河北省枣强中学2017_2018学年高一生物下学期期末考试习题.docx

枣强中学20172018学年高一第二学期期未考试生物试卷本试题分第I卷和第II卷两部分。试卷满分为90分。考试时间为90分钟第I卷（选择题共50分）一、选择（每小题所列出的四个选项中，只有一项最符合意。每小1分，共50分）1小麦的抗锈病和不抗锈病是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断其显隐性关系的是A抗锈病抗锈病抗锈病B不抗锈病不抗锈病不抗锈病C抗锈病抗锈病3抗锈病：1不抗锈病D抗锈病不抗锈病1抗锈病：1不抗锈病2某班同学利用图1所示装置（棋子上标记的D、d代表基因）进行性状分离比模拟实验。实验时他们分别从甲、乙中随机抓取一枚棋子，并记录字母组合。有关说法不正确的是A甲乙两袋及每袋中的两种棋子数量必须相等B他们模拟了等位基因的分离与雌雄配子的随机结合C每次记下字母组合后需将棋子放回各自袋中并充分混合D重复实验100次后，统计的Dd组合的概率约为503测交法可用来检验F1是不是杂合子的原因不包括A测交后代具有与F1不同的基因型和表现型B通过测交后代的表现型可直接确定其基因型C与F1进行测交的个体是隐性纯合子，只能产生一种配子D测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例4基因型为 AaBBCc（三对等位基因独立遗传）的豌豆自交，自交后代中表现型不同于亲本的个体约占全部个体的A9/16 B7/16 C1/4 D3/45图2为某核酸分子部分结构示意图。下列有关叙述错误的是A若3为胸腺嘧啶，则2一定不是核糖B若3为鸟嘌呤，则1、2、3构成鸟嘌呤核苷酸C若2为脱氧核糖，则该核酸分子可能具有双螺旋结构D若2为核糖，则该核酸分子不携带遗传信息6如果DNA分子上的某一片段是基因，则该片段通常A携带有密码子 B可为RNA合成提供模板C能转运氨基酸 D以碱基对作基本骨架7下列关于基因突变与基因重组的说法，不正确的是A基因突变广泛存在，对生物自身大多有害 B基因突变一定能导致遗传信息的改变C基因重组是生物变异的根本来源 D基因重组可以产生多种基因型8根据孟德尔对F1分离现象的解释，下列说法正确的是A显性个体的细胞中不含隐性遗传因子 B只有隐性个体自交的后代不发生性状分离C两个杂合子的杂交后代中一定没有纯合个体D两个纯合子的杂交后代中不一定有纯合个体9已知水稻的迟熟对早熟（由Aa基因控制）是显性、抗病对易染病（由Bb基因是显性，这两对性状独立遗传。现用纯合的迟熟抗病稻和早熟易染病稻杂交，得到F1，那么，F1测交后代的基因型不可能是AAAbb B AaBb C aabb D aaBb10若图3中O表示某精子，那么，图3中A、B、C、D中不属于该精子形成过程的是11图4为某哺乳动物体内的一个细胞的模式图，此细胞A一定是初级精母细胞 B核DNA分子数与正常体细胞相同C正处于减数第一次分裂中期 D正处于减数第二次分裂前期12玉米是二倍体生物（2n20），其减数分裂过程中，细胞内染色体联会形成的四分体数量以及毎个四分体携带的DNA分子数量分别是A 10、2 B10、4C5、2 D5、413在双链DNA分子中，下列数量关系不成立的是AA+C=G+T B碱基数磷酸数五碳糖数C一条链中的AT另一条链中的AT D一条链中的C的数量一该链中G的数量14下列有关双链DNA分子的说法，不正确的是ADNA分子的双链之间依靠氢键连接起来BDNA分子位于染色体上，随染色体的加倍而加倍CDNA分子的多样性是生物多样性的物质基础DDNA分子的每个有遗传效应的片段都含有特定的传信息15在翻译过程中，mRNA具有模板作用的根本原因是mRNAA能与核糖体特异性结合 B转录了DNA上的遗传信息C能由细胞核转移到细胞质 D由特定的核苷酸结合而成链状16人的白化症状是由于酪氨酸酶基因异常引起细胞内酪氨酸醇缺乏，从而不能合成黑色素，此事实说明A蛋白质的功能改变可以影响生物性状 B基因的结构变化会影响新陈代谢的进行C基因与性状的关系不是一一对应的线性关系D基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状17图5表示RNA与氨基酸的结合过程。有关说法正确的是AtRNA只有三个碱基B二者结合具有特异性C该过程主要在细胞核中进行D该过程发生碱基配对18现有四株南瓜，其细胞内控制果实颜色和形状的基因在在染色体上的位置关系如图6所示。那么，下列杂交组合中，后代植株基因型种类最多的是A甲丙 B乙丙 C甲于 D乙丁19某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豆杂交，得到子代。用子一代进行实验2得到子二代，发现子二代中约有一半数量的豌豆表现与亲本不同。那么，实验2采用的方法是A正交实验 B反交实验 C自交实验 D测交实验20人类赫勒氏综合征的发病机制是机体缺乏IDUA酶，导致细胞外基质中的黏多糖（氨基多糖）降解受阻。