工商局读书思廉活动总结

*工商局“读书思廉”活动总结 为切实贯彻执行省市局“读书思廉” 活动 的通知精神。从2012 年1月20日起，我局围绕“党风廉政教育如何适应新形势、取 得新成效、实现新目标”这一课题，在全局党员领导干部、重 点岗位人员中扎实有效地开展了“读书思廉” 活动。对新形势 下的党风廉政教育从形式、内容、效果及机制等诸方面进行 了一系列有益的探索，取得了良好的效果。全局党员领导干 部、重点岗位人员自觉按照要求，坚持勤读书，读好书，做到 了善思考，谋廉政，实现了读书思廉、读书明志、读书养德的 目标，提高了廉洁自律意识，取得了廉政勤政效果，较好地 实现了自我教育的制度化、规范化。 一、突出主题，精选载体，确立阵地意识 结合我局党员干部目前的思想实际，在全局党员干部特 别是在中层以上党员干部和重点岗位人员中，突出廉政教育 、“四信 ”教育（信仰、信念、信心、信任）、法纪教育、职业道德 教育主题，开展旨在提高自律意识、增强自我约束的“读书思 廉” 活 动。 为认真开展好 这一活动，局党 组专门下发*工商 局“ 读书 思廉 ”活动实 施方案并制订了学 习计划。对活动的 思想主题、目的、意义、具体步骤、目标方法、考核措施提出 了明确要求。并相继召开活动启动会，再发动，提认识。召开 推进会，抓点带面，以面促片。在活动的开展过程中，局纪检 组结合学为所用，用以促学，学用结合的实际精选内容，每 月印制一期“读书思廉 ”材料，发至每位受教育 对象手中。相 继选取邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导人关于党风廉政 建设工作的系列论述；选取“党员先锋”等新时期先模人物的 事迹开展正面系列教育；选取省纪委，省检察院，省监察厅联 合编写的典型案件警示教育读本中成杰克、胡长清、卢万 里等从党的领导干部到贪官的腐败堕落过程的违纪违法典 型案例进行系列剖析警示；精选实用的党纪政纪系列条规条 款如两个条例规范行为。 活动中，我们把每月一期的学习材料作为对党员干部实施教 育的重要阵地，明确目标意识、责任意识、稳定意识和创新 意识，以办简报、写心得的思路，培育阵地，壮大阵地。明确 纪检组长对材料的选取、审定、印发等负总责。特别是在重 大节日等关键时刻，我们有针对性地选取材料，加大党员干 部的阅读量。根据各个时期教育主题的不同，不间断地利用 党员干部、重点岗位人员集中学习和自学等形式，就“读书思 廉” 活 动提要求，督导学习，推进了活动的开展。 为配合读书活动，局纪检组相继利用各种形式集中播放 了党风廉政建设责任追究案例、绝路等系列教育警示光 盘。利用党风廉政建设检查的时机“考廉 ”，评估学习效果。不 间断地向党员干部推荐有关书籍、材料，如中国监察、党 3 风廉政、党建交流和求是杂志等。党员干部、重点岗位 人员“读书 思廉” 活动 的开展，引领了全局先 进文化的发展。 领导干部带头学；中层干部认真学；广大职工普遍学；带动家 庭共同学。目前，全局读书学习已蔚成风气。有的干部家庭 全家人共同学习“读书 思廉” 文章及相关材料，自 觉接受八小 时以外的监督，也防止了后院“起火” 。家属关心丈夫的 “工作 圈” 、“生活圈 ”、“交友圈 ”，常吹“枕边风”、常念“ 廉洁经”，从 而使家庭成员之间形成了互相监督，互相约束的良好氛围。 