河北省涿鹿县高中语文 6琵琶行（第2课时）课件 新人教版必修3.ppt

温馨提示课前准备 课本 导学案 双色笔释放你的激情 以舒缓的语调朗诵 琵琶行 课堂目标 激情高效 惜时高效 全力以赴 1 明确 整个曲调可以分为四个乐章 第一乐章是 前奏曲 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得志 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 浔阳江边 风寒月冷 琵琶女独守空船 孤单凄凉 所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁 强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆 于是音乐进入 音乐描写的诗句可划分几层 第二乐章 欢乐曲 轻拢慢捻抹复挑 初为 霓裳 后 六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 这时欢快明朗 清脆悦耳的琵琶声 忽高忽低 交织起起伏生动的乐章 唱出了琵琶女火红的青年时代 青年时代的她 可谓色艺超群 名噪京华 五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部 这一切怎不令她留念 故而旋律一转为清脆圆润 轻快舒徐 而 大珠小珠落玉盘 更如往日盈盈笑语 让人过耳不忘 然而 好景不长 时光不再 弟走从军阿姨死 暮去朝来颜色故 琵琶女 年长色衰 生活变故 门庭冷落 迫于生计 她 老大嫁作商人妇 回忆到这儿 琵琶女怎不肝肠寸断 所以旋律又进入 第三乐章 沉思曲 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有生 旋律变得 冷涩 凝绝 音乐之声 暂歇 由于心情沉痛 越来越低沉 以至于停顿 命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中 最后一乐章是 悲愤曲 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 这段音乐情绪高涨起来 绝非柳暗花明 重见天日 而是以刚劲急促 震撼人心的节奏 表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情 琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰 但薄情的丈夫 重利轻离别 让她时常空船独守 这现实更使她痛不欲生 悔恨交加 故而音乐之声如 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉 收拨一划 四弦一声如裂帛 帛裂也是心碎 是愤激的哀号 更是对不公平社会现实和命运的抗争 也和诗人无辜遭贬的愤懑不平相合 总之 诗人不但写出了琵琶女音乐技艺的高超 而且通过乐曲的变化 表达出演奏者内心情感的起伏变化 也和诗人的遭遇有相通之处 作者深深领悟其中的感情 让人如闻其声 如感其情 正如诗人所云 我闻琵琶已叹息 悲愤的曲调 令普天下伤心人闻声一哭 音乐的不同旋律表现出琵琶女什么样的心情 1 孤单凄凉2 欢快 热烈3 肝肠寸断 心情沉痛 命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中 4 高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉 收拨一划 四弦一声如裂帛 帛裂也是心碎 是愤激的哀号 更是对不公平社会现实和命运的抗争 第二段的音乐描写都采用了哪些表现手法 1 运用比喻描写 2 通过写演奏者的动作描写 3 运用叠词 双声叠韵词的描写 4 正面描摹与侧面烘托结合 琵琶行 是怎样用叠词叠字描绘音乐的 分析 叠词叠字 弦弦 声声 续续 嘈嘈 切切 另有瑟瑟 茫茫 唧唧 不直接描写音乐的 表达效果 直接模拟声音 使人如闻其声 增加诗歌语言的音乐性和节奏感 此文中 白居易对音乐的描绘可谓绝唱 大量的使用 比喻 的修辞方法 你能找出几处呢 各个比喻描摹出了音乐的怎样特点 大弦嘈嘈如急雨 粗重急促 小弦切切如私语 亲切细柔 轻柔尖细 委婉缠绵 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 错落有致 清脆圆润 间关莺语花底滑 婉转优美 悠扬婉转 悦耳动听 幽咽泉流冰下难 低沉凝涩 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 激越雄壮 高亢激昂 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 凄厉 2 文中句子 特点 结合语句 分析下列诗句的表达效果 课后练习三 1 写琵琶女出场时的矜持 腼腆 也写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情 2 既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停 又写出了琵琶女情感的极度压抑 还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超 到了 直把无声作有声 的境界 3 写周边环境的寂静 侧面表现音乐的强大魅力和演奏者技艺的高超 上句写人 下句写景 情景相生 境界全出 4 写琵琶女沦落天涯后的悲苦 年华不再 青春已去 只有在梦里回味往昔的荣光 梦醒时分 跌回现实中来 无限伤感 音乐的成语 声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹五音不全天籁之音高山流水余音绕梁若即若离虚无飘渺铿锵有力荡气回肠震耳欲聋不绝如缕 古人描写音乐美的诗句 子在齐闻韶 三月不知肉味 论语 余音绕梁 三日不绝 列子 此曲只应天上有 人间哪得几回闻 杜甫五脏