小二班保教质量分析下期

二 0 一一学年度第二学期 班级保教质量工作小结及反思、调整（2 月） 内 容 分析与调整 计划制定 本月制定了下学期新的班级计划，认真分析了班级发展的 优势和弱势，根据园务计划的实施在每月制定了丰富多彩的班 级重点活动和园内大活动。 班级环境创设 本月根据好朋友的主题，我们在环境方面有了新的调 整，增添了主墙面“好朋友墙” 、 “大家一起玩” 、 “过生日”等， 主要让孩子们在自己的照片旁边贴上自己好朋友的照片，数数 自己有几个好朋友，鼓励幼儿多交朋友，并且分享自己和好朋 友的趣事。 一日活动组织与实施 在集体活动教育中，班级孩子通过综合活动“大家一起玩” 、 “哥哥姐姐喜欢我”等教育活动，从中初步知道了与同伴一起 玩是件快乐的事情，也懂得了有好动西要一起分享。 保教配合 最近天气十分寒冷，我们教师根据天气具体情况，在户外 和室内进行早锻炼，并且有效进行了护理，幼儿的身体状况良 好，所以出勤率也比较高。 幼儿发展 通过丰富多彩的好朋友主题活动的进行和开展，我们 班级的孩子在老师的引导下，没人带来了玩具，在自由活动的 时候一起分享。也有部分孩子在自己生日时，带来了小糖果与 同伴分享。 家教指导 刚开学，我们在家长工作方面进行了普访，主要了解了幼 儿的寒假生活以及外地返沪幼儿的情况，提前做好了家长工作， 有序开展开学工作。 社区、家长资源利用 本周我们还结合元宵节活动开展了一些列的庆元宵节活动， 小朋友带来了花灯，欣赏元宵节的由来以及庆元宵的各种视频， 减缓了小班幼儿来幼儿园的开学紧张情绪，使他们能够愉快的 来幼儿园。 下阶段工作： 本月，我们还开展了快乐舞台的表演活动，在表演小猪胖胖的节目中，幼儿再 一次了解了表演舞台的站位、有了初步的空间方位感。本月，我们还进行了家长问卷的 发放和反馈，许多家长都踊跃介绍了自己有关的育儿经验，并且我们也个别家长（章袁 铭、姜屹俊、沈唐颖等）进行了反馈与沟通，帮助家长一起探讨育儿经验。 记录者：顾玥慧 虹桥中心幼儿园古北园 2012 年 2 月 二 0 一一学年度第二学期 班级保教质量工作小结及反思、调整（3 月） 内 容 分析与调整 计划制定 本月我们按时创设了家园之窗的更换以及周计划的制定， 在与家长互动中，我们还开设了由家长撰写的文章天地，增强 了班级互动的形式。 班级环境创设 在主题活动开展的初期，我们向家长发放了有学本领 主题下的一些需要收集的材料，所以许多家长包括教师自己也 带来了一些动物的卡片以及书籍，创设在班级中。 在班级环境创设中也做了调整与丰富，在学本领的区 角材料投放中，根据材料包以及教师自制的材料吸引了孩子的 兴趣，也能积极与材料互动。 一日活动组织与实施 在运动方面，在春季作息制度的调整下，孩子们都能乐意 主动的去参与活动。 保教配合 在教学活动小乌龟 胖熊吹气球 谁会飞中，幼儿 在老师充分的教学准备中，学了很多有关动物本领以及绘画美 工方面的知识技能，幼儿的发展也得到了家长和老师的认可。 幼儿发展 在多彩表演活动中，我们也找了一些故事视频、表演视频， 让孩子进一步欣赏，在学习理解故事的基础上尝试和同伴、老 师一起有表情的讲述故事，给每个孩子讲述的机会和表演的机 会，孩子的语言以及独立表演的意识增强。 家教指导 家长工作重点围绕家委会以及班级家长会的开展为主，其 中我们充分调动家委会资源，并商讨班级亲子运动会的具体方 案。 