




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
阅读下面两首诗,完成8-9题。 含山店梦觉作 韦庄 曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。 宿渔家 郭震 几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜,明月随船送到家。 注释 韦庄(约836年910年),字端己,曾任前蜀宰相。 1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。 2.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什 么样的感情? 2014年海南语文高考诗歌鉴赏题 1.【答案】 (1)虚实结合(2)诗的首联先实写自己 “等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈 和潇洒;诗的第二联虚写自己的“灯前一 觉”所做的思家梦。(3)诗人将离家的苦 闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困 惑、矛盾和失意之情。末句由虚到实,用 “山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独 1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。 26分) 【答案】虽然两首诗都写到“灯前”,但是, 这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的 。韦诗的 “灯前”透露出诗人思乡梦醒后的 孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写主客之 间无拘无术、愉快交谈的生活情象,从而引出 了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表 达出艰辛人生中的诗意美。 2.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人 什么样的感情? 参考答案二: 1诗人用衬托的方法来表现感情的。诗人虽 然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为 这是“等闲”这事;而客中一觉梦醒,思家乡 ,念亲人的惆怅这情不禁油然而生。 2.韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈, 郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到 的温暖 愉悦之情。 2014年重庆课标卷阅读下面这首散曲,然后回答问题 。 花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠 帘半城,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千 般诉说,只有老僧谙。 按作者另说为涨潮。 作着描写燕子,运用了哪 些表现手法? 参考答案拟人,用典,虚实结合。 备考答案拟 人:曲名“赠燕”,通篇体恤燕子心意,向燕子诉说。“ 意难堪”“着意衔”“携归画栋修花口”“最难消王谢堂前憾 ”“千般诉说”都赋予了燕子以人的思想感情。用典:“王 谢堂前”,“王谢”分别指东晋大族王导、谢安;“乌衣巷 ”,王谢曾在此居住,繁华
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023八年级数学上册 第13章 全等三角形13.3等腰三角形 2等腰三角形的判定教学设计 (新版)华东师大版
- DNA分子的结构和复制课件
- 合同协议-快速卷帘门购销合同6篇
- 九年级历史下册 第六单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织教学设计 新人教版
- 一年级品德与社会上册 3 我的一天《我很整洁》教学设计 新人教版
- 九年级化学下册 第七章 第二节 常见的酸和碱教学设计 (新版)沪教版
- 主题三:红色之美 第8课《 人民的光荣-朱德》(教学设计)川教版四年级上册综合实践活动
- 6《古对今》第二课时 教学设计-2024-2025学年语文一年级下册统编版
- 1 《用身体说话》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版
- 1 茶香四溢第2课时(教案)-2023-2024学年浙美版(2012)美术四年级下册
- 不甘屈辱奋勇抗争第三课时甲午风云课件五年级道德与法治
- 临床试验疑难问题解答
- 物资编码手册
- 中国神经外科重症患者气道管理
- 毕业论文建筑沉降观测
- 国航因私免折票系统
- 机电安装总进计划横道图
- 精美教案封面(共1页)
- 考试焦虑量表TAI(共2页)
- 初中趣味数学(课堂PPT)
- 刘也-酯交换法聚碳酸酯生产工艺设计和制备
评论
0/150
提交评论