高中英语以话题为中心的英语复习课堂

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中英语以话题为中心的英语复习 课堂 摘 要：高中，尤其是高三复习 阶段是一个学习任务与学习压力繁重的 时期，所学的知识与内容难点重点多。 对于英语来说，按照传统的教学方法， 即教师通过对单词或者语法的讲解，再 通过大量的练习与背诵掌握知识点，是 一种针对于应试教育最典型办法，但是 却不是一个最高效的方法。英语作为一 门语言，在生活的各个地方都可以用到， 所以对于它的学习与复习，可以以话题 为中心进行开展。在一个教师创造的情 境中教授学生知识点，提高学生学习兴 趣和学习效率。本文主要论述了在高中 复习阶段如何运用话题复习提高课堂复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 习效率。 中国论文网 /9/view-13020897.htm 关键词：高中英语；话题；复习 阶段 英语学科同语文一样，是一种语 言。教师应该根据这一特性运用正确的 教学手段，鼓钛 生在生活中多使用 英语进行交谈，简单来说，每个人几乎 都会讲“hello”、 “sorry”，并不是因为这 个单词简单，而是由于人们经常能够听 到或者说到，就像汉语作为世界上最难 的语言但是人们还是能够熟练的表达， 就是由于人们处在这个环境中，总能接 触到。由此对于英语教学中可以借鉴， 教师要努力营造一个英语日常学习氛围， 把英语融入到学生生活中去，弱化知识 与生活的界限，引用一个话题将学生带 入到学习氛围中。 一、 以话题为中心，对所学词 汇进行整理复习 英语复习阶段对词汇的复习必不 可少，但是以往的词汇复习方法却存在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 着许多弊端。高中英语词汇量非常大， 学生经过长时间的背诵记忆下来之后却 不会应用。背单词就是单纯的记忆单词， 对于在哪种语境下用哪个单词，用什么 形式的单词都不理解，多是纸上谈兵， 所以对完形填空这类语境较强的题目都 普遍是弱项。以必修三中的 The violence of nature 为例，主要讲解的是 关于大自然的一些自然现象，因此教师 就可以制定本节课的话题中心为 “nature”，接下来就以这个话题开展复 习教学，在大自然中会有哪些自然现象 或者自然灾害。并在其中穿插一些语法 句子的练习。例如教师可以询问学生： “What natural phenomena exist in nature？”学生就会进行思考联想，会对 教师的问题进行回答，接下来教师可以 继续描述：“the bright flashes of light that you see in the sky during a storm 描述的 是哪一种自然现象？” 由于是在复习阶 段，对于知识已经有所掌握，所以学生 能够很快地根据其中的关键词例如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “light”“sky”等词汇联想到闪电“lighting”。 一个有着专业素养的教师能够根 据不同的教学内容合理运用教学手段。 高中英语大多数是记忆背诵的一个过程， 知识点多而又零散，教育工作者在教学 过程中应该先对知识进行概括与总结， 将各类知识进行对比，从中找出各类知 识点的相通之处，便于学生记忆，相对 于句法来说，词法部分稍显简单，教师 可直接采用明示法或演绎法告知学生， 知识点的内容是不变的，但是教育工作 者要根据实际情况把要教授的知识点进 行顺序的调整，把类似的部分进行归纳 分组。 二、 以话题为中心，注重学生 的听说能力培养 英语复习的过程中也要注意听说 方面的复习，况且在考试中，听力部分 也占到一定的分值。所以教师在教学过 程中不能只注重笔试有关方面，对于英 语的听说能力也应该做一定的训练。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 传统的听说方面的复习，方法简单片面， 就是让学生一遍一遍重复的听听力题目。 长时间如此练习不仅高压低效，也会在 很大程度上使学生产生抵触情绪，学习 注意力分散。在教科书中听力部分中就 有很多知识延伸的部分，类似于 “Hello， my name is Carlos and Im from Spain.” “Hi， Carlos. Im Helen.”两个人 互相对话的场景，教师不用过多进行拓 展，让学生根据听到的内容主题自由发 挥，自己编造一个场景，长期下来学生 就能有一定的口语表达能力。在实际生 活中，如果有条件，与外国人进行面对 面的交流也是一种非常有效的方法，在 互相交流过程中，能够了解到语法的多 种使用方法以及语气的把握等。由于所 处环境限制，学生在日常生活中接触不 到英语，因此教师应该在课堂上最大程 度的营造英语学习的氛围。 在复习阶段不仅是对过去所学知 识的再次温习，而是要温故而知新，从 旧的知识中能够得到新的理解。英语同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 样如此，对于英语的复习不一定是中规 中矩的语法词法的背诵，听力复习就可 以播放原版英文电影。电影中的对话都 很倾向于日常生活，能够吸引学生，提 高学生听力能力。其次，当下流行的英 语歌曲也能够给学生播放，听歌唱歌这 个过程也就在潜移默化中丰富学生的词 汇量以及提高表达能力。 三、 以一个话题词汇为中心， 锻炼学生写作能力 英语的写作部分也是一个重点与 难点，主要原因在于其没有阅读积累习 惯，学生对于书中的内容可能只是一种 快速地浏览，并没有深刻的记忆。做笔 记是一个加强记忆的有效途径，在阅读 过程中把自己认为写得好的句子以及字 词用记号记录下来，长此以往不仅可以 加强对文章的理解，同时也会逐渐形成 自己对文章独特的见解，对于以后的学 习大有益处。在写作教学中，教师提出 一个中心话题，让学生根据这个中心词 汇去串联所学的相关知识和各种相关词 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 汇，展开头脑风暴。利用教师给出的句 型连词成句，最后上下文衔接贯通，形 成篇章。 四、 总结 在高中阶段的英语复习应该是高 效率并且具有针对性的，英语的话题中 心法是一个很有效的教学方法，以一个 点进行发散，对英语的整个知识结构都 能进行复习，提高了英