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文档简介

1 / 3 合并同类项 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 合并同类项学案姓名： _； 学习目标： 1、理解同类项概念的产生；（重点） 2、掌握合并同类项的法则；（重点） 3、利用合并同类项将整式化简（难点） 探究活动一：理解同类项概念的产生；（重点）仔细阅读 92页，回答： 比 较 单 项 式 和 ， 什 么 叫 做 同 类 项 ？_ 常数项是不是同类项？ _ 什么叫合并同类项？_。 做一做 1(1)_(错的说明理由 ) (2)_(3)_ (4)_ 探究活动二：掌握合并同类项的法则；（重点） 做一做 2、合并同类项： (1)； (2) 合并同类项法则是什么？ 探究活动三：利用合并同类项将整式化 简（难点） 2 / 3 思考 93 页例题，把的值直接代入原多项式计算吗？还是先合并同类项，再代入求值，哪种较为简便？ _ 学案检测：课内练习 1 其中 其中 课内练习 2 小组内诊断： 下列代数式中，属于同类项的是 （） A 与 B 和 c 和 D0 和 x 作业题 2 ：(1)_;(2)_ 作业题3(1)_;(2)_(3)_ 作业题 4 满足，求的值。 作业题5(1)_,(2)_ 3 / 3 作业题 6： _ 1、下列合并同类项正确的是 （） AB cD 2、时，根据运算律（） A 加法交换律 B 乘法交换律 c 乘法结合律 D 分配率 3、若 n 是正整数，则化简得 _（） A0B2xc 2xD2x 或 2x 4、三角形底边减少 10%，高增加 10%，则三角形面积比原来() A 增加 1%B 减少 1%c 增加 %D 不变 5、关于 x,y 的单项式和是同类项，则 _ 6、与的和是，则（） A0B1c2D 1 7、关于 y 的多项式合并后 0，下列正确的是（） Am,n 都为 0Bm,n,y 都为 0c
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