社区、家长资源利用 结合三八妇女节，我们邀请了 2 个组合家庭参加幼儿园举 办的亲子表演活动，在就是爱你的音乐伴奏下，小朋友和 妈妈们一起跳律动操，效果甚好。 下阶段工作： 1、步根据主题的开展创设游戏材料与区角操作内容，深入开展教学以及游戏活动， 使幼儿得到真正发展。 2、在生活习惯培养方面，重点开展以盥洗、午睡、午餐等环节为主的幼儿发展评 价体系，使幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。 记录者：顾玥慧 虹桥中心幼儿园古北园 2012 年 3 月 虹桥中心幼儿园古北园课程实施与监控（表八） 二 0 一一学年度第二学期 班级保教质量工作小结及反思、调整（4 月） 内 容 分析与调整 计划制定 我们按照我们的计划，顺利严谨的开展各项教学活动和游 戏、运动等活动。认真制定好周计划和日计划，将每个活动开 展得以延伸与提升。 班级环境创设 在开展小花园主题，和孩子一起找找春天的花草树木 （迎春花、柳树等） ，并引导孩子大胆地用语言进行描述。开展 下雨天主题活动中，一起制作了柳树、废旧杯子小花、小 柳条、小雨点等，动手意识、能力逐步改善，有个别能力强的 孩子还会帮助老师一起布置教室。 一日活动组织与实施 本周由于天气渐热，幼儿的户外活动护理也作为重点，外 出锻炼时，教师帮助幼儿垫好毛巾，并及时提醒幼儿将外套或 衣服穿多的幼儿等脱掉衣服。 保教配合 最近关注的比较多的是孩子的生活习惯培养方面，尤其是 日常的洗手、擦汗、擦毛巾、午餐、午睡等的管理与要求。希 望通过巩固复习与提醒帮助幼儿及时改正或完善自己的不良生 活习惯。 幼儿发展 发现孩子们在生活自我服务意识有了新的增强，学会了折 叠衣服，在洗手的顺序环节上也有了增强，但是还需要进一步 的家园共育，因此我们也向家长公开了小班生活能力指标评价 表，让家长自己对照后在家也采取这样的形式，提醒帮助幼儿。 家教指导 1、开展“小花园”的主题活动，和孩子一起共同种植 12 种 春季植物或饲养 12 种春季动物。 2、建议家长注意调整幼儿的作息时间和生活习惯，请家长早点 送幼儿来园。 3、开展家教话题：自我保护意识如何防护？ 社区、家长资源利用 我们邀请家长残疾幼儿口腔健康预防与常见疾病防控 的专家讲座。 小班组家教沙龙的活动，讨论家中与幼儿园生活习惯培养 等方面的差异性，有效开展家长指导月。 下阶段工作： 1、小朋友在运动时还需根据老师的提醒及时去擦汗或者脱衣服等，幼儿自我服务意识 增强。 2、在开心剧场的活动中我们也能够大胆边用肢体动作表现儿歌中的不同动物形体特征。 记录者：顾玥慧 虹桥中心幼儿园古北园 2012 年 4 月 二 0 一一学年度第二学期 班级保教质量工作小结及反思、调整（5 月） 内 容 分析与调整 计划制定 在实施教学计划的过程中，我们也严格根据周计划上的教 学内容以及游戏、运动、生活等内容实施日常教育工作，使幼 儿在自身发展中得到了很大的进步。 班级环境创设 在主题活动动物花花衣 大熊山中，通过多边有趣的 教学活动，使孩子们认识了各种可爱的小动物，萌发了热爱小 动物的情感。本周，我们重点在环境创设中增设了许多材料内 容，丰富了班级的垂挂式的作品展示，作为班级特色。