赫勒氏综合征患者缺乏IDUA酶的原因是IDUA基因结构改变，这里“基因结构”特指A双螺旋结构 B脱氧核苷酸序列C碱基对种类 D磷酸与脱氧核糖连接次序21果蝇某染色体上的一个基因中插入了一个碱基对，那么该基因A所在染色体的结构发生改变 B不能再转录和翻译C内部的碱基配对原则改变 D转录时插入点以后的密码子改变22下列过程发生了基因重组的是A基因型为Aa的个体自交后代发生性状分离B雌雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体C秋水仙素处理二倍体幼苗获得杂合四倍体D基因型为DdRr的个体自交产生纯合双隐性后代23图7为基因与性状的关系示意图，有关说法正确的是A过程需以DNA的两条链为模板B过程只需mRNA、能量、酶和氨基酸C过程中依赖于碱基互补配对原则完成的是过程D若过程合成的蛋白质为酶，则相应基因只能间接控制性状24下列关于性染色体与基因的叙述，不正确的是A两条性染色体的相同位置上的基因控制同一种性状B性染色体上的基因在遗传时遵循孟德尔定律C性染色体上的基因只在生殖细胞中起作用D性染色体上的基因控制的性状遗传与性别相关联25关于生物细胞内基因的叙述，不正确的是A每个基因都是一段特定的DNA片段 B线粒体中的基因也可以进行转录和翻译C基因是DNA结构和功能的基本单位 DDNA中基因的排列顺序代表着遗传信息28.图8所示甲、乙、丙三种变异分别属于A基因突变 染色体数目变异 染色体结构变异B基因突变 染色体结构变异 基因重组C染色体结构变异 基因重组 染色体结构变异D基因突变 染色体数目变异 基因因重组27染色体的结构变异不会影响A生物的性状 B基因的排列顺序 C染色体的形态 DDNA的双螺旋结构28理论上，同卵双胞胎具有完全相同的DNA，实际上他们的基因也不完全一样。出现差异的原因最可能是A父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，非同源染色体间发生了片段交换B父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，同源染色体之间发生了交叉互换C个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的非等位基因之间发生了重新组合D个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变29图9中染色体发生的变化（字母代表染色体片段）属于A重复B易位C倒位D缺失30下列关于DNA复制的说法，正确的是ADNA复制后基因数量加倍BDNA复制只发生在真核细胞中CDNA全部解旋后再开始复制D新合成的两条子链结合成一个DNA分子31，已知某双链DNA片段的一条链上，A与T分别占该链碱基总数的m，n，则此DNA片段中G所占比例为A 1-m-n B(1-m-n)/2 C(m+n)/2 D(1-2m-2n)/232研究者让某红花植株自交，发现子一代中红花与白花植株数量比接近于3：1，由此可以确定A红花与白花性状由两对等位基因控制 B子一代12的红花植株与亲本基因型相同C子一代能产生两种数量相当的雌配子 D子一代中能稳定遗传的个体占1433某菌体的DNA为单链DNA，4种碱基的比率为A032、G024、T016、C028，当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链DNA分子。推测杂合型双链DNA分子中A、G、C、T的比率依次为A032、024、028、016 B024，026、026、024C016，028、024、032 D026、024、02402634以下情况不属于二倍体生物染色体变异的是A细胞内的某种染色体有3条 B某条染色体增加了一个片段C某条染色体缺失了一个片段 D非同源染色体发生了自由组合35某种野生植物花色有紫色和白色两种类型，形成紫花的生物化学途径如图10所示。途径不能说明A不同基因的碱基序列相同B不同基因的表达过程可相互影响C基因可通过控制的合成来控制性状D多对等位基因可以同时控制一种性状36用15N培养基培养细菌，使细菌DNA的含氮碱基含有15N，然后再移入15N培养基中培养，抽取子代细菌的DNA经高速离心分离，图11中为可能的结果，则子二代与子三代DNA的离心结果应分别为A、 B、 C、 D、37，一个mRNA中有m个碱基，其中A与U共有n个，据此不能确定其模板DNA分子中的AG与C之和占碱基总数的比例 B每条链上的A与G的数量之和C模板链中的G与C的数量之和 DC的数量占全部碱基总数的比例38体外进行DNA分子的复制实验，向试管中加入某DNA分子片段和4种脱氧核苷酸，37下保温。一段田时间后A不能生成DNA，因为缺少有关酶和能量供应B不能生成DNA，因为缺少细胞核等细胞结构C能生成DNA，其碱基序列与加入的DNA分子片段完全相同D能生成DNA，其碱基序列与加入的DNA分子片段可能有差异39一双链DNA分子复制解旋时，一条链上的G变成了C，则DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占A1/2 B1/2n-1 C1/2n D1/2n+140某14N标记的双链DNA分子共含有1800个碱基，其中一条单链上（AT）（GC）的值为2：1。