激发学生兴趣 愉快接受教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 激发学生兴趣 愉快接受教育 摘要：现阶段初中英语教学中教 师要改变以往的教学模式，采用多种教 学方法，集中学生的注意力，使学生愉 快地接受教育，主动投入到英语教学中， 转变学生被动学习的状态，以便于学生 更好地学习英语知识，帮助学生奠定坚 实的英语基础，也可以运用多媒体，呈 现出生地形象的教学内容，激发学生学 习学习兴趣，从而有效提高英语教学效 率。 中国论文网 /7/view-13020265.htm 关键词：初中；英语教学；兴趣 前言 当前，初中英语教学过程中，教 师要转变以往的教学理念，多开展一些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 丰富多彩的教学活动，吸引学生的注意 力，充分调动学生学习兴趣，使学生进 入最佳的学习状态，由被动学习转变为 主动学习，同时，运用情境表演教学， 引导学生扮演课本中的角色，发挥出学 生的主观能动性，有利于培养学生学习 兴趣，从而取得良好的教学效果。 1 开展多种教学活动，激发学生 学习兴趣 目前，初中英语教学中，教师要 积极开展多种教学活动，如：英语演讲 比赛、讲英语故事、练习英语对话等， 创设良好的教学环境，形成活跃的教学 氛围，使英语教学内容不再乏味枯燥， 有利于激发学生学习兴趣，进而乐于接 受教育，以便于学生更好地学习和理解 英语知识点，学生在教学活动，使英语 口语能力得到锻炼，逐步提高学生的英 语水平。因此，开展多种形式的教学活 动是十分重要的. 例如：在学习“ Do you have a soccer ball”一课时，教师要根据学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 兴趣点，设计趣味性的教学活动，使学 生对英语知识产生学习兴趣，调动学生 学习热情，使学生置身于愉快的学习环 境中，深入理解英语单词的用法和含义， 灵活运用英语语法，学生在兴趣的驱使 下积极主动参与到教学活动中，全面了 解不同单词的不同用法，引导学习将英 语单词变成绕口令，并将英语单词连接 成句子，使学生牢记英语知识，准确区 分相近的英语单词，而且，明确每个单 词的用法，从而提高学生学习效率。 2 构建和谐平等的师生关系，引 导学生愉快地接受教育 学生在学习的过程中离不开教师 的引导，在日常的英语教学中教师要注 重构建和谐平等的师生关系，时刻注意 自己的一言一行，成为学生学习的榜样， 同时，多与学生互动的交流，全面了解 学生的学习状态和学习情况，帮助学习 解决遇到的困惑，逐步增强师生之间的 沟通和交流，合理引导学生学习英语知 识，多给予学生一些鼓励，使学生有信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心学习英语知识，不断得到教师的关怀， 进而产生学习的动力，逐渐对英语知识 感兴趣，愉快地接受教育，不断提高学 生的学习能力。这充分体现构建和谐平 等的师生关系是非常重要的，平等对待 每一位学生，解决学生在学习过程中遇 到的困难，使学生摆脱不良的学习情绪， 并认真倾听学生的想法和见解，有利于 构建和谐平等的师生关系，从而提高英 语教学质量。 3用情境表演教学法，激发学 生学习兴趣 初中英语教学中教师通过运用情 境表演教学法，创新了传统的教学模式， 弥补以往教学的不足，结合英语教学内 容，组织学生用英语表演情景剧，调动 学生学习的主动性，学生可以自主设计 表演内容，突出了学生的主体地位，使 学生主动探究学习英语知识，全面掌握 英语知识点，自主编排表演剧本，学生 在表演的过程中，巩固了之前所学的英 语知识，激发学生学习兴趣，全身心投 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 入到表演中，不断提高学生英语水平。 例如：在学习“Do you Want to go to movie？”一课时，运用情境表演教学 法，引导学生用英语进行表演，使学生 更加清楚新课内容的重点和难点，有利 于调动学生学习兴趣，对于学生优异的 表现，要给予学生鼓励和赞扬，逐步增 强学生学习的自信，使学生学会灵活运 用英语知识，有效提高学生的英语应用 能力，从而取得预期的教学效果。 4 运用多媒体创设逼真的教学情 境，调动学生学习兴趣 在以往的英语教学中教师过于注 重学生的考试成绩，忽视培养学生学习 兴趣，所采用的教学方法比较陈旧，难 以激发学生学习热情，致使学生长期处 于被动学习的状态，形成沉闷的教学氛 围，使学生不能很好地学习英语知识。 针对这一教学现状，教师要与时俱进积 极运用多媒体技术辅助英语教学，创设 逼真的教学情景，展示出生动立体的教 学内容，带给学生直观的感受，充分调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 动学生学习兴趣，驱使学生产生强烈的 求知欲望，使学生轻松学习英语知识， 加深对英语知识的印象，全面掌握英语 教学内容的重点。因此，运用多媒体是 非常重要的，有利于加快教学进度，培 养学生学习兴趣。 例如：在学习“What time do you go to school？” 一课时，教师结合新课 内容，设计出内容丰富的教学视频，使 英语知识形象化、立体化，将复杂的教 学内容简单化，以便于学生快速理解英 语知识点，激发学生学习兴趣，引导学 生自主学习视频中内容，将学习的主动 权交给学生，突出了学生的主体地位， 不断提高学生自主学习能力和对英语的 理解能力2。 5 采用多种教学方法，培养学生 学习兴趣 随着新课改的不断深入，初中英 语教师要改变以往的教学模式，积极采 用多种教学方法，有助于培养学生学习 兴趣，使学生快速掌握教学内容，逐渐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 加快英语教学进度，构建高效的英语课 堂，创设良好的教学环境，锻炼了学生 的口语能力。教师可以采用合作学习的 教学方法，将学生划分为多个学习小组， 加强学生之间的合作和交流，学生之间 相互合作、相互合作工作完成教学任务， 进而乐于接受教育，渐渐地对英语知识 感兴趣，并认识到合作学习的重要性， 积极主动与同学合作学习，促使整体学 生全身心投入到英语教学中，快速学会 英语单词的发音以及英语语法，从而不 断提高学生学习英语的能力和合作能力 3。 总结 综上所述，初中英语教学课堂中 教师通过运用多种教学方法、多媒体技 术以及表演教学法，带给学生全新