中学初中部家长会校长讲话稿：同心同德育蓓蕾 家校联手共提高.docx

中学初中部家长会校长讲话稿：同心同 德育蓓蕾 家校联手共提高 中学初中部家长会校长讲话稿：同心同德育蓓蕾家校 联手共提高 尊敬的各位家长朋友： 上午好！ 首先，感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我 校的家长会，这充分提现了您对子女成长的关心和对我校 教育教学工作的支持。请允许我代表运河中学初中部全体 师生，对你们的到来表示热烈的欢迎，和最诚挚的问候！ 召开这次家长会的目的，是为了进一步加强学校和家 庭的交流，增加教师与家长之间的沟通，以便更清楚地了 解学生在校及在家的情况，使教师能够及时调整教育工作， 提高教学质量，同时也协助家长积极参与到学生的教育管 理中来。 “一切为了孩子” 、 “为了孩子的一切”这是我们家 校双双共同的出发点和奋斗方向，有理由相信，我们对孩 子的教育一定能够达到预期的效果，本次家长会也一定能 够取得圆满成功！ 素质教育，德语为先，江苏省运河中学，始终把培养 孩子良好的思想品德和行为习惯，作为重中之重的工作来 抓，让孩子既成才更成人。上学期为进一步加强和改进未 成年人思想道德建设，贯彻落实全市教育工作会议精神， 切实提升学生的道德品质修养和公德意识，我们在全体学 生中开展了“践行三管十不为主要内容的“强化文明 养成”主题教育活动。 “三管十不“就是 管好嘴，不随地吐痰，不出口“成脏” ，不大声喧哗； 管好手，不乱扔垃圾，不损害公物，不乱涂乱画，不 争吵打闹” ； 管好腿，不乱闯红灯，不翻越护栏，不践踏绿地， 以“讲文明、懂礼仪、守公德、爱家园”为宗旨，通 过开展形式多样，贴近生活、贴近学生实际的活动，促进 学生基础文明习惯养成，进一步增强学生公德意识和社会 责任感，树立“学生文明一小步、人生文明一大步”的理 念。 另外我们继续深化学习实践科学发展观，创新载体， 丰富内涵，以新课程改革为契机，开展“强师德、树师风、 铸师魂”和“高效课堂建设”两大主题教育活动，深入探 讨教育教学新思路，推进办学水平和教学质量的提高。因 此我们 XX 年中考和高考和刚刚结束的期中考试都取得了骄 人的成绩，尤其中考高考再创新辉煌，实现历史性的突破， 受到社会各界一致好评。 这次中考，我们运河中学初中部囊括了邳州市前 30 名 全部名额，700 分以上 12 人，邳州市前 100 名中有我校 87 人，前 200 名中有我校 145 人，1200 多名同学被重点高中 录取。 我们的高考本科上线 1060 人，一本上线 400 余人，6 人被清华北大录取，还有一大批优秀学子进入复旦、浙大、 南大等国内名牌大学就读。 本学期一开学，我们从抓常规管理入手，着重培养优 良的思想道德、文明礼仪和行为规范。开学已经两个多月， 可以说大部分孩子，已经逐渐适应运河中学的学习生活， 并在老师和家长积极的引导下，刻苦学习，认真值日，团 结同学，乐于助人，成为令人喜爱的好学生，好孩子。特 别最近我校侯增涛老师、崔开鑫同学两人拾金不昧的先进 事迹经媒体报道后，在社会引起强烈反响。我们以此为契 机，现在在全校范围内轰轰烈烈地开展，向这两位先进典 型学习的活动，籍此进一步提高教师的师德修养和学生的 高尚品德，使之成为运河中学一道靓丽的风景，引导我们 的学生学先进，赶先进，争先进，比先进，成为品学兼优 更优最优的好孩子好学生。 朋友们，刚才我把我们学校上学期和最近的教育教学 工作重点和成绩，向你们作了简要的介绍。下面想就家校 联手，完善孩子人格，提高思想品德，促进全面发展等方 面，和广大家长朋友进行探讨和交流。 教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不 能因此而削弱。随着社会的发展，知识型人才越来越显示 出其在社会生活中的优越地位。因此，广大家长为培养教 育子女煞费苦心，真可谓“望子成龙” 、 “望女成凤”心切。 但是很多家长，对孩子的教育思路不清晰，方法不得要领， 甚至极端错误。有的甚至简单粗暴，因为则恨铁不成钢， 看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关 心他们、了解他们，而是“气不打一处来” ，轻则训斥、责 骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐， 不知所措。 其实，培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓 “十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。下 面我就家庭教育谈几点感受和建议，谨供家长朋友们参考。 1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子， 这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学 校和老师的事。不错，是学校和老师的事，老师不仅要给 学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个 好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分 之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会 教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很 少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却 不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行 为也不了解，这不能不说是家长的失职。 对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子 在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌 握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行 举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩 子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子， 才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩 子健康发展，不断取得优异成绩。 2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个 学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响， 如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析 了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对 学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢？