浅析优化小学班主任管理策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析优化小学班主任管理策略 摘 要：小学阶段是学生开始正 式接触教育、积累知识、养成习惯、培 养能力的重要阶段。在学生成长过程中， 在校园生活中与其朝夕相伴的班主任教 师承担着重要责任。优化小学班主任的 管理工作，能够增强班级凝聚力，帮助 学生更好地成长，在这个过程中，需要 班主任紧随课标精神，引导学生自主管 理，调动学生的主动性，提高学生对班 级管理的参与程度。 中国论文网 /9/view-13051707.htm 关键词：小学；班主任；管理 在一个集体中，班主任的管理工 作能够有效增加集体的凝聚力，提高学 生的归属感，使学校教育建立在爱的基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 础之上。班主任在进行管理工作的过程 中，要根据学生的特点，提高学生的参 与度，既要符合小学阶段学生的特点， 也要符合课标对教育的要求。本文针对 当前班主任管理工作的现状进行分析， 进而提出优化小学班主任管理工作的具 体策略，为教学工作的发展给予启示。 一、组织与培养学生干部 在当前班级管理过程中，一个明 显的趋势就是学生参与到班级管理中。 课标要求教育工作要调动学生的主动性， 这种主动性不仅应体现在学生的学习中， 也应当体现在班级管理与建设中。教师 可以尝试先培养一部分学生作为学生干 部参与到班级管理中。学生干部的作用 在于能够既将学生的想法传递给教师， 又能将教师的建议传递给学生，更好地 促进班级的交流。在选拔学生干部时， 要实现自荐与民主选举并行的政策，使 那些愿意参与班级管理的学生展现自己 的能力，也能让学生通过民主选举选出 自己信任的人作为班干部。在选拔出班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 干部后，教师要加强对这部分学生的培 训，教他们如何参与到班级管理中。要 想实现一个班级的运转，仅仅依靠热情 是不够的，班主任教师要教学生如何做 事，这样才能更好地发挥班干部的作用。 二、引导学生参与班级管理 教师要引导和鼓励学生参与到班 级管理中，培养学生的归属感与责任意 识。因为班集体是属于全体师生的，教 师要调动学生的参与意识。在一个班级 中，会有不同性格、不同认知的学生， 要想使学生充分进入班级中，需要教师 为学生创造参加班级管理的途径。例如， 在进行班干部选举的过程中，由全体学 生进行投票；在进行班级规章制度的建 设中，由师生共同审核通过，学生可以 对自己认为不好的管理条例进行修改， 也可以对自己认为好的并且得到其他同 学认可的事项进行确认。给学生发言的 机会，学生就会逐渐养成参与班级管理 的意识，而习惯的养成能为学生日后的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 发展奠定基础。对于班费的使用等事项， 都要公示给学生，使学生能够在潜移默 化中接受这样的设定。 三、培养学生的集体意识 在一个班集体中，要想使每一位 成员都能参与管理，还需要增强成员的 班集体意识。在班级建设中，教师可以 尝试增加学生集体参与的活动，以增强 学生的集体意识。一方面，教师可以充 分利用学校组织的活动，如校运动会， 将学生的荣辱与班级的荣辱结合到一起， 增强学生的集体意识；另一方面，教师 也可以组织学生进行一些简单的班级活 动，例如冬天的时候可以利用大课间组 织学生进行跳绳比赛、班会等，这些都 能使学生更进一步地融入集体中，实现 对班集体的认知。在日常的交流中，教 师要主动以班级为家，引导学生产生集 体意识，使学生在潜移默化中形成班集 体的意识，这种意识的培养，需要教师 不断地渗透，而不是教科书式的教授。 集体意识的增加，能够有效促使学生对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班级的管理工作由被动变为主动。 四、增加信息化管理的运用 随着教育信息化的发展，教育信 息化进程已然成为一种不可逆袭的趋势， 教师在教学管理中，也要积极渗入信息 化的成分，实现管理工作的进一步发展。 信息化融入管理，包括在对学生的管理 中，教师可以借助于计算机的统计等功 能，将学生的成长记录整理成档案，也 能将学生的成绩、在校表现等量化成大 数据，进而做出横向对比。借助于信息 化的发展，教师也可以与家长形成互动， 建设家长群等，更进一步加强家校合作， 与家长形成交流互动，增加对学生的了 解。信息化背后意味着多元的交流以及 大数据的支持，这些需要教师提高自身 的技能，不断对学生作出引导，以达到 管理的信息化发展，这也必然是教育未 来的走向与趋势。 五、提高班主任的个人素质 实现班级管理工作的进一步优化 发展，需要班主任教师不断提高自身素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 质。作为班主任教师，不仅要使自身的 本职教育工作有所提升，也要不断增加 对教育学与心理学的把握理解，并将其 运用于教学实践中。教育始终在路上， 班主任教师要不断增强自身的技能，才 能更好地实现教育的