若该DNA分子利用用15N标记的原料连续复制两次，则其后代DNA分子中共含有N标记的腺嘌吟A900个 B1200个 C1800个 D2400个41真核细胞内的遗传信息传递过程中，一般不可能发生的是ADNA复制、转录均在细胞核中进行，翻译在细胞质中进行BDNA复制、转录及翻译过程均发生碱基之间的互补配对CDNA复制、转录均以DNA为模板，翻译以mRNA为模板DDNA复制时需打开氢键，转录及及翻译时均不需打开氢键42已知家鸡的无尾对有尾是显性。现用有尾鸡（甲群体）杂交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出无尾鸡（乙群体）。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，最佳方案是A甲群体甲群体，孵化早期不注射胰岛素 B乙群体乙群体，孵化早期不注射胰岛素C甲群体乙群体，孵化早期注射岛素 D乙群体x乙群体，孵化早期注射胰岛素43图12为某种生物变异的示意图，其中和、和互为同源染色体，则图12所示变异A属于于基因重组 B改变了上的基因结构C可以直接在显微镜下观察 D只能发生在减数分裂过程中445BrU（5一溴尿嘧啶）既可以与A配对，也可以与C配对,若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5BrU，让诱变后的DNA分子连续复制，以实现该位点上碱基对从AT到G一C的替换。那么，亲代DNA分子中被替换的碱基以及实现碱基对替换需经历的最少复制次数分别是A腺嘌呤，2 B胸腺嘧啶，2 C腺嘌呤，3 D胸腺嘧啶，345某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于A减数第一次分裂前的间期 B减数第一次分裂后期C减数第二次分裂后期 D减数第二次分裂中期46现有小麦种质资源包括高产、感病；低产、抗病；低产、矮杆等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需要，育种专家要培育3类品种：a高产、抗病；b高产、矮杆；c高产、抗旱。理论上，可选用杂交育种培育和可选用诱变育种培育的分别是Aa、b；c Ba、b；a、b、c Cb、c；c Db、c；a，b、c47某动物的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为ABb，下列有关判断正确的是A有两个精细胞发生染色体数目变异B另外三个精细胞的基因型是ABb、a、aC减数第一次分裂时未发生同源染色体的分离D减数第二次分裂时发生非等位基因的自由组合48研究人员对某突变基因进行测序结果表明，突变基因序列模板链中的1个A突变为G，推测密码子发生的变化是A由AAG变为GAG B由AUG变为ACCC由UUG变为CUG D由GUA变为GUG49已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表所示。如果双亲基因型为Hh，那么子代有角与无角的数量比约为（假设子代数量足够多）基因型HHHhhh公的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A1:1 B3:1 C1：3 D1:2:150按照中心法则判断，发生在细菌细胞内的过程（图13所示）分别属于A逆转录、DNA复制、转录、 RNA复制或翻译B转录、 DNA复制、逆转录、RNA复制或翻译C逆转录、DNA复制、转录、 RNA复制D逆转录、DNA复制、转录、 翻译第卷（非选择择题共40分）二、非选择题（本大题包括4个小题，共40分）51（10分）图14中甲、乙、丙为艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验操作图解，他们最终证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA。请分析回答：（1）图14所示实验一般被称为“肺炎双球菌的体外转化实验”，它建立在格里菲思的“加热杀死的S型细菌体内含有一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，并且这种转化可以遗传”的实验推论基础之上。格里菲思得此推论的依据是_。（2）艾弗里及其同事在对R型细菌进行分组培养之前，除配制并分装无菌培养基外，还需要进行的工作是_。(3）为确定肺炎双球菌的遗传物质，实验完成后，艾弗里等人需要鉴定培养基中_，支持他们所得结论的实验结果是_。（4）图14所示实验表明，亲代的各种性状是通过_遗传给后代的。52（10分）生活于热带雨林中的某种昆虫属于XY型性别决定的生物，其长翅和短翅受B/b基因控制。研究者让一对长翅的雌雄个体杂交，得到的杂交子代（F）中长翅与短翅比例接近于3：1，假设在遗传过程中不存在基因突变和染色体变异。请回答（1）若统计F1中的雌雄个体数量，计算其数量比，那么该数值最接近于_，理由是_。（2）根据以上结果能否确定Bb基因在常染色体上还是位于性染色体上？为什么？_。（3）若要确定Bb基因的位置，可通过统计F1中_数量，计算其数量比来确定；请写出支持该基因位于性染色体上的数量比例关系_。53