广西2020版高考地理一轮复习第三章自然环境中的物质运动和能量第4讲全球气压带和风带及其影响课件湘教版.ppt

第4讲全球气压带和风带及其影响,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,全球气压带和风带的分布、移动规律1.全球气压带和风带的分布(以北半球为例),知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2.气压带和风带的移动(1)原因:太阳直射点的季节移动。(2)规律:在北半球,与二分日相比,其位置大致夏季偏北,冬季偏南。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,读局部气压带、风带分布示意图,完成第12题。1.图中甲气压带是()A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.极地高气压带D.副极地低气压带2.图示季节,北京地区最可能出现的现象是()A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,1.三圈环流的形成(1)成因:高低纬间的受热不均和地转偏向力。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2)分布。看纬度位置:纬线0、30、60、90分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。(3)抓升降判高低。热力原因:0纬线附近空气受热膨胀上升赤道低气压带;90纬线附近空气冷却收缩下沉极地高气压带。动力原因:30纬线附近来自赤道上空的气流下沉堆积副热带高气压带;60纬线附近西风和极地东风相遇,形成副极地上升气流副极地低气压带。(4)抓偏转判风向:在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2.气压带、风带的性质及其对降水的影响,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(1)低气压带控制气流上升水汽易凝结湿润。(2)高气压带控制气流下沉水汽不易凝结干燥。(3)西风带控制低纬吹向高纬降温水汽易凝结湿润。(4)信风、东风控制高纬吹响低纬增温水汽不易凝结比较干燥。(一般而言,信风带控制比较干燥,但来自海洋的信风,遇到地形阻挡,易形成丰富的降水;受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气,受信风带影响的大陆东岸,降水则较多),知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,3.气压带、风带的分布及季节移动气压带、风带的移动与太阳直射点的移动方向一致,其位置大致是7月偏北,1月偏南。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,方法技巧气压带、风带变式图的判读(1)抓偏转判半球。结合图中盛行风风向的偏向判断为北半球。分别为赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带、东北信风带、西风带和极地东风带。根据图中气压带、风带位置判断应为春(秋)分日。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2)看位置判季节。图1中M为副热带高气压带,其移至30N以南,应为1月;图2中M为副热带高气压带,其移至30N以北,应为7月。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2018浙江选考,18)假定各个气压带的宽度为10个纬度。下页图为某日气压带和风带分布示意图。读图,完成第1题。1.该日为()A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2018全国卷,7)恩克斯堡岛(右上图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2018年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此完成第2题。2.五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。推测红旗常年飘扬的主要方向是()A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,北半球冬、夏气压中心和季风环流1.海陆分布对气压带分布的影响(1)南半球:因海洋面积广大,气压带基本呈带状分布。(2)北半球:陆地面积大且海陆相间分布,气压带由带状断裂成块状。1月份气压中心分布与冬季风(如下图)。,气压中心M是亚洲(蒙古西伯利亚)高压,其切断了副极地低气压带。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,7月份气压中心分布与夏季风(如下图)。,气压中心N是亚洲(印度)低压,其切断了副热带高气压带。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,2.季风环流,特别提醒南亚的西南季风是由于夏季气压带、风带北移,东南信风越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转,加之陆地低压吸引而形成的。与之类似的是澳大利亚西北部1月份的西北季风,是由于气压带、风带南移,东北信风越过赤道,在地转偏向力作用下左偏,加之陆地低压吸引而形成的。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,(2018福建龙岩质检)下图为季风区地理分布图。读图,完成第12题。1.季风成因与信风带季节移动有关的一组是()A.B.C.D.2.季风盛行时()A.几内亚湾北部盛行西南风B.南亚处于一年中的旱季C.澳大利亚西北部草木茂盛D.天山牧民在山麓放牧,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,1.北半球气压中心的季节变化和季风环流的形成(1)1月北半球的气压中心和季风。1月东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成;澳大利亚西北季风则是北半球东北信风南移越过赤道左偏而形成。,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2)7月份北半球的气压中心和季风。7月南亚的西南季风主要是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成;东亚的东南季风是因海陆热力性质差异而形成;澳大利亚西北部受东南信风影响。,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2.东亚季风与南亚季风的比较,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,(2018江苏卷,2)公元399412年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻佛国记是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。下图为法显求法路线示意图。读图,完成第1题。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,1.法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是()A.15月B.59月C.912月D.11月至次年3月,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,(2018北京卷,7)下图为北半球某日2时海平面气压分布图(单位:百帕)。读图,完成第2题。2.依据气压分布,该日最接近()A.冬至B.小满C.夏至D.立秋,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,常考图形之8等压线图等压线图是等值线图的一种,表示在同一海拔上气压水平分布状况的图。在同一水平面上,每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点,判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,1.判读气压形式(1)低压中心(如图1中乙处):等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。(2)高压中心(如图1中甲处):等压线呈闭合曲线,中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。(3)高压脊(如图1中丙处):高气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫脊线。(4)低压槽(如图1中丁处):低气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫槽线。(5)鞍:两个低压和两个高压交会处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,2.判断风向首先明确高低气压;其次确定水平气压梯度力的方向;最后根据南、北半球画出偏向风(如图2中A地吹偏南风)。3.判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的右侧北半球。(2)风向在水平气压梯度力的左侧南半球。4.判断风力(风速)大小(1)等压线密集水平气压梯度力大风力大(如图3中乙地)。(2)等压线稀疏水平气压梯度力小风力小(如图3中甲地)。5.判断季节(1)夏季(北半球7月、南半球1月):大陆内部一般为低压。(2)冬季(北半球1月、南半球7月):大陆内部一般为高压。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,6.判断天气状况(1)由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。(2)由低纬吹向高纬的风温暖湿润。(3)低气压过境时,多阴雨天气;高气压过境时,多晴朗天气。(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气,如图1中乙处和丁处;高压中心和高压脊控制区多晴朗天气,如图1中甲处和丙处。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,气压带和风带对气候的影响1.气压带和风带对气候的影响(1)全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2)受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其气候特征。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2018北京人大附中测试)读某地气候统计图及气压带、风带分布示意图,完成第12题。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,1.为该地带来降水的主要气压带或风带是()A.B.C.D.2.与该气候类型成因类似的是()A.热带雨林气候B.热带草原气候C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候,答案,解析,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,1.大气环流对气候的影响(1)气压带、风带对气候的影响。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2)季风环流对气候的影响。,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2.气候类型降水的季节分配及其成因,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,知识梳理,基础反馈,