第二， 我们还丰富了一些小动物的装饰，例如：贴小兔的兔毛、画狮 子的毛、卷羊毛等。幼儿对于材料十分感兴趣。 一日活动组织与实施 三位教师能够认真做好班级各项日常工作，三位一体。 保教配合 由于近期较热，幼儿在运动时以及日常护理时，也渐渐知 道热了要告诉老师或是自己脱去外套等，也能在老师的引导下 及时擦汗、休息，有了初步的自我护理意识。 幼儿发展 在教学活动实施计划中，幼儿在教师的引导鼓励帮助下已 经能够大胆尝试各种绘画、美工的方法，会画短直线、装饰小 花、涂色的技能有所提高。 家教指导 本月家教话题关注幼儿良好心态的培养问题，回收率 100%。许多家长提出自己的育儿经，我们在家教小报中也提除 了建议。 社区、家长资源利用 全体家长在一段健康操的集体表演中拉开了“五四亲 子运动会”序幕。所有的男家长们展示了他们各种玩球的本领， 女家长们也不甘示弱，我们的宝宝们和爸爸妈妈还一起玩了 “运西瓜”和“两人三足”的游戏，在运动中体验了快乐！ 本次春游活动经过老师教师的尽心准备，不仅参观了温室 里许多珍贵的花朵，而且还领略了植物园田园式的风光。孩子 们和家长在老师的带领下，我们还做了 2 个集体小游戏，家长 们人人参与，小朋友们也积极的互动，因此，游戏氛围十分热 烈。 下阶段工作： 1、继续做好班级常规培养，加强幼儿在运动中的自我安全保护意识以及自我护理方面 的意识。 2、师生共同创设班级环境，利用家长资源鼓励家长参与幼儿园、班级各类活动。 记录者：顾玥慧 虹桥中心幼儿园古北园 2012 年 5 月 虹桥中心幼儿园古北园课程实施与监控（表八） 二 0 一一学年度第二学期 班级保教质量工作小结及反思、调整（6 月） 内 容 分析与调整 计划制定 本月是围绕夏天好热呀 、 好玩的水的主题活动中， 我们根据目标让幼儿知道了夏天使自己凉快的简单方法，也了 解我们的生活与水的关系，体会人人都需要水、要节约用水。 在大目标确定以后，我们从幼儿的兴趣倾向和经验出发。 班级环境创设 平时在区角活动区里，我们投放了一些杯子、瓶子、水桶、 水枪、吹泡泡的玩具、针筒、乒乓球和水等，让幼儿自主选择 自主操作。有些孩子玩着玩着兴奋地跑过来告诉我：“老师， 水真好玩” 。孩子们玩水的兴趣越来越浓厚，探索的愿望越来越 强。 一日活动组织与实施 在围绕主题活动中，孩子们既有了关心周围的水环境，爱 护水资源的情感，也获得了有关水的特性的知识经验。在制作 有关夏天的小凉帽、太阳眼镜、遮阳伞等，有了动手操作、自 己解决问题的能力。同时也萌发了探究的愿望等。孩子们的发 展是整合的，孩子们的学习是快乐的，他们一直在体验发现、 成功的快乐。 保教配合 由于天气较热，我们还要进一步做好防暑降温工作，及时 提醒幼儿用热毛巾擦汗，帮助幼儿换汗衫等，提高幼儿身体护 理的有效性。 幼儿发展 在整个主题的实施中，96的孩子已养成玩具物归远处的 好习惯。100的孩子对水的主题感兴趣，能够积极投入到活动 中。 家教指导 本月围绕“教育孩子的良好心态，结合实际谈谈自己的想 法和看法，回收率 100%。在向家长开放半日活动，展示多彩表 演活动时，家长也表示出了对孩子进步的满意。 社区、家长资源利用 我们围绕家长工作，提醒家长与孩子共同收集各种豆类、 扇子、一起找凉快的资料；发动家长上网寻找水的图片，家长 们很支持我们的工作，带来了各