共青团山东省委

共青团山东省委 山东省少工委 鲁青联 200811 号 关于开展 2008 年度“山东省少先 队工作 规范化学校”创建活动的通知 各市团委、少工委： “山东省少先 队工作规 范化学校” 创建活动是我省少先 队“全 队抓基层、全 队抓落实” 工作的重要抓手，是服 务素质教育、服务 学校课程改革的重要举措。为认真学习贯彻党的十七大精神，全 面贯彻落实科学发展观，进一步贯彻落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，引导和 促进少年儿童“ 勤奋学 习、快乐生活、全面发 展” ，推动我省少先 队自身建设取得新进展，2008 年，共青团山东省委、山东省少工 委将继续开展山东省少先队工作规范化学校达标评估验收工作， 同时对部分已挂牌的学校进行复查。现将具体事宜通知如下： 一、检查验收目的 2 通过对“山东 省少先队 工作规范化学校” 的检查验 收，不断 总结经验， 进一步完善创建“山东省少先队工作 规范化学校” 活 动的制度建设，加强对规范化学校跟踪服务及动态管理。推动创 建活动的不断深化，确保规范化学校的标准和质量，大力推进 “抓基层、抓落实”工作和 纲要的贯彻落实，选树少先队工作典 型，推动少先 队事业的发展。 二、检查验收范围 参加创建“山 东省少先 队工作规范化学校” 的新申 报单位和 已经获得“山 东省少先 队工作规范化学校” 称号的 单位。 三、检查验收时间 2008 年下半年。 四、检查验收步骤 此次检查验收采取互观互检的形式，全省统一划片分组，成 立互观互检小组，通过各市自查申报与小组赴各地抽查相结合 的方式进行。 检查验收共分四个阶段： 1、创建阶段：接到通知后，各市少工委按照山东省少先队 工作规范化学校评估标准对本地申报参加创建 “山东省少先队 工作规范化学校”的学校 进行自查和初评。各地在 评选的基础上， 向省少工委申报推荐 23 所学校作为“山东 省少先队工作规范 化学校”创建 单位，并将申 报报告和申报表一式两份于 6 月 30 日前报省少工委办公室，逾期不报者将取消参评资格。 3 2、学校自查阶段：新申报学校及已命名学校均需按照评估 标准对本校少先队工作进行自查或复查，并提交 3000 字左右 的自查或复查报告（含相关图片），并附电子版，由各市少工委汇 总后于 9 月 1 日前报省少工委办公室。新申报学校逾期不交报 告将取消其申报资格，已命名学校逾期不交须由市少工委说明 情况。 3、检查验收阶段：2008 年下半年，省少工委组织各市少工 委有关人员成立评审小组，分赴各申报学校进行评估验收工作。 对已命名的“ 山东省少先 队工作规范化学校 ”进行抽查复评，复 查不合格的将撤销称号。对于今年新申报参与创建的单位，将严 格按照评估标准进行综合达标评定。 4、命名表彰阶段：检查验收工作结束后，召开验收小组会议， 汇总评议各组验收情况，对验收工作进行总结。对工作出现滑坡， 停止不前，已达不到标准的单位将撤销其称号，对申报合格的学 校进行命名、表彰。 五、有关要求 1、高度重视。充分 认识此次创建工作的重要意义，将之作为 “全队抓基层 、全队抓落实”工作的有效载体和贯彻落实纲要 的具体举措，切实加强领导，制定措施， 认真落 实，将创建“ 山东 省少先队工作规范化学校”工作作为重要指 标列入学校的年终考 核，切实将此 项工作抓出成效。 4 2、精心组织。各市 级少工委要抓好已命名“山 东省少先队工 作规范化学校” 的巩固和提高。 认真做好新申 报单位的创建指导 工作，切实 推出一批有特色、高质量的省级少先队工作规范化学 校。 3、严肃认真。各地要以认真负责的态度， 积极配合，为检查 组多方位、多侧面了解实际情况提供有利条件，申报单位要严肃 认真的反映真实情况。各检查组要严格执行标准，逐一核实，防 止走过场，降低标准，确保创建活动的有效开展。 附：1、 “山东省少先队工作规范化学校”申报表 2、“山东省少先队工作规范化学校”评估标准 共青团山东省委 山东省少工委 二八年二月十九日 附件 1： 5 “山东省少先队工作规范化学校”申报表 学校盖章 学校名称 队员数 中 队 数 大队辅导员姓名 校长姓名 通讯地址 邮编 联系电话 电子信箱 学 校 少 先 队 工 作 概 况 县级团 委、少 工委意 见 市级团 委、少 工委意 见 附件 2： 6 山东省少先队工作规范化学校评估标准 一、 少先队工作的领导机构 （一）组织领导 1、成立有党政主要领导负责的少先队工作领导机 构和创建少先队工作规范化学校工作领导小组； 2、少先队工作实行党政主要领导责任制； 3、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议 事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队 工作有部署，有督查，有总结、考核、奖惩； 4、成立了有骨干辅导员组成的少先队教育研究机 构，有一定的理论研究成果。 （二）工作队伍建设 、辅导员配备齐全：贯彻山东省少先队辅导员管 理办法，按规定、按职级配好大队辅导员，配强中队辅 导员； 2、辅导员素质全面：具备良好的师德修养、较强的 业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主 动性，并经常组织本校有特色的少先队活动； 3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员享受校 中层以上干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班 7 主任同等待遇； 4、辅导员持证上岗：大队辅导员经过市级以上的岗 位培训，中队辅导员经过县级以上培训，所有辅导员都 通过资格考试，并取得资格证书； 、建立起校外辅导员队伍：大队有名以上校外辅 导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅 导少先队活动，对少先队工作有具体支持。 （三）工作保证机制 、有固定的少先队活动时间； 、少先队工作经费充裕； 、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队 长联席会议； 4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队 辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。 二、少先队基础建设 （一）组织建设 1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的 组织机构完善； （1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全； （2）班级有少先队中队并合理划分小队且中小队委 员配备齐全； 8 （3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。 2、适龄少年及时入队； （1）逐批逐次入队； （2）适龄队员入队率 100%； （3）入队仪式庄重规范； （4）严格队籍管理制度。 3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制； （1）学校每学年召开一次少先队代表大会； （2）队干部通过竞选产生，竞选过程严肃、规范； （3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制； （4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知 识扎实、综合素质较高。 4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗等象征意义； （1）定期对队员进行队章等队的基础知识教育； （2）定期开展队的基础知识抽考； （3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义； （4）高年级队员要熟知队史。 5、队员的队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。 （1）每个队员的队礼标准规范； （2）队员着装整齐统一，坚持戴红领巾； （3）队干部佩带相应标志。 9 （二）阵地建设 1、队室设施完善，作用发挥好； （1）队室面积达到一个标准教室面积； （2）各项制度、板牌等设施完善； （3）队室富有教育功能； （4）队室管理使用经常化、制度化、规范化。 2、校内外教育活动阵地网络化，教育功能强； （1）少先队大队在校外建立了 3 处以上教育基地； （2）80%以上的少先队中队有自己固定的教育活动 基地； （3）所有教育活动基地都挂牌； （4）开展教育活动实现制度化、有效化、长期化； （5）建立、健全少先队的信息网络，加入山东少先队 e 代少年网和全国 雏鹰 网，及时了解、 传递少先队工作信 息和少年儿童最新动态并建有自己的网站，学校计算机 有 30 台以上。 （三）鼓号队建设 1、鼓号队配备齐全； （1）规模在 80 人以上； （2）服装统一整洁，定期更换； （3）铜管乐器占一定比例； 10 （4）鼓号队的组织机构齐全； （5）鼓号队队员年龄具梯次结构、有后补和预备队 员。 2、鼓号队演奏水平高、熟练吹奏少先队礼仪常用乐 曲； （1）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间； （2）鼓号队队员个人会吹奏少先队 6 支常用乐曲； （3）鼓号队整体演奏水平高。 3、鼓号队熟练表演整套的鼓号操。 （1）除少先队常用礼仪曲外，鼓号队有自己的保留 曲目； （2）能够表演一套以上的鼓号操并具有创新性。 （四）基础建设 1、有少先队大队部办公室； （1）少先队有大队部办公室； （2）大队部实行队小干部值班制度。 2、大队委的工作制度配套完善； （1）各项制度张贴上墙或装订成册，并能很好地执 行； （2）制订并执行大队委例会制度； （3）制订并执行大队委成员分工负责制度； 11 （4）大队委委员具有较强的自主能力，能够自己制 订工作计划、设计活动方案等。 3、少先队工作现代化程度高； （1）配备计算机、照相机、录音机、录像机等少先队 活动辅助设备，现代化程度高； （2）少先队员能够自己操作使用现有设备。 4、档案管理规范齐全； （1）历年来的少先队工作文件齐全； （2）历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全； （3）历年来少先队的荣誉资料齐全； （4）历年来少先队活动的记录、图片、音像等资料齐 全。 5、有少先队宣传板、报栏、广播站、网站等宣传阵 地。 （1）少先队有宣传板栏并成立了相应的组织机构； （2）少先队大队有自己的队报并建立相应的组织机 构； （3）少先大队建有红领巾广播站或红领巾电视台， 设备齐全，制度完善，队员参与采、编、播，能与外界传 媒交流； （4）少先队中队有自己的黑板报或宣传栏并建立了 12 相应的工作小组或制度； （5）少先队大队建有自己的网站，并有专人维护。 （五）基层组织建设 1、中队组织健全活跃，活动经常； （1）中队工作有计划、有措施、有落实、有总结； （2）中队有活动制度； （3）中队活动主题鲜明、系统规范； （4）中队有特色活动。 2、中队队务管理严格、规范； （1）中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚； （2）中队各种角、箱、架、报等有特色； （3）中队的队委会、活动等记录齐全； （4）中队的队员花名册、荣誉册等簿册齐全。 3、小队组织健全、活跃； （1）小队组织划分合理； （2）每个小队都有自己的常规性活动； （3）小队能够自主设计开展活动。 三、少先队的主题工作 （一）教育思想 1、有明确的少先队教育思想和与时俱进的教育理 念，有切合实际的少先队教育规划。少先队工作列入学 13 校整体规划。有切实可行、周密细致、措施得力、富有特 色的学校少先队工作计划； 2、坚持素质教育，发挥少先队在德育中的主阵地作 用； 3、坚持少先队体验教育，引导广大队员在实践中体 验，在体验中成长； 4、发挥少先队主体地位作用，面向全体队员，队员 自主、自立能力强。 （二）主题活动 1、少先队体验教育与学校素质教育和课程改革的 有机结合； （1）基层辅导员能够确立体验教育理念，并能结合 课程改革制定出体验教育的具体实施方案； （2）能够根据不同年龄阶段少年儿童生理、心理特 点，每学期以中队为单位设置不少于 5 项内容的体验课 题，每次活动队员参与率达 90%以上； （3）在实施体验教育过程中，每位队员能够学到一 种知识，获得一种感受，锻炼一种能力，养成一种习惯； （4）通过实施体验教育，主动参与学校课程改革，体 现出体验教育在学校素质教育中的重要作用； （5）体验岗位的设置有科学性、针对性和创新性，能 14 达到良好的体验效果。 2、配合学校课程改革，深入实施雏鹰行动； （1）雏鹰争章活动； 能够在原有的基础上科学设置新的雏鹰奖章； 雏鹰争章活动有详细实施方案； 雏鹰争章活动队员参与率达 90%以上； 雏鹰章、卡配备率 90%以上； 形成了订、争、考、颁章的科学活动机制。 （2）雏鹰假日小队。 制定“雏鹰假日小队” 活动方案； 小队参与活动率达 95%以上； 涌现出市级以上先进小队； 组织出省级以上优秀活动。 3、深入开展“手拉手 ”活动； （1）能够根据时代要求，不断丰富“手拉手” 活动的内 容； （2）“手拉手” 活动中 队参与率达 95%以上； （3）队员参与率达 80%以上； （4）“手拉手” 活动的 带动作用明显； （5）中队辅导员参与“手拉手” 活动达 80%以上。 4、“五自 ”教育作 为少先 队工作的基本内容 长期坚持 15 开展。 （1）每个队员都了解“五自” 内容； （2）对队员进行日常技能培训； （3）对队员进行日常生活习惯的养成训练； （4）组织队员开展社会公益性活动。 （三）常项工作 1、利用重要节日开展少先队活动； （1）“六一 ”儿童节、建 队节等重要节日 组织庆祝活动； （2）少先队员参与活动率 100%； （3）活动有创新、有较好的社会影响。 2、队课、队会、队活动制度化、规范化； （1）中队每周上一次队课； （2）中队每周开一次队会； （3）队活动的仪式规范、庄重。 3、加强少先队的文化建设，组织、宣传好少先队工 作； （1）每学年大队组织 2 次以上大型科技文化活动； （2）中队经常性地组织科技文化活动； （3）在少先队辅导员中普及山东省