如何有效提升司法警官院校大学生的综合素质

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何有效提升司法警官院校大学生 的综合素质 【摘 要】在信息时代的洪流下， 各行各I 都进行了相应的改进，司法 警官院校也面临着使大学生将理论知识 与职业能力有效结合，快速适应实际工 作岗位的问题，提高司法警官院校大学 生的综合素质是当下的重中之重。 中国论文网 /8/view-12932934.htm 【关键词】司法警官院校；大学 生；综合素质 司法警官院校对学生综合素质的 培养应该以学生产出为导向，在明确司 法行政系统人才市场就业需求的基础上， 将学校资源最大化利用，通过制定符合 就业需求的课程内容和教育模式，完善 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生综合素质测评体系，来激发学生提 升能力素质的主观能动性。也就是说， 提升司法警官院校学生的综合素质，既 要适应就业市场的环境，也要符合高校 办学的理念和规律，才能达到预期的目 标。 1 司法警官院校大学生综合素质 内涵 学校教育改革发展滞后于市场不 同阶段对人才的需求不同，人才培养目 标也应该随着市场的多元化发展，相应 扩大范围。在从知识、技能、交际等方 面培养大学生的综合素质时，学校教育 还应该将“创新 ”深入改革理念。创新是 一个让学生在当前专业知识的理解基础 上，结合个人的综合素质，将二者重新 思考联系，创造出自己的学习成果的过 程。因此，学校可以通过在理论教育中 引入创新意识，在实践训练中培养创新 能力的方法，将创新目标渗透在学生教 育中，完善素质培养体系。这也表示出 司法警官院校大学生综合素质的内涵是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 随着时代的不断发展而不断更新的。目 前，就业情况反馈出来的结果显示：具 有单一的专业技能的人才，对口方向少， 就业机会也相应减少。此外，随着时代 的进步，市场就业大都需要除了专业能 力以外还有更多附加能力的司法警官人 才。根据这一现状，司法警官院校之前 对人才综合素质的培养方案就已经落后 于市场的需求，甚至与市场脱轨，必须 做出相应的革新。从另一个角度来说， 改革不仅是对现状的批判，更是一种对 未来的积极应对措施。因此，司法警官 院校应该从完善培养目标，革新教育内 容，探究新型教育方法三个方面，提升 学生的综合技能，培养出复合型司法警 官人才。具体表现为分类丰富学科教育， 第一部分为政治、警察素质及法律知识 的专业基础教育；第二部分为职业道德、 科学能力、专业创新意识的专业辅助技 能；第三部分则是信息、文化类的综合 素质培养。 2 司法警官院校大学生素质现状 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 及特点分析 2.1 一个趋势：价值观多元化的 趋势 经过调查表明，警官大学生的价 值观呈多元化的趋势，除了大无畏的集 体主义和爱国主义精神，也不乏有个人 主义、功利主义和实用主义的倾向。面 对“当国家利益和你个人利益发生冲突 时，你会如何取舍” 的问题，比例最高 的是 44%的答案选择国家利益，这一方 面表明了警官大学生的牺牲奉献精神是 主流思想，另一方面则表明拥护这种主 流思想的人不到一半，也就是说，很大 一部分同学还不把爱国主义当作至高思 想指导。在问到“ 作为司法警官大学生， 你报考政法机关公务员的原因”时，有 47.5%的人选择了“ 发挥专业，更好的为 人民服务”，其比例在所有选项中最高， 由此可见，司法警官大学生的主流还是 把奉献作为首要的道德选择。 2.2 两个矛盾：学校教育与社会 现实、准警官身份与大学生身份之间的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 矛盾 （1）学校教育与社会现实之间 的矛盾。对于司法警官大学生来说，在 学校接受的严格的训练培养和思想教育 熏陶，终究还是像生活在“象牙塔” 中一 样，学校里再残酷的警务训练、军事化 管理，在变化莫测的现实社会面前，也 不过是小巫见大巫。学校课程内容还是 偏向于理论和想象，受资源等多方面影 响，模拟现实的模式有很大局限性，这 也使学生的能力不能迅速符合社会的要 求。 （2）准警官身份与大学生身份 之间的矛盾。首先，大学是一个鼓励自 由、自主、自立的地方，是大学生将自 己的幻想付诸于实践的天堂。