高考生物常考基础20练5.doc

2014高考生物常考基础20练5一、选择题(每小题3分，共60分)1(2009年广东汕头二模)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验： 用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌 用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3h标记的细菌以上4个实验，适时一段时间后离心，检测到放射性主要部位是()a沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀c沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液d上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液【答案】b2(2009年潍坊一中调研测试)一个双链dna分子，gc占全部碱基的44%，其中一条链的碱基种a占26%，c占20%，那么互补链中的a和c分别占该互补链全部碱基的百分比是()a24%和30%b28%和22%c30%和24% d26%和20%【答案】c3关于右图中dna分子片段的说法，不正确的是()a把dna放在含15n的培养液中复制两代，子代中含15n的dna单链占总链的7/8b处的碱基对缺失可导致基因突变c该dna的特异性表现在碱基(ac)与(tg)的比例上decor限制酶作用于部位，解旋酶作用于部位【答案】c4下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是 ()a自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变b同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化c地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离d种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件【答案】a5(2009年孝感)由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如下图所示，则下列叙述正确的是()a若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸b在禽流感病原体、大肠杆菌体内b为4种catp脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖d某些酶的组成单位可用b来表示，a为脱氧核糖【答案】c6(2010年南昌调研)如下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是()a过程分别需要dna聚合酶、rna聚合酶、逆转录酶b过程均可在线粒体、叶绿体中进行；过程发生在某些病毒体内c把dna放在含15n的培养液中进行过程，子代含15n的dna占100%d均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同【答案】b7在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内s型、r型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项()【解析】随着r型细菌转化成s型细菌，s型细菌的数量变化呈现s型曲线的变化。r型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏 ，r型细菌数量又开始增加。【答案】b8(2009年武汉模拟)玉米子粒种皮的颜色是种皮透出胚乳的颜色。黄色(a)对白色(a)为显性，现在基因型为aa的玉米植株自交，在所结玉米穗上黄粒玉米与白粒玉米的比例及其形成原因的解释中，正确的是()a黄粒白粒3l，因为aa自交后代为aa、aa、aa，其比例为121b黄粒白粒31，因为aa自交所结种子胚乳的基因型为aaa、aaa、aaa、aaa，其比例为1111c全为黄粒，因为玉米种皮是由母本植株发育来的，故显黄色d全为黄粒，因为玉米果皮由母本子房壁发育而成，故显黄色【解析】玉米的种皮是无色的，玉米的颜色其实是玉米胚乳的颜色。所以白粒还是黄粒主要是看胚乳的颜色，而胚乳是由受精极核发育来的，所以看受精极核的基因型。基因型为aa的玉米可以形成两种类型的精子a和a，也可以形成两种类型的极核a和a。受精极核是一个精子和两个极核结合形成，所以有四种类型aaa、aaa、aaa、aaa，其比例为1111。【答案】b9小麦的高秆与矮秆(d、d)是一对相对性状，抗锈病与易染锈病(t、t)是一对相对性状。让一种高秆抗锈病的小麦与另一种矮秆抗锈病的小麦杂交，得到的后代如下图(已知高秆(d)对矮秆是显性，两对性状遵循自由组合规律)。下列与之有关的分析不正确的是()a抗锈病对易染锈病一定是显性b控制这两对相对性状的基因一定位于两对同源染色体上c子代中，矮秆抗锈病的纯合子占矮秆抗锈病的d子代中，高秆小麦一定是杂合子【解析】根据题意可知，都是抗锈病的双亲，后代中出现了不抗锈病性状，判断抗锈病对易染锈病为显性，由子代性状表现及个体数可知，高秆矮秆(12040)(12040)11，抗锈病易染锈病(120120)(4040)31，判断亲本基因型为ddttddtt，子代中矮秆抗锈病(ddt_)纯合子占矮秆抗锈病的，子代中高秆小麦全为杂合子。【答案】c10(2009年福州模拟)基因型为aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并分成、两组，在下列情况下：组全部让其自交；组让其所有植株间相互传粉。、两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()a.；b.；c.； d.；【答案】b11孟德尔通过植物杂交试验，探索遗传规律，他采用了严密的科学方法，下列哪项是正确的()a“一对相对性状的遗传试验和结果”分析问题，提出假说b“基因分离定律的实质”发现问题，提出假说c“测交试验和结果”分析问题，寻找规律d“对分离现象的解释”分析问题，提出假说【答案】d12用纯种黑色长毛狗与纯种白色短毛狗杂交，f1全是黑色短毛，f1的雌雄个体相互交配，f2中的表现型如下表所示，下列叙述正确的是()黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛52191664914155a.控制这两对相对性状的基因位于一对常染色体上bf1中雌配子与雄配子数目之比为11cf2中与亲本表现型不相同的个体接近d四种表现型的个体中都有杂合子【答案】c13(2009年合肥)下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。3与4结婚，生出患病男孩的概率是()a1/6 b1/8c1/12 d1/18【解析】根据题图中122，该遗传病为常染色体隐性遗传病，3的基因型为2/3aa或1/3aa，4基因型为aa，他们婚配后，生出有此遗传病的概率为2/31/41/6，并且是男孩的概率为1/12。【答案】c14某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。如下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b，图中仅表示出了控制这两种遗传病的基因及其所在的染色体)。