江苏省南通市实验中学八年级物理下册 10 压强和浮力复习教案 苏科版 (2).doc

压强和浮力一、知识梳理概念： 作用在物体 的力压力 性质：压力是由物体发生 产生的，它是 的一种作用效果：与 和 有关概念：物体在 上受到的压力。它是表示压力 的物理量。压强定义式： （公式中s表示施力物体与受力物体的 ，单位 ）单位：nm2 或 pa增大或减小压强的方法：改变 或 的大小特点：由于液体有 ，（1）液体内部向 都有压强；（2）在液体内的同一深度，液体向各个方向压强大小 ；（3）液体内的压强，随液体深度的增加而 ；（4）液体内的压强还与液体的 有关液体压强大小： （公式中表示液体的 ，单位 ；h表示 ，单位 ）测量：（u形管）压强计 大气压存在（著名实验） 半球实验大气压强 1标准大气压 = pa（相当于 cm高水银柱产生的压强） 大气压的变化：随高度增加而 。 应用（举例）：钢笔“吸”墨水；吸管“吸”饮料；注射器“吸”药水；吸盘挂钩等 流体压强：流速越大的地方压强 。应用：喷气飞机靠机翼产生 力 概念：浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）向 托的力 测量：f浮= g f， （g物体在空气中重力；f，物体浸在液体中时测力计示数）浮力 大小：f浮 = g排液=液v排g 若f浮g ，则物体 静止后 物体漂浮液面上 物体的浮沉条件 若f浮= g ，则物体 ； （f浮= g）若f浮g，则物体 ；g一定，改变f浮 改变v排 (举例：轮船)物体的浮沉条件的应用 改变液（举例：盐水选种）（改变物体的浮沉） f浮 一定， 改变g（举例：潜水艇；热气球升空；孔明灯等）浮力的计算（1）原理法：f浮g排m排g液gv排； （2）称重法：f浮gg视；（3）平衡法：f浮g (重力和浮力平衡，物体处于漂浮或悬浮状态)【说明】对于浸没在液体中质量分布均匀的实心物体，也可以通过比较液和物的大小判断物体的沉浮若液 物时，则物体 ；若液物 时，则物体 ；若液=物 时，则物体 。二、重点、难点分析1压力和重力的区别和联系产生原因施力物体作用点方 向大小关系重力地球吸引（可不接触）地球在重心总竖直向下置水平支承面上并处于平衡状态的物体对支承面压力等于其重力压力接触并挤压挤压支承面的物体作用在物体表面垂直于支承面（指向物体内）【对应练习】1.如图，一重50n木箱置水平地面上静止，木箱受到的 和木箱的重力是一对平衡力； 与木箱受到的支持力是一对相互作用力。木箱对地面压力是 n。2.如图，物体置斜面上静止，用力的示意图画出物体的重力和物体对斜面的压力。2关于公式p = f/s的说明。运用该公式前，应弄清施力物体和受力物体是什么正确理解公式中各字母的物理意义和单位：f-表示受力物体受到的压力（单位：n）p-表示物体受到的压强（单位：pa或n/m2）s-表示受力物体和施力物体的接触面积（单位：m2） 该公式是压强的定义式，适用固体、液体和气体。【对应练习】3.水平地面上放置一重20n面积为0.5m2的木板，木板中央放一质量8kg棱长是0.1m的正方体金属块。试求：木板受到的压强和地面受到的压强。（g = 10n/kg）4.如图,一圆柱形容器中盛有200g的某种液体,容器的底面积为10cm2,求容器底部受到的压强。3关于浮力公式f浮 = 液gv排液的说明该公式也适用计算物体在气体中受到的浮力公式中v排液表示物体排开的液体的体积，它在数值上等于物体浸在液面下部分的体积，当物体完全浸在液体中时，v排液=v物浮力的大小与浸在液体中的物体的（密度）和（体积）无关【对应练习】5.体积是200m3的热气球，在空气中受到的浮力是多大？若气囊和吊篮的总重量是1200n,要让气球能升空，该气球最多可承载多大的重量？（空气=1.29kgm3 g=10nkg）6.一体积为0.5dm3的木块浮在水面上，木块有五分之二的体积露出水面，木块受到的浮力是多大？（水=1.0103kgm3 g=10nkg） 根据题目提供的条件，你还能计算出哪些物理量？试试看。三、典型实验1、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2n（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）2、某探究学习小组为了研究“大气压随高度的变化规律”，从一只登山队那里获取了下表所示的数据（1）请你根据表中的数据，在图13中所示坐标中作出大气压随高度变化的图像根据表中数据，结合图像可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 当高度为1时，大气压约为 （2）当高度为3000时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 除了高度，大气压可能与 有关（写出一种即可）3、为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：称重法。测量过程及示数如图14（甲）所示，则铜块所受的浮力为 n。 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图14（乙）所示，则铜块排开水的体积为 ml，根据f浮g排水gv排可计算出浮力。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是 。第二小组：探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法 （填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： 。4、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到；（2）比较图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；图23（3）比较、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强；图24图24（4）、比较a、d、e三个图，可以看出：。5、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24a；在凳上加一铁锤，如图24b；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24c。根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图a和b可得结论：（4）由图b和c可得结论：6、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，u形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：u形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是_：a将此时右边支管中高出的液体倒出b取下软管重新安装图25(2)小明再作图25（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_.(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图25（c）和25（d）所示.他发现图25（d）中u形管两边的液柱高度差较大，于是认为图25（d）杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： .7、小明同学利用标有“4.5ml”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。图26（2）如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2n。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm2。（4）测得大气压强的数值为 pa。（保留二位小数）8、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。图27(1).分析、，说明浮力大小跟 有关。(2).分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 n。(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。(g取10 nkg)图28图299、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图28所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：