九年级化学上册_第1单元走进化学世界复习课件_人教新课标版

知识网络 内容整合 题型示例 发展史 化 学 研究的内容 绿色化学 知识网络 走 进 化 学 世 界 物质的变 化和性质 物理变化、化学变化 物理性质、化学性质 探究实验 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入空气和 呼出气体的探究 基本实 验操作 常用仪器的使用 药品的取胜 物质的加热 玻璃仪器的洗涤 知识点1 化学研究的对象 知识点2 化学发展史 知识点3 绿色化学 知识点4 物质的变化和性质 知识点5 观察实验的方法 知识点6 常用仪器的使用 知识点7 药品的取用 知识点8 物质的加热 知识点9 玻璃仪器的洗涤 内容整合 知识点1 化学研究的对象 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 知识点2 化学发展史 古代化学 近代化学 现代化学 我国古代三大化学工艺 原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律 合成新分子阶段 知识点3 绿色化学 1.主要特点 2.主要核心利用化学原理从源头消除污染 知识点4 物质的变化和性质 n物质的变化 物理变化化学变化 概念没有生成 的变 化 生成 的变化 区 别 宏 观 没用生成其他物质。有新物质生成。 微 观 构成物质的分子不变。只 是分子或原子的间隔发生 变化 。 构成物质的分子发生改变 。分子破裂成原子，原子 重新组合成新的分子。 现 象 一般只发生形状或形态的 变化 常伴随着：发光、发热 、 颜色变化、生成沉淀、放 出气体等现象。 联系发生物理变化时_ 发生化学变化 发生化学变化时_ 发生物理变化 举例冰雪融化、铁丝 弯曲等光合作用、酒精燃烧等 不能根据现象来判断物质的物理变化 和化学变化，而应该看是否生成了其他 物质，或者判断原物质的构成微粒有没 有发生变化。有些化学变化是没有现象 例如，一些中和反应。物理变化也可伴 随有明显的现象例如，氧气液化时变成 淡蓝色、电灯通电时发光、放热，锅炉 的爆炸。 注意 n物质的性质 1.物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。 2.化学性质：物质在 中表现出来的性质。 3.物理性质与化学性质的区别：是否通过化学变化表现出来。 4.物质性质与物质变化的关系 物质的变化物质的性质 决定 反应 注意：一般在描述物质物理性质和化学性质的语言中有“易、能 、会、可以”等表示具有能力的字眼，例如：“硫可以在空气中燃 烧”是化学性质，“水在受热时变成水蒸气”是物理性质。而在描述 物质的物理变化和化学变化没有上述字眼，例如：“硫在空气中 燃烧”是化学变化，“水受热时变成水蒸气”是物理变化 。 知识点5 观察实验的方法 n化学的学习特点 1.关注物质的性质（反应物、生成物） 例如：颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃 烧产物的状态等。 2.关注物质的变化 例如：物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“光、热、生成” 。 3.关注物质的变化的过程及其现象 对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述 ，并进行比较分析和记录。 探究烛焰分层及温度分布 n对蜡烛及其燃烧的探究 观察蜡烛的颜色、状态、 形状、硬度等；点燃时， 观察蜡烛燃烧时发生了 哪些变化? 检 验 生 成 的 产 物 点燃蜡烛刚熄灭时 的白烟，探究是 CO2、还是H2O、 或者冷凝的石蜡？ n对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 采用排水 法收集气 体 比较二氧化碳含量的不同 检验 气体 中氧 气含 量的 不同 检验 气体 中水 蒸汽 含量 知识点6 常用仪器的使用 n反应容器 类别仪器名称识别主要用途使用注意事项 直接 加热 试管 少量物质反 应器，简易气体 发生器 加热液体不超过 容积的1/3，试管夹 夹持在离管口1/3处。 蒸发皿 浓缩 溶液， 蒸干固体 加热液体不超过2/3， 快干时停止加热。 坩埚灼烧少量固体 冷却时放在干燥器内 干燥 燃烧匙 检验 物质的可 燃性，盛放少量 物质在气体中进 行燃烧反应。 用后应立即将残留物 清除干净。 类别仪器名称识别主要用途使用注意事项 隔石 棉网 加热 烧杯 配制、稀释溶液， 作反应器、给试 管水浴加热 需放在石棉网上加 热，加热液体以容 积的1/2为宜 烧瓶固液或液液反 应器 需放在石棉网上加 热，液体加入量不 要超过烧 瓶容积的 2/3。 锥形瓶 常用于中和滴定， 也可作反应器 需放在石棉网上加 热，振荡时 向同一 方向旋转。 不能 加热 集气瓶 用于收集和贮存少 量气体 所用玻璃片涂凡士 林(防漏气)，如进 行燃烧反应且有固 体生成时，底部加 少量水或细沙 n计量仪器 仪器名称识别主要用途使用注意事项 量筒 量取一定体积的 液体 不能加热，不能用 作反应器，不能溶不能溶 解、稀解、稀释释溶液，量溶液，量 筒底无筒底无“ “0”0”刻度。刻度。 托盘天平称量固体物质 用前调平，药品不 能直接放托盘上， 左物右码，先大后 小，读数至小数点 后1位 温度计 分馏时 量馏分的 沸点；量反应物 温度；量水浴温 度 不可当搅拌器用， 根据用途将水银球 插在不同部位 n分离仪器及其他 类别 仪器名称识别主要用途使用注意事项 分离 仪器 漏斗 用于过滤 液体 ，用于向小口 径容器注入液 体。 不能用火直接加 热，不能过滤 太 热的液体。 组装仪器：铁架台（附铁夹、铁圈）、各种橡胶管、玻璃管、橡 塞等。 辅助仪器： 加热仪器： 酒精灯 其他仪器：水槽、试管夹、试管架、试管刷、玻璃棒等 知识点7 药品的取用 n n 药品取用的原则药品取用的原则 1.“1.“三不三不” ”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药 品的味道。品的味道。 