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书房的窗户读后感 300 字 曹文轩老师的大语文著作，可以让我们看到曹文轩老 师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状 况思考。书房的窗户读后感 300 字，我们一起来看看。 书房的窗户读后感 300 字 这讨厌的阴雨天气打乱了我 一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴， “砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起 后，走到书桌旁，开始翻阅，在翻阅到杨振声先生的 书房的窗子时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气 中得到了享受。 让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存 在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活 灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北 窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进 的光是那样的清淡而隐约。 ”哦!原来如此，作者说过，他 不爱“强烈的光” ，因为强光使我们一切看得清楚，却想不 透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光” 、 “反射的光” 、 爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红” ，因为它们委娴、清 虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述 了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独 到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。 书房的窗户读后感 300 字 曹文轩老师选编的这套大 语文 ，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对 语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。 高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上， 而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命 质地的丰富。 大语文的选文注重经典，强调名篇，将大 量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领 少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去 探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去 触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。 把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引 发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得 更加“复杂”和“开阔” ，正是这套读本重要的的魅力与特 质。 书房的窗户读后感 300 字 曹文轩的书房的墙壁上，干 干净净的，洁白，没有摆什么字画之类的风雅之物。我从 来没有问他，为什么不挂些字画的问题。也许，一个心中 有风景的人，不需要再去看什么风景吧。我只能这么想。 我和他交往虽然很多，但从来不问他是否和书画界的朋友 交往。我知道他在北大作家班做过老师，做过班主任，很 多大牌的作家都是他的学生。中国作家协会副主席高洪波 在很多场合都讲：“曹文轩是我老师!”师承的关系就是这 么来的。他是一个喜欢干净的人，整个书房一尘不染。桌 子上也不堆很多书。只有一些稿纸、本子之类的东西。更 多的小本子，在他写字台的抽屉里放着。他好像从来不读 书不写作一样，干净的把自己忙碌
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