广大党员干部、重点岗位人员从党和国家领导人关于党 风廉政建设的重要论述中、典型案例的警示中、精彩文章的 启迪中提高了思想素质和道德法制素质，养成了良好的读书 习惯、思考习惯，提高了文化修养，净化了思想，在工作中做 到了“ 慎思 ”；工作、学 习、生活中交益友，在交友中自 觉做到 了“ 慎行 ”；强化了八小 时之外的自我监 督，自我管理，在生活 中做到了“ 慎独” ；不断 坚定共产主义理想信念， 树立了正确 的世界观、人生观、价值观，在追求中做到了“慎欲” 。 读书活动中重实际，求效果，以学促廉。参与“读书思廉” 活动的人员对活动的认识高，学习态度端正，都能够正确认 识“ 读书 思廉 ”活动的重要性和深 远意义 ，都能把读书和做笔 记当成一项重要任务来对待。每次学习完都自觉撰写心得体 会，在召开的不同类型的相关会议上，他们畅谈党风廉政建 设和反腐败工作的重要性，畅谈党和国家反腐败的决心和信 心，畅谈“读书思廉 ”对自己产生的深远 影响，“读书思廉”思 出了思想，思出了勤政，思出了自律。大家从思想上自觉做 到抵制腐败侵蚀，从工作上自觉做到廉洁勤政，从生活上自 觉做到自重、自省、自警、自励，较好地达到了“读书思廉” 活 动所预定的目标。很多党员干部结合自身工作实际， 读书学习，举一反三，加大了读书思廉的力度，延深和扩大 了“ 读书 思廉 ”活动的影响。 3 注重结合，拓展空间，做到整体推进 一是和“读书兴 局” 活 动相结合，不断拓展思想 认识空间 。局党组提出“构建学 习型机关，全面开展 读书兴局活动” 的 要求，我们把“读书 思廉” 活动与其紧密 结合，以“两读”活动， 促学习型组织、学习型个人的培育；以“ 两读” 活动，营造良好 的氛围，做到相促、相辅、相成。在“读书 思廉” 活动的开展过 程中，局党政领导是教育对象之一。他们带头读书、学习、思 考，带头做笔记、谈体会、做示范，带头思廉、诺廉、勤廉，促 进了工作的开展。局党组一班人认为，抓好“读书思廉” 活动， 可以有效地提高党员干部的思想水准，道德水准，为*经济 建设保驾护航。局领导认为，抓好“读书 思廉” 活动，可以有效 地保证党员干部特别是重点岗位上的党员干部正确行使手 中的权力，有效地堵塞行政中的各种漏洞。也正基于此，局 党组加强了对党风廉政教育工作的领导，进一步明确了班子 成员及相关部门的教育工作职责，形成齐抓共管的工作格局 5 。 二是和廉政文化建设相结合，不断拓展教育活动的空间 。我们认为，“ 读书思廉 ”活动是有中国特色的廉政文化建 设 的一个有效载体，而廉政文化则又是先进文化的重要组成部 分，积极开展廉政文化学习其实就是一种政治文明建设。我 们围绕“廉 ”字作文章，开展以 “评廉”为 主题，旨在引导干部 正确对待“ 进、退、留、 转” 的“民主评廉” 活动；以“ 督廉”为主 题，旨在做到党务、政务、局务公开的“ 群众督廉” 活动；以“规 廉” 为 主题 ，旨在加 强党员干部节日廉政的“ 制度规廉”活动； 以“ 研廉 ”为 主题，旨在探 讨党风廉政新路子、新方法的 “理论 研廉” 活动 ；以“ 述廉 ”为主题，旨在开好廉洁自律专题民主生 活会的“自律述廉 ”活 动；以“考廉”为主 题，旨在促进党员干部 学条规的“ 条规考廉 ”活动；较好地形成了 “廉”字教育系列活 动，构建出“ 廉” 字教育体系。此外， “家庭助廉”也对党员干部 、重点岗位人员八小时之外的正面监督起到了一定积极作用 ，促进了党员干部的健康成长，促进了爱情、婚姻、家庭的稳 定，也促进了家庭文化和社区文化建设。 三是和制度规范相结合，不断拓展机制建设空间。围绕“ 读书思廉” 活动，我 们加大了制度建设 的力度，注重良好机制 的形成。在治“嘴” 方面，局党 组要求，各 单位在公务接待中要 大力提倡工作餐和“ 廉政餐” 制度。 半年来，我们的工作取得了阶段性的成效，但同时我们 不能忽