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中心校工作汇报发言 各位领导，各位同仁：上午好！现在我把 xx 镇中心校 XX 年工作总结如下： 本学期开学以来 xx 中心校依照县教育局工作安排及中 心校本学期工作计划，认真做好如下工作： （一） 、一如既往，加强三支队伍建设 1、认真抓好中心校队伍建设 我们坚持做到以下两点 （1）实行周一集中汇报前一周工作的制度，其目的在 于激发工作积极性。 （2）全面落实 08 年制定的，年度考核采取学校领导 与老师打分的评价方式，以此强化中心校人员的服务意识 和责任意识 2、认真抓好校长队伍建设 一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得 去，不求过得硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干 就干、干就干好、干就一流”的工作作风，通过学习和交 流提高校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力，真正 打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、 勇于创新的领导干部集体。 （1）强化校长的学习。我们要求每位校长坚持每月读 一本好书，并结合学习科学发展观活动带动教师开展读好 书活动，并写出心得，通过学习达到了让学校天天有变化， 各校形成校长天天学，引导教师主动学的良好氛围。 （2）加强对学校领导班子的考核力度。学年初对全镇 各学校领导班子进行了全面考核，对群众满意度低的四所 学校（凤凰台、玉皇庙、贾洼、丁庄）领导班子进行了调 整，充实了领导力量。 3、认真抓好教师队伍建设 1、加强师德建设。以中小学教师职业道德规范和 中小学教师“十要十不准” 为载体，组织教师认真学习 教师法 义务教育法 公民道德建设实施纲要等相 关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结。 并在教师节前夕，中心校大张旗鼓地在全镇评选和表彰了 在师德教育活动中涌现出来的先进典型，在全镇上下大力 倡导勤业奉献、岗位建功立业的良好风气。 2、本着公平、公正、公开的原则对教师进行全方位的 量化考核，并以此作为评优选先的重要依据。 3、加强教师的业务学习 以活动为载体，促教师素质、业务水平的提升。结合 教育局开展的“听遍同科课，争做千名学科带头人”的活 动，我们认真组织，全员参与，通过相互听课，评课，相 互取长补短，优中选优，评选出了 57 名学科带头人。教师 的业务水平也得到了进一步提升。 、持之以恒，规范学校管理，注重环境文化建设 我们以改善校园环境为切入点，逐步实现从外部环境 到内涵文化的过渡。在校园环境建设方面，我们的着眼点 是：立足实际，统筹谋划。中心校采取“一学二查三导” 作法，力求达到显性文化的育人目的。一学，学习外地的 先进管理经验、文化布置；二查，查看各校的变化进程， 召开各校校长的汇报会，相互交流，督促进程；三导，帮 助校长谋划布局，凸显文化品位。 、坚持不懈，加强资金管理，严肃财经纪律。 加强学校财务管理，为使资金发挥最大的作用，中心 校制定了财务管理制度，严格审批程序，坚持收支两条线， 杜绝小金库。 、警钟长鸣，狠抓学校安全和甲型 H1N1 流感防控工作。 中心校对安全工作非常重视，每学期对各校至少进行 两次安全隐患排查。尤其是对待甲流感的防控工作，更是 上升到了政治的高度，除了严格执行上级的规定动作坚持 三检、消杀、通风、及时通报外，还充分利用学校宣传栏、 小广播、班级板报、主题班会，大力开展预防甲型 H1N1 流 感病毒的宣传教育，提高师生自我防范意识，做到自我保 护。今后我镇各校将进一步加大工作力度，将甲型 H1N1 流 感放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有 的贡献。 、未雨绸缪，加强对学前教育的管理。 学前教育是基础教育的基础，孩子从小养成好习惯， 让孩子读经典美文，做老师父母眼中的好孩子，我们利用 家长学校等形式，实现了学校教育、家庭教育、社会教育 的有机结合，使我镇的幼儿教育得到了突飞猛进的发展， 也为我镇小学教育奠定了良好的基础。 二、XX 年工作反思 我们 XX 年的工作虽然取得一定的成绩，但距人民满意 的教育还有很大差距，还存在的很多问题值得我们反思。 （一）学校硬件设施还比较薄弱。现在就全镇中小学 而言，还存在整体硬件设施比较陈旧的问题，包括一些学 校的校舍陈旧，办公设备不完备。教学仪器、图书、光碟 有闲置现象，下一步我们将想尽办法，努力改善。 （二）学生生源流失现象还比较严重。特别是小学三 年级以上学生和初中生，还存在很严重的流失现象，主要 流入地为县城的几所学校。要想根本解决这些问题，除了 我们自身努力提高教学服务质量外，县里也应该出台一些 针对性的措施，从而从根本上解决问题。 （三）学校间的教育质量还存在较大差别。由于我们 xx 镇特殊的地理位置，我镇很多教师的家都在县城，而学 校的位置离县城的远近相差悬殊，这也造成了位置优越的 学校师资力量比较强，而离县城较远的学校的师资力量薄 弱。针对这个问题我们要深入的分析问题的原因，以便制 定出切实可行而又卓有成效的办法来解决。 三、XX 年工作设想 XX 年，中心校的总体思路是：打造两个工程，实现两 个稳定。以人为本，抓管理；以质为本，促发展。 两个工程：领导干部带动工程和骨干教师的专业引领 工程。 两个稳定：学生人数保持稳有上升和教师队伍稳而进 步。 在沿袭以前好的作法的同时，今后，我们将进一步完 善相关制度，夯实制度的落实，使得制度建设深入人心。 选准三个突破口：一是领导队伍的考核与任用挂钩；二是 教师年度考核、职称评定、评优评先与教育教学成绩挂钩; 三是评优评先向地理位置偏僻学校适度倾斜。 金龙挥爪扬长去，银蛇吐信万木荣！XX 年是中国农历 蛇年，站在新的历