下列叙述错误的是()a此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组b在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体 c该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自母亲d该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8【答案】d15(2010年广东汕头二模)下列有关基因的说法正确的是()等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变某基因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶a(1/2b1)人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因相同自然选择使种群基因频率发生定向改变生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等等新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的a b c d【答案】d16(2010年潍坊一中调研测试)右图是某植物根尖分生区细胞分裂的示意图。其中y和y表示基因，造成1号和2号染色单体上基因不同的原因是 ()a染色体复制时发生了基因突变b1号和2号发生了交叉互换c同源染色体联会错误d基因发生了自由组合【答案】a17下列关于染色体组的叙述正确的是()一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子a bc d【解析】对于xy型性别决定的生物，其一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同，但性染色体形态不相同，所以错。是染色体组概念，由于含有奇数个染色体组的个体，在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子。【答案】d18(2009年银川)“512”汶川特大地震后，国家有关部门对那些无法辨认身份的遇难者，进行编号、记录、拍照，提取dna检测，并由公安部门统一保管和检验，建立了遇难人员身份识别的dna数据库。dna检验的正确率，理论上并非能达到100%，具体操作中只能精确到99.9999%。下列相关叙述错误的是()a在用dna检测的方法识别身份时依据的原理是dna分子杂交b辨认一个孩子的身份时，必须有双方父母的dna才能判断c具体操作中dna检验的正确率达不到100%的可能原因是基因会发生突变d遇难人员dna数据库的建立是依据dna的特异性【答案】b19下列有关生物进化的说法，错误的是()a隔离能阻断种群间的基因交流b自然选择可以改变种群的基因频率c突变和基因重组可以使种群产生定向变异d种群基因频率变化并不意味着新物种的形成【答案】c20(2010年杭州模拟)如下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是()a四图都可能表示苯丙酮尿症遗传的系谱图b家系乙中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者c甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲遗传的系谱图d家系丁中这对夫妇再生一个正常男孩的几率是1/8【答案】d二、非选择题(共40分)21(8分)噬菌体是专性寄生于细菌体内的病毒。某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“甲硫氨酸组氨酸缬氨酸异亮氨酸”(甲硫氨酸的密码子是aug)。1961年，克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸，如果在上述片段的两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“augcauguuauu”变成“augccauguuau”，得到的肽链就会错位。如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“ugu”后面减去一个“u”，变成“augccauguauu”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。根据以上信息回答：(1)含有上述密码子顺序的分子是_，它是以上述基因的_号链为模板合成的，此合成过程称为_。(2)实验中，科学家在核苷酸链中插入的“碱基对”实质上是一对_，导致的这种变异属于_，噬菌体发生这种变异的场所最可能是_。(3)噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料。如果科学家先在含有放射性同位素35s培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32p标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是_。(4)若从细胞中提取dna和rna(或mrna)，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入dna比转入rna突出的优势是_。【答案】(1)信使rna转录(2)脱氧核苷酸基因突变细菌体内(或宿主细胞内)(3)蛋白质和dna(4)不仅合成相应的蛋白质，而且能复制并传给下一代22(10分)(2010年广西四市一联考)在一批野生正常翅(h)果蝇中，出现少数毛翅(h)的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅，这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因h又突变为h；二是由于体内另一对基因rr突变为rr，从而抑制h基因的表达(r、r基因本身并没有控制具体性状，其中rr、rr基因组合不影响h、h基因的表达，只有出现rr基因组合时才会抑制h基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：(1)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为_、_、_以及hhrr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为：_、_、_以及hhrr。(2)现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是hhrr还是hhrr，请完成以下简单的实验方案(根据简单的实验思路，预测实验结果并得出结论)。实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交，观察子代果蝇的性状表现。预测实验结果并得出相应结论：_，则为hhrr_，则为hhrr(3)实验结果表明这批果蝇属于假回复体(hhrr)，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。(预测实验结果并推论)实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得f1；让f1果蝇雌雄个体自由交配获得f2，观察f2果蝇的性状表现并统计其性状分离比。预测实验结果并推论：若_，则这两对基因位于不同对的染色体上；若_，则这两对基因位于同一对染色体上。【答案】(1)hhrrhhrrhhrrhhrrhhrrhhrr(2) 若子代果蝇全为毛翅若子代果蝇全为正常翅(3)f2果蝇中毛翅与正常翅的比例为97f2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9723(10分)(2010年厦门质检)某表现型为黄果(a基因控制)高茎(b基因控制)的二倍体纯系作物品种，在栽培过程中，偶然发现甲植株结出红果，乙植株变成矮茎。请回答下面问题：(1)假设该作物为雌雄同株，甲、乙两植株的基因型分别为_。已知这两对相对性状独立遗传，请你用甲、乙两植株为亲本，设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。实验步骤：_；然后_，即可选出所需的新品种。 (