2.2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量， 一般取最少量：液体一般取最少量：液体12mL12mL，固体只需盖满试，固体只需盖满试 管底部。管底部。 3.3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也 不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的 容器里。容器里。 n常见药品的取用 取用 药品 固体药品液体药品 粉末块状 一定 量 少量多量 一定 量 使用 仪器 药匙( 或 纸槽) 镊子 托盘 天平 胶头 滴管 用试 剂 瓶倾 倒 量筒 注意：使用试剂时不能直接闻气味；不能用 手接触药品；不能用口尝药品味道。 1.固体药品的取用 （1）块状药品的取用 一横二放三慢竖 横放容器，把药品横放容器，把药品 放在容器口放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使药把容器慢慢竖立起来，使药 品顺着器壁滑到底部品顺着器壁滑到底部 （2 2）粉末状药品的取）粉末状药品的取 用用 一斜二送三直立一斜二送三直立 2.液体药品的取用 （1）少量液体药品的取用 注意：注意： 瓶塞倒放，瓶上的标瓶塞倒放，瓶上的标 签应向着手心签应向着手心 ，瓶口紧靠试，瓶口紧靠试 管口或仪器口。管口或仪器口。 （2）多量液体药品的取 用：倾倒到指定容器。 注意：使用滴管时，滴管不能使用滴管时，滴管不能 伸入容器内，也不能接触容器内伸入容器内，也不能接触容器内 壁，应垂直于容器正上方。取液壁，应垂直于容器正上方。取液 后的滴管应保持橡胶胶帽在上，后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。用过的滴管要不要平放或倒放。用过的滴管要 立即用清水冲洗干净（滴瓶上的立即用清水冲洗干净（滴瓶上的 滴管不用冲洗）。滴管不用冲洗）。 用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体 （3）量取一定量的液体药品 俯视读数会使读数偏大俯视读数会使读数偏大 仰视读数会使读数偏小仰视读数会使读数偏小 正确正确 知识点8 给物质加热 n酒精灯使用方法 加热仪器常用酒精灯 酒精灯的使用 内焰 酒精灯的火焰 外焰温度最高 焰心温度最低 注意：加热时应把需要加热物质放在外焰部分，酒 精灯内的酒精不超过其容积的2/3。 绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。 绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。 熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 万一不慎碰倒酒精灯， 应用湿抹布扑盖。 加热方法 1.可受热仪器 （1）加热液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶 （2）加热固体：试管、蒸发皿 n给物质加热的方 法 2.用试管加热 （1）给试管里的固体加热：先预热，然 后对准药品所在部位加热。 （2）给试管里的液体加热：液体不超过 试管容积的1/3，先预热，然后不时地移 动试管。 注意：加热时切不可让试管口朝着自 己和有人的方向。 知识点9 玻璃仪器的洗涤 玻璃仪器洗的洗涤：一般用试管刷，水洗。 判别玻璃仪器洗干净方法：玻璃仪器内壁附着的水既不聚 成 水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗 干净。 试管的洗涤 题型示例 题型1 选择题 知识点：化学研究的内容、化学发展史、绿色化学的特点、物 质的物理变化和化学变化、常用仪器的选择和使用、推断实验 操作的正误等。 例1 （2011龙岩 ）日常生活中下列做法属于化学变化的是（ ） A. 给自行车打气 B. 把煤粉制成蜂窝煤 C. 用食醋去除水垢 D. 用砂纸磨去铁片表面的铁粉 分析：本题从生活中的一些做法考查学生的科学素养。分析题意， 可知A、B、D三个选项发生的都没有新的物质生成，是物理变化。 只有C有新物质生成，是化学变化 。 正确答案：C 题型2 选择真充题 知识点：物质的性质和变化、常用仪器的选择和使用、推 断实验操作的正误等。 例2 下列液体药品的取用和加热的方法正确的是 BCAD 分析：A选项中滴管悬空竖直滴加，正确；B选项中给试管 里的液体加热，液体超过试管容积的1/3，错误；C选项中 量液时，视线未跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 ，错误。 正确答案：AD 题型3 填充和简答题 知识点：化学研究的内容、化学发展史、绿色化学的特点、 物质的物理变化和化学变化、常用仪器的选择和使用、推断 实验操作的正误等。 例3 2010湛江图225是实验室常用的仪器： 请回答下列问题： （1）可直接加热的有 （填序号）。 （2）仪器和的 名称分别是 。 （3）蒸发时除了用到和号仪器外，还要用到带铁圈 的铁架台和 （填仪器名称）。 （4）用仪器能否量取8.68mL溶液? （填 “能”或“否”）。 分析：对于实验仪器的选择是历年来中考的热点 ，所以在学习中掌握每一种实验仪 器的用途是至 关重要的，直接在酒精灯上加热的仪器有试管。蒸 发时除了用到酒精灯、玻璃棒、带铁圈的铁架台外 ，还要用到蒸发皿。量取8.68mL溶液选择10毫升 的量筒。 答案：（1） （2） 酒精灯 烧杯 （3）蒸发皿 （4）否 知识点：常用仪器的选择和使用、观察实验的方法等 题型4 实验与探究 例4 对蜡烛及其燃烧进行如下的探究 （1）取一小段蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛的密度 比水 。蜡烛 于水 。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外 焰、内焰、焰心三层 ，把一根火柴梗放在 蜡烛火焰中约1s后取出，如图可以看到火柴 梗的 最先炭化，结论，蜡烛的火焰 的 层温度最高。