但是准警 官的身份则要求大学生具有严谨的作风 和优秀的身体素质，因此司法警官院校 在学生管理与课程设置方面与普通高校 存在一些特殊性，主要是相比自由发挥 的基础上增加了诸多限制，严格的作息 安排，规范统一的纪律，与大学生渴望 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 特立独行的心态形成了强烈的反差。 其次，在统一的严格的培养模式 下，将司法警官大学生的就业目标也逐 渐统一起来，绝大部分同学都希望在毕 业后成为政、检、法公务员，但是，就 业岗位是有限的，尽管在四年严格的管 理约束下，还是有很多同学达不到预期 就业目标。日渐激烈的就业竞争，也影 响着在校大学生踏实稳定地提升能力， 不乏有很多表现不突出的同学焦虑之后， 设法找一些其他的就业门路。 2.3 三个“ 到位与不到位 ”：政治、 思想、道德认识的基本到位与行为的不 到位 在学校严格的教育和考核下，学 生基本都能认识到作为一名准司法警官 应该具备的政治要求和思想道德认识， 但是在实际问题面前，还是暴露出一种 认识与行为相悖的现象。比如，在问卷 调查中，我们问到“ 当下倡导的主流精 神是什么”时，大多数学生的答案都围 绕着爱国、奉献、勤劳、勇敢等主题来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 回答。这显示出大学生的思想道德认识 基本上是到位的。但是在面对一些实际 问题，比如“ 看到陌生人遭遇小偷扒窃 却没有察觉时，你们会怎么办”时，有 68.5%的大学生表示会提醒受害者，也 有 31.5%的人表示自己不会参与其中； 以及对于校园内的学生守则条例，比如 迟到早退、随地吐痰、破坏公物等行为， 虽然选择“经常做 ”的比例很小，但是， “偶尔做”的比例却很高，有的达到近 50%。 这显示了在实际行动中，学生的表现与 口中的主流精神不是高度统一的。 3 司法警官院校学生综合素质提 升途径 3.1 在思想道德教育工作方面， 学校要改变往日“ 灌输式”甚至是“批判 式”的教育模式，采用讲道理的方式让 同学们积极主动地认识到作为准司法警 官应该具备的素质要求。首先，学校在 强调学生的义务时更要尊重学生的权利， 大学生已经具有较强自我判断能力，只 要学校从学生出发，采用学生能够接受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的方式，就能成功引导学生做出正确的 判断和选择。这就需要学校在严格的作 息管理背后，做好学生学习、生活、思 想反馈的记录，了解学生，才能找到适 合学生的教育方式。其次，在教育过程 中，教师尽可能采用一些反面案例，由 大到小，有层次地让学生感受到坏习惯 没有大小之分，找到大小案例之间的联 系，再反思自己在学习生活中的陋习是 否能酿成严重的后果。这样让学生主动 思考判断的教育模式，潜移默化地让学 生感受到学校教育的良苦用心。 3.2 在学生综合测评体系的设置 上，应该突出以下三个方面。第一，法 律素质。理论上的法律知识考核与学生 的日常表现结合，将法律意识贯穿到学 生的学习生活中。第二，警察素质。作 为司法警官院校的学生综合素质的核心， 警察素质也应该在测评体系中处于核心 地位。第三，专业技能和综合素质。专 业技能是学生达到就业要求的基本能力， 综合素质是辅助学生更好完成就业的保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 障。因此，专业技能和综合素质的考核 也处于测评体系中的关键位置。但是， 专业技能和综合素质的考核不能仅仅局 限于学校内的考核，社会的需求、学校 的方法和家长的期盼应该有机地结合起 来，通过家长的引导和支持，社会的实 习机会，让学生有一个提升专业技能和 综合素质的良好环境。 3.3 在学习目标和教学模式的制 定方面，学校应该与社会取得联系，明 确司法行政系统就业的要求，把握教学 的核心，组织教师研究课程内容，创新 教学方法，改善设备器材，将校园资源 最大化利用，为学生建立具有专业特色 的培养模式。学生的主观能动性是达到 学校预期培养目标的关键，因此，学校 应该以学生为中心，以学生产出为导向， 调动学生提升自身综合素质的热情。 3.4 加强司法警官院校第二课堂 建设。第二课堂是相对于在有限时间特 定地点进行教学的第一课堂而言的，它 不拘泥于时间、地点的约束，突破课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 纪律的限制，以更加多元、创意、发散 思维的方式培养学生的综合能力，包括 专业知识技能，也包括基本的人际交往