着推动作用。《祝福》里的雪暗示情节发展，《林教头风雪山神庙》里的三场雪隔开情节、调节节奏，配合故事节奏，推动故事发展。(6.)深化主题：自然环境描写还能象征或暗示主题。《祝福》文末的雪寄托作者对亡灵的哀悼，与祝福的欢乐形成反差，深化了悲剧主题。（二）社会环境1.种类1.社区村落：像《祝福》中的鲁镇、《荷花淀》中的荷花淀、《哦，香雪》中的台儿庄、《党费》中的“移民并村”、《小二黑结婚》中的刘家峧村、《阿Q正传》中的未庄、《百年孤独》中的马孔多等。2.单位：《复活》中的法院、监狱，《大卫・科波菲尔》中的货行。3.学校：《装在套子里的人》中的学校。4.家庭：《红楼梦》中的贾府、《祝福》中的鲁四老爷家、《大卫・科波菲尔》中的米考伯先生家、《百年孤独》中的布恩迪亚家。2.特点1.风俗观念：以《祝福》为例，有“祝福”这种祭祀民俗，体现对平安的祈求；祥林嫂的服饰体现“寡妇”身份的民俗；文中的两次婚姻涉及“小女婿婚”“抢婚”等民间婚俗；祥林嫂被婆婆安排婚姻体现家族制度中“公婆的权威”；还有民间信仰中对阴间和阎罗王的观念。2.人际关系：《祝福》里人情凉薄，《百合花》中纯真美好，《边城》中简单和谐，《百年孤独》体现的是家族乃至国家、拉丁美洲的孤独。3.建筑器物：《荷花淀》中的苇席表现纯洁，《祝福》中的对联和书房彰显封建思想，《红楼梦》中的建筑体现封建社会秩序。4.地域场所：《边城》的边陲小城远离现代喧嚣，展现人与人之间的美好情感；《哦，香雪》中台儿沟因小站而向往现代文明；《小二黑结婚》的山西农村有新旧观念冲突；《党费》中的村庄阴沉破败；《大卫・科波菲尔》中货站表现生存艰辛；《百年孤独》中的马孔多被现代文明遗忘；《装在套子里的人》中的城市被专制笼罩；《复活》中的监狱环境黑暗肮脏。5.时代背景：《百合花》《荷花淀》以抗战时期为背景，在优美自然环境与残酷战争环境的对比中展现故事。3.作用1.交代背景：交代故事发生的时间、地点和时代背景，渲染特定氛围，如《装在套子里的人》《复活》等。2.显示关系：显示人与人、人与自然、人与社会之间的关系，揭示社会关系，如《哦，香雪》《百合花》《小二黑结婚》《复活》《老人与海》等。3.表现人物：引导人物出场、交代人物身份、揭示人物心理和性格，上述作品都有体现。4.揭示主题：揭示社会本质特征，凸显主题，如《祝福》《复活》等。二、描写手法（一）调动感官从视觉、听觉、触觉等方面描绘形、声、色、味。《荷花淀》中“她有时望望淀里……带着新鲜的荷叶荷花香”，调动多种感官营造出乡村风景画；战斗场景通过人物视觉和听觉描写，展现出真实、自然、亲切之美；《边城》里的竹篁、虫鸣、轻雾、月光等，烘托出和谐、清静、空灵的世界。（二）观察角度有定点观察和移步换景。定点观察如《祝福》开头的描写，选择一个立足点对四周景物按顺序观察；移步换景如《红楼梦》中林黛玉进贾府，随着立足点变化对周围景物进行不同方位描写。（三）修辞手法比喻、拟人、夸张、借代、排比、反复、设问、反问、对偶、引用、双关等修辞手法在环境描写中各显神通。比喻、拟人、借代能形象生动地描绘对象，如《荷花淀》将荷花比作“哨兵”和“铜墙铁壁”，暗示战争，体现地域色彩，苇眉子“在她怀里跳跃”体现女人内心美好宁静；夸张、反问、排比、反复、借代等有利于突出描写对象特点；对偶、排比、借代能增强语言美感；双关等赋予描写对象深刻含义，《荷花淀》中关于白洋淀苇子和席子的设问，为后文铺垫，且充满美好寓意。（四）表达技巧1.从抒情效果看1.情景交融、借景抒情：主要作用是渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理和形象、象征社会环境、烘托思想感情等。《荷花淀》中多次环境描写都体现了这些作用，如第一次描写为人物提供背景，烘托水生嫂形象，体现对入侵者的痛恨；第二次烘托女人情绪变化，推动情节；第三次暗示人民同仇敌忾的信心。《哦，香雪》中的景观描写寄寓着作者深切情感。2.托物言志（象征）、虚实结合：使表达更含蓄，有意在言外之妙，丰富文章内涵。如《老人与海》中海洋、大马林鱼、鲨鱼的象征意义，《荷花淀》中荷花淀象征和平宁静生活，《边城》中茶峒象征桃源世界。2.从刻画形象特点看1.动静结合、化静为动：使表达更生动、富有感染力。如《祝福》中雪天的描写，渲染出悲凉沉寂气氛，烘托“我”的心情。2.对比、衬托：突出描写事物特点和作者情感，深化主题。如《荷花淀》的环境描写烘托出水生嫂的品质，《祝福》中雪与祝福场景、春天的对比，衬托祥林嫂命运。3.从描写详略看1.白描：简笔勾勒，突出特征。如《红楼梦》“林黛玉进贾府”中对正房的描写，表现贾赦注重享受。2.工笔：用精细笔墨描写环境，使场景生辉。如《红楼梦》对贾府室内陈设的描写，体现其富丽奢华，刻画林黛玉性格心理。点面结合则是大处白描与细处工笔结合，兼顾整体与重点。三、描写作用1.内容上：交代故事发生的时间、地点、背景。2.环境上：增添或烘托某种意境和气氛，奠定基调。3.人物上：衬托或突出人物的性格、心理、暗示人物命运等。4.情节上：暗示或推动故事情节的发展。5.主题上：揭示主题，深化主旨。以《荷花淀》和《党费》为例，《荷花淀》不同阶段的环境描写在表现夜景美、提供人物生活地点、烘托人物形象、为情节铺垫、烘托人物心情、暗示情节发展、体现人物心理和思想感情等方面发挥了重要作用；《党费》中的环境描写突出了革命社会环境艰苦、暗示斗争形势严峻，以及体现百姓生活艰苦和党员斗争恶劣形势。四、概括环境特点（一）自然环境1.概括方法：先找出描写内容，分析景物特点，再结合描写手法、小说背景和主旨判定寓意。2.环境特点1.美景：有宁静清幽、安适恬静、宁静祥和类（静），如《荷花淀》；生机勃勃、春意盎然、万物复苏类（动），如《哦，香雪》；清新明丽、清新脱俗、绚丽多彩类（丽），如《百合花》《边城》；宏伟壮丽、雄浑壮阔、气势磅礴类（壮），如《老人与海》。2.哀景：包括凄凉、萧瑟、寒冷、凄美类（突出寒冷与悲凉），如《祝福》；凋零、稀疏、单调、萧条类（突出破败衰微），如《党费》；凝重、沉郁、压抑、阴森类（突出沉重压抑），如《复活》。（二）社会环境1.概括方法：从“时”（时代背景）、“地”（地点特点）、“人”（人际关系）、“事”（情节中的环境特点）、“景”（景的角度）、“俗”（风俗习惯）等方面分析概括。2.环境特点1.美好：从国家层面如富强、民主、文明、和