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文档简介
中学教师“读书提质”活动总结 首先要感谢教育局领导的英明决策,因为是局领导组 织开展的“读书提质”活动,使我们有了阅读学习的大好 机会;教育局为我们统一购买配发的大量教育书籍,为我 们的阅读提供了极好的现成材料。其次,要感谢教育局对 教师读书的大力鼓励,这使得各个学校都能积极地投入到 有效的阅读活动中,使校长和老师的整体素质和综合能力 有了一个大幅度的提高。第三,要感谢这些优秀书籍的编 者,他们有很多是从教多年的一线教师和校长,他们为我 们提供了大量的学习材料,让我们不但理论水平有所提高, 而且在教育实践中有法可寻,有的放矢。 学校把这些教育类书籍领回来后,进行了合理的分配: 每一个办公组领一套,每一个教师再从这些书籍中挑选自 己喜欢的书进行阅读。刚开始时,也只是为了应付差事, 有事没事地乱划拉,很是心不在焉。但慢慢的,我发现书 中写的内容非常易懂、实际,并不是我们想象的那样高深 莫测、枯燥乏味,有很多情况是我们在教育活动中也曾遇 到但却没有处理好的,也有很多东西是我们平时无意识用 到但却不曾把它们上升到理论高度的,还有很多方法、措 施、理念,是我们不曾听说但感觉非常实用的。于是乎, 在不知不觉中已经把手边的书读完,读的过程中还留下了 大量的读书笔记,以备不时之需。 阅读的欲望一旦被点燃便一发不可收拾。紧接着,我 又抽来了同事挑选的几本,耐心地读起来。 平时工作量大,事务多,很难抽出整块整块的时间来 阅读,那我就挤时间。备完课后,一二十分钟的阅读是我 最美的享受;上课之前,五六分钟的浏览也可让我心情愉 悦;自习课上,学生认真地写,老师静心地读,共同成长; 睡觉之前,拥一本好书,备一个好梦,幸福久长。 读书能医愈,读不同的书能帮助我们解决不同方面的 问题。后来,在教学中再遇到难题时,我直接去翻看相关 的书籍,在那里总能受到很多启发,寻找到解决问题的良 方。 有时候,也会感觉身心疲惫,当静下心来和编者对话 的时候,我才发现,我付出的太少,而奢求的太多。很多 时候,我们过于消极被动,我们有太多的抱怨,太多的不 满,却忽略了我们所从事的这份工作有无限的趣味和挑战 的可能。我们背负的东西太多,站立的位置太低,所以我 们没能发现教育的魅力和从教者的幸福。引用一下教育 也可以很美中的诗句吧:“教育真的很美,她是一次没 有尽头的旅行,教育是一首诗,她值得我们为此付出爱心 和激情。 ” 是这些书籍给了我很多教育的理念和方法,也使我的 心越来越轻松愉悦,使我能够站在一定的高度重新去审视 我所从事的事业,让我在不断的探索中去发现教育的规律 和趣味,让我可以一路欢笑着工作,生活。 真心的希望这些书籍成为我成长路上的加油站,也希 望我能
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