语文教学中的素质教育实施刍议

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学中的素质教育实施刍议 【摘 要】研究语文教学中的素 质教育就是为了更好的把全面提高人民 的素质与教育紧密联系在一起，深入探 讨怎样在语文教学中更好地实施素质教 育，以及为当前的语文学科课程改革注 入新鲜的血液。通过语文教学正确情感 态度价值观的引导，培养学生健全的人 格，发展学生的创造性思维和创造能力， 从而全面提高教育教学质量。 中国论文网 /5/view-5681791.htm 【关键词】语文教学；素质教育 首先，要加强主体因素的重新构 建。这里的主体主要指的就是教师和学 生。孔子曾说：“ 其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从” 。 翁向新认为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 “教师要注重自己的言行，以自己的言 行举止和气质性格，潜移默化地影响学 生，做到身教重于言教。教师还应具有 宽广坦荡的胸怀，良好的品格，严谨的 作风，只有这样才能正人、正己。教师 在教育教学过程中要高度自觉，进行严 格的自我监控，保持情绪积极、稳定， 以自己积极的情绪营造良好的教学心理 氛围，不能把自己的消极情绪带给学生。 ”教师不仅要加强自己的知识素养，还 要爱岗敬业、热爱学生。而对于学生， 要在日常学习和生活中培养自己的学习 兴趣，兴趣是最好的老师。 其次，要重新构建教学过程。一 要创设情景感染，发现问题。影视资源 就是很好的创设情景的办法，杨娟娟指 出“影视资源开发了新的语文课程资源， 有利于提高学生的语文综合素质；其次 丰富了语文教学手段，有利于提高学生 的接受能力；构建了新的语文教学模式， 有利于提高学生的素质水平。 ”李艳认为 “发现学习有利于激发学生学习的内在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 动机，保持学习的积极性，有利于知识 的保持和迁移，有利于促进学生之间的 交流与合作，有利于学生掌握学习的方 法。 ”二是要启发思考，自主探究。 “自主 学习是通过激发学生的兴趣和愿望，将 学生学习知识这种内在需求转化为自我 实现、自我创新、自我发展的内心需求 和不竭的动力源泉，是学生在自觉、自 愿、积极、主动的学习活动中，独立思 考，勇于探索，学会求知，学会自主发 展。作为一名合格的教师，他所需要的 是制造更多的主动探索空间，鼓励学生 发挥想象，勇于实践，敢于大胆的把自 己的想法用语言表达出来，教师要提供 足够的时间和空间给学生们，而不再是 满堂灌输。这样一来，学生的外部活动 逐渐内化为自身内部的智力活动，从而 获取知识，发展智能，以更积极的姿态 自主参与学习活动中。 ”三是知道求新， 展示成果。教师要积极鼓励学生进行自 我展示，放弃填鸭式的教学，要让学生 积极自主的参与到教学过程中来。激发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生的创造性思维。四是激励创新，效 果评价。王晓慧指出“ 对常规作业的评 价不能仅由其结果对错来判定其学业成 绩的优劣，从多元智能的角度讲，我们 应该尽可能地从某个角度对学生的作业 给予肯定。 ”可以结合学生自我评价、学 生互相评价、教师重点评价。来达到全 方位的评价方式。五是加强指导，课外 巩固。要在课后让学生对自我的学习效 果进行巩固。以此来达到更好的学习效 果。 最后，要对教学方式进行重新构 建。伟大的教育家孔子提出的“因材施 教”教学方法对于现实具有重要的借鉴 意义。黄承军指出了“ 因材施教 ”的具体 内涵：“在学生方面是因性而教，因龄 而教。注重学生的个性差异。在教师方 面是因年而教，因能而教。 ”作为一名语 文教师，我们要承认学生的个性差异， 进行针对性的教学。 “贯彻因材施教原则 要做到端正教育思想，学生普通能力和 超常技能培养并举原则。关注学生状态， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 遵循客观规律和特殊途径并举培养原则。 面向全体的统一性与因材施教相结合。 ” 周艳艳指出语文教学中，我们可以介入 游戏精神凸显教学效果。 “教育与游戏有 千丝万缕的联系。第一，游戏中具备了 学习的要素。第二，游戏本身就是一种 知识载体。第三，游戏中蕴涵着学习动 机。 ”周艳艳提出了在阅读教学中贯彻游 戏精神的具体方法，即：联系生活法、 设身处地法、想像还原法、呈现情境法、 诵读涵咏法、穿插故事法。 “在语文教学 中实施美育，以达成素质教育的目标， 我们需要寻求一种更为科学的、艺术的 语文教学体系。 ”教科书内容要突出学生 的语文实践活动，卢春忠认为“力图使 学生在积累和实践中把握运用语文的规 律。语文学习力求开放性，课堂内外和 学校内外，使语文学习和其他课程的学 习、书本学习和实践活动紧密结合，以 培养学生的语文综合素养。 ”付秋梅指出 “教师在把握知识的基础上，要充分挖 掘教材当中的人文意义和道德意义，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课堂教学当中随风潜入夜，润物细无声 地有意识地将这些优秀文化和道德财富 向学生传递、教化、熏陶、感染、培育 其健康人格。 ”杨书胜认为 “对教师群体 而言，当前需要的不是一般要求和号召， 而是作深入的调查研究和具体指导，从 行动者的角度剖析实施主体所面临的教 学问题，在政策上提供教师主动参与改 革的条件，提供教师自由选择教学方式 和创建多样化教学园地的政策机制。 ” “教育平等不仅是发展教育所需，而且 也是实现社会平等的必由之路。只要教 育方法得当，几乎所有人都可以学到同 样的知识，都可以得到发展。 ”为此我们 需要提倡教育平等。倪文锦指出“现代 教育技术植根于现代教育观念深入人心 的历史大背景下，它必将以现代教育观 念为指导，并设法更好地为其服务。教 育信息化已是教育发展的必然趋势，它 必将给教育注入新的生命活力，带来一 系列的变革，促进教师教学模式和教学 方法的变革，促进学生学习方式的变革， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 促进教学内容、教材形式和课程体系的 变革，促进学习过程中教师、学生、教 材三者之间关系的转变，使现代教育观 念变得更易实现，从而使教育更好地为 社会发展和个人成长服务，教师必须学 习和使用现代教育技术辅助教学，以追 求教育的社会化和人性化。 ” 陈培器认为“ 人文素质是现实和 未来对人的需求、语文教学要责无旁贷 地承担人文素质教育。在语文课堂上， 首先要使语文教学以人的发展为培养目 标。其次，语文教学要把语文训练和人 文素质教育和谐地统一起来。要充分利 用新课程方案选修课和活动课的设置， 开出具浓厚的人文色彩的课程。 ”最后， 我们还要重视德育理念对中学语文教学 的启迪与影响。马凯军认为， “在中学语 文中要以人为本，致力于德育的内化， 要注重情感的教育和自然的教育， ”黄浩 认为只有这样， “才能够加强学生爱国主 义教育，树立正确的人生观，培养学生 良好的道德品质，形成理想人格，从而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 提高学生个性心理素质，塑造良好个性。 ”王丽指出： “新课程改革的重要理念是 凸显学生的主体性，不仅关注学生学到 具体