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轻叩诗歌大门,与诗同行 -儿童诗欣赏,虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。,小童话 邵燕祥,在云彩的南面, 那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。,收获,动了 动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧 动了动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说,放了他吧 鱼爸爸年纪太大 哇哈哈又动了 这次大概是 鱼妈妈 她要回家照顾鱼爸爸 她会想念鱼小弟 还是放了她吧 黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 满满在心中,皱纹,老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？,换新装,妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！,笋,悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息,石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃,石榴,其实我是,其实我是一朵云， 当我在天空 ， 自由的飘动时， 我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。,其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时， 我想这样告诉你。,坐火车,爸爸带我坐火车， 火车开动的时候， 窗外的东西就动了起来； 山开始往后退， 树也往后退， 房子也往后退 哇！什么东西都往后退， 好怪好快啊， 我们都不用走路， 一下子就到了台北。,捉月亮的网,我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。,万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。,我学写字,当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。,当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什麽事我全能干得顶呱呱。,我的风筝,把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 我要在天上飞行， 我要在天上盘旋， 我要像鸟儿那样飞呀飞， 飞过大海哟 ，飞过大洋。 把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！,在天空看看世界有多棒， 去看全世界的小朋友有多好， 我要同他们手拉手， 我要同他们一起欢笑。 把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！,善良,要是苹果只有一个， 它准装不满大家的提篮。 要是苹果树只有一个， 挂苹果的树杈也准覆不满一园。 然而一个人，要是他把 心灵的善良分给大家， 那就到处都会有明丽的光， 就像甜甜的果儿挂满了果园,小时候,小时候 我不认识字， 妈妈就是图书馆。 我读着妈妈 有一天， 这世界太平了： 人会飞 小麦从雪地里出来 钱都没有用 金子用来做房屋的砖， 钞票用来糊纸鹞， 银币用来飘水纹,我要做一个流浪的少年， 带着一只镀金的苹果， 一只银发的蜡烛 和一只从埃及国飞来的红鹤， 旅行童话王国， 去向糖果城的公主求婚 但是，妈妈说： “你现在必须工作。”,六年级的我们 少了一份幼稚 多了一份成熟 六年级的我们 将踏上新的旅程 背上沉甸甸的书包 书包里装满了 父母的叮咛 老师的期盼 行程中 不论困难与否 为了自己的梦想 努力吧,六年级的我们,友谊,在我快乐的时候, 我与她分享喜悦; 在我伤心的时候, 她与我分担痛苦。 在她遇到困难的时候, 我无时无刻地帮助她; 在她情绪低落的时候, 我开解她,关心她。 友谊是无时无刻, 每分每秒的。 友谊,让我们坚持到永久。,笔,这是一支小小的笔, 这是一支神奇的笔, 只要把它轻轻挥动, 就可以写出生动的字体. 看着这只笔, 我就可以想起 老师教我们写字的身影, 用这支神奇的笔, 还可以写出这个世界的美丽.,儿童诗的写法,一、明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家,二、暗喻法表现丰富的联想 不说出比喻的事物，读者自己联想 妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床,三、阅兵法表现景物的层次 树 春天的树 是花 夏天 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场,四、排比法表现节奏，加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏,五、拟人法活泼可爱、有趣 把事物比拟成人，做人的事 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气,假设法写出美丽的希望和想象 使用“假如“、“如果“假设语句抒发自己的希望和想象 如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干,夸张法制造特别效果、加深印象 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有气功 只要单手轻轻一推 几十辆车子