所 谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来 自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、 家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭 氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认 为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的 社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为 有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和 心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人， 成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。 3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为 孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己 的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。 父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人 接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到 潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽 然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可 他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到 街上聊天、下棋、玩麻将。而这些有强烈的示范效应，子 女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长 自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得 体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应 本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥 示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。 4.要理智的爱孩子。大文学家高尔基曾说过一句话 “溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老 母鸡都能做到这一点。 ”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得 满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。 有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备 mP5、配备掌上电脑、配备手机，出手给孩子的钱很大方， 让孩子从小养成大手大脚花钱的习惯，奢侈浪费，这不是 好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男” 。其实 让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处，可以让 他们懂得父母的辛劳，珍惜父母的劳动，让孩子健康、完 美地成长。理智爱孩子就要正确地认识孩子的缺点和不足， 不袒护孩子。作为家长，要经常反思我们的家庭教育是否 存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？现在的孩子们 学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们用心呵护，理 智地爱自己的孩子。 对于家庭教育，我还想特别强调三点。 第一：现在正值社会转型时期，很多东西对传统的东 西提出挑战，对孩子的教育更加复杂，更加艰难，我们家 长要有忧患意识，增强危机感，集思广益，做好对孩子的 教育，千万不要因为工作忙，生意紧，而不重视，甚至漠 视对孩子的管教和引导。纵有万贯家产，孩子不省心不健 康不进步，我们也会感到异常的失败。多陪陪孩子，多和 孩子进行沟通，多和老师交流，多反思，多总结，多探索， 多创新，一分劳动一分收货，我们的付出，不会没有回报 的。 第二：我想重点讲下，家长朋友们一定要关注孩子的 心理健康教育。有的同学虽然成绩一时不理想，但只要有 健康的心理，通过努力以后一定能赶上。有些同学，虽然 成绩很突出，但是因为心理有问题，还会出现这样那样我 们意想不到的事情。有的同学各方面都很好，但是为人冷 漠，不合群；有的执拗、偏激；有得自控能力差，不时违 反校规校纪，成为家长和老师都头疼的孩子。等等现象， 不再一一列举。这些孩子在心理方面多多少少存在这样或 那样的问题。 我们学校高度重视孩子的心理教育疏导，取得了不少 宝贵的经验，也取得了很好的效果。比如我们开放心理咨 询室，在我们综合楼的三楼，孩子只要心理有问题，去咨 询室寻求帮助，那里总有精通心理专业知识的教师，耐心 细致地给孩子进行心理疏导。另外我们定期出版名为心 语这份心理教育小报，让孩子能够及时阅读和受到正确 的心理教育。 我们学校现在正在开展“五个感恩教育” ，也是心理教 育的一种有效尝试，这五个感恩就是“感恩父母，感恩老 师，感恩社会，感恩同学，感恩自然” ，已经取得了很好的 教育效果，今后还会取得更好的余人效果。在我们家校共 同努力下，我们的孩子定会阳光，清纯，健康，快乐地成 长。 这是我们学校的做法，仅靠学校是不够的，作为家长 在孩子心理教育方面，要怎样做呢？其实对孩子心理健康 教育方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子正 确选择适合他们年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给 予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友 爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培 养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶， 孩子健康的心理，就会形成。 第三：一定要经常对孩子进行安全教育。安全终于泰 山，安全无小事，现在社会，人多，车多，诱惑多。孩子 的安全时时受到威胁。如果不能细心及时反复对孩子进行 安全教育，那实在是令人担忧的事情。运河中学始终把对 学生的安全教育常抓不屑，一丝一毫没有放松。真诚希望 广大家长和学校联手，做好孩子的安全教育。我提出以下 建议： 1. 安全教育要抓早，早重视，早预防，早发现，早解决。 2. 安全教育要抓小，勿以善小而不为，勿以恶小而为之， 一点一滴，大事小事我们都不能放松。冰冻三尺非一日之 寒，千里之堤毁于蚁穴，这些古训都提醒我们，小事不小， 不安全必是大事。 3. 安全教育要抓少，事无巨细，安全教育要时时抓，一 直抓，时时讲，一直讲，又要重点突出，增强孩子的重视， 交通安全，食品安全，消防安全，防偷、防盗、防溺水、 防踩踏、防暴力侵害和网络安全等等方面，突出重点，孩 子才会格外小心，做到防患未然。 “千教万教教人求真，千学