寄宿制学校特色管理现场会解说词

寄宿制学校特色管理现场会解说词 尊敬的各位领导、老师们 (学生甲) 大家好！ 欢迎您在这个充满生机与希望的季节光临巴林左旗白音沟学校 检查指导工作。白音沟学校为九年一贯寄宿学校，于 2005 年 8 月由 10 所完全小学、一所初级中学合并而成，现在在校生 1487 人，其 中小学生 598 人，中学生 549 人，共有 31 个教学班；在岗教职工 139 人。学校分设中学部和小学部。这里就是小学部校园，它占地 35 亩，建筑面积 5481 平方米。 一进校门映入各位眼帘的是主题目艺术雕塑“路在书中” ， 校领导百般思量后，定名为“路在书中” ，意在强调和突显“知识” 的重要性，特别是在偏远落后的农村，只有知识才能改变农村孩子 的命运，只有知识才能建设好社会主义新农村。我校的师生每当上 学放学走到这里都禁不住要看一看这烫金的四个大字，时刻铭记着 自己要好好学习、认真工作的使命。 各位领导、老师请随我这边来 （学生乙） 我们的宿舍楼始建于 2003 年，系原中心小学教学楼改建，2003 年 8 月地震以后，在各级政府的关怀之下，白音沟寄宿制小学工程 开始启动，遂将刚刚落成还未交还交付使用的中心小学教学楼改建， 成为了今天的宿舍楼，这里有寄宿生 598 人，保育工作人员 9 名。 学校针对不同年级寄宿学生身心发展的不同特点，实行人性化管理， 创设人文化环境，实施人情化服务。为了让我们能体会到家的温暖， 学校成立了“生活指导部” ，住宿生按自然村进行分配，实行村级管 理。每一间宿舍的 16 年级学生都来自同一个村子，这样年龄大的 学生会主动照顾年龄小的学生，在帮扶与被帮扶的过程中，我们时 刻能体会到亲情就在我们身边。特别是对新入学的小弟弟、小妹妹， 我们会给他们更多的照顾和关爱，使他们尽快适应寄宿生活。 我们的保育老师坚持跟舍陪宿，悉心照料每一位住宿生，夜里 他们多少次起来为我们盖上踢掉的被子，又多少次呵护发烧输液的 孩子彻底无眠，多少次为学生缝补衣物，多少次为学生清洗床单， 像慈母一样关爱、呵护着我们，他们的爱心让我们学会了怎样去爱。 在他们的悉心照料下，几年来，无一例意外事故，哪怕是小小的磕 碰都没有发生。这对于一个家庭都难做到，而对于近 600 多名学生 的大家庭其工作之艰辛是可以想象的。 所以，作为小主人我们时刻都能体会到，这就是我们温馨 的家园。 下面请我的同伴，陪同大家到学生餐厅 各位领导、老师大家好！ （学生丙） 下面有请各位随我到学生餐厅，我校食堂的师傅们全都是原各 村小学的教师，2005 年合校之后，他们甘当绿叶，走下讲台，再次 进修，潜心研究饮食，营养知识，承担起学生们的饮食责任。为保 证学生吃得营养，吃得健康，他们精选料，细烹调，根据小学生特 点科学合理搭配膳食，菜谱上力求多样化，保证一周无重复的菜肴， 让我们不但吃饱还要吃好，在此基础上学校先后几次提高伙食标准， 使我校的学生伙食水平不断提升，基本满足我们成长需要。在这里， 我们吃得开心，家长们放心，得到了社会的一致认可和好评！ （走进餐厅）这就是学生餐厅，它共有 800 平方米，可容纳 700 多学生同时就餐，每天我们都会在这里吃上营养可口的饭菜， 这里不但给我们提供生命的能量，还给我们以家的温暖。在每次就 餐前，师傅们会将饭菜分发到各桌，免却了打饭的麻烦，当用餐的 时候，为增进食欲，师傅们精心挑选了优美动听的轻音乐播放。一 二年级学生小，由保育员负责吃一碗盛一碗，照顾的无微不至，用 餐后，师傅们及时将餐具消毒，保证了我们的用餐安全。这里也是 第二课堂，我们懂得了什么叫文明用餐，700 多人吃饭，竟只听餐 具碰撞的声音，我们无须监督，主动排队打水洗碗，排队进出餐厅； 在这里我们懂得了什么叫节约，无论大小，都会做到不掉饭粒，吃 多少盛多少，洗碗用水不往地上洒；在这里我们懂得什么是互助， 大同学为小同学盛饭、洗碗，替小同学值日等等，已经成了这里最 平常的事，这是一个和谐的大家庭，这是一个温馨的大家庭。 下面请我的同伴，陪同大家到教学楼大厅参观画展 各位领导、老师 （学生丁） 大家好！ 接下来有请随我去参观我校的师生画展。我校不但在给学生良 好的学习生活环境上下功夫，还非常注重我校师生的课余文化生活， 我们努力的想要做到让我们的师生们在紧张学习工作之余精神能够 得以放松，兴趣爱好能够得以发展。 您现在看到的就是我校师生利用课余时间创作完成的书画作品， 您看这些是我们学生们的作品，虽然线条还显稚嫩，笔触也不尽完 美，但是您可以看出，从认真的一笔一下感受得到我们对色彩的无 限追求和热爱。我们在创作中体会到了什么是美，什