第8课松坊溪雪景.ppt

1、8.松坊溪雪景,资料宝袋,资料宝袋,资料宝袋,资料宝袋,资料宝袋,资料宝袋,郭风，1919年生，福建莆田人。 30年代末开始发表散文作品，至今已出版散文集山溪和海岛曙唱吧，山溪英雄和花朵开窗的人晴窗小札郭风散文选。散文诗集叶笛集鲜花的早晨灯火集笙歌小小的履印等。,字词乐园,松坊溪 柳絮 搭在 篱 笆 木棚 洞隙,我会读，我会写,预习检查,1.正确、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，作者分别是从哪几个方面介绍松坊溪雪中(下雪了)和雪后（雪止了）的景色的。,课文解析,（一）研读“下雪了”一层。 1、“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” （运用了什么修辞

2、手法？写出了雪的什么特点？） 柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子。突出雪的轻柔、洁白，在空中飞舞姿态多。,课文解析,2、“溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。” 用比喻、拟人、排比增强了动感，把溪石写得栩栩如生。 溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪，还会像什么呢？,课文解析,3、“好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。” 想象白玉雕出来的桥是什么样子的。这样比喻有什么作用？ 石桥落满雪，洁白如玉，写出了雪中石桥的美丽。,课文解析,（二）研读雪后美景一层。 1、“我看见溪中有一个发亮

3、的白雪世界。”这个白雪世界指的是溪中的什么呢？ “发亮的白雪世界”是指远山、石桥、溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。,课文解析,2、水中还有小生灵呢，溪鱼又有什 么特点？ 多、美、活。 3、为什么写雪后景色要写溪鱼呢？ 使静中有动，寒中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。鱼儿们使这原本恬静、雪白的世界变得丰富多彩了。,课文解析,1、课文是从哪些方面描写松坊溪雪景的？ 本课的语言优美，所描绘的景致也极其优美，作者是从溪石、石桥、村子、山林、溪中的倒影、溪中游行的鱼群这几方面来写的。,课文小结,课文解析,2、远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我听见溪水正在淙淙地流着。我看

4、见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。 一串排比和上文紧紧地连接在一起，我们看到了一个洁白的世界。这一切构成了那一个“发亮的白雪世界”。这里让人对松坊溪雪景的美丽有更深切的体会。对溪鱼的描写显得静中有动，寒中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。,结构梳理,第一部分写雪中松坊溪的美景，一切都披上了 雪白的盛装； （雪中） 第二部分写松坊溪雪后的美景，彩色的溪鱼给这银装素裹的世界增添了勃勃生机。（雪后）,主题概括,这篇略读课文是一篇文情并茂的散文，课文描绘了松坊溪冬天美丽动人的景色，抒发了作者热爱山村、热爱自然的思想感情。,写法点拨,正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句段。感受松坊溪雪景的美丽，激发对大自然的热爱。,拓展提升,创作一首小诗或写一段话来赞一赞这里的雪景。,心灵感悟,松坊溪冬天的景色令人陶醉。轻盈的雪花装点着溪石、石桥、村庄、树林一切都是那么洁白，一切都是那么有趣，再加上溪间的鱼群，更是增添了生机。作者用诗一般的语言，给我们描绘了松坊溪冬天美丽动人的景色。本课的文字简洁朴实，文笔清新而优美。通过阅读品味，我们不但能真切地感受到松坊溪的美，还能感受到祖国语言的魅力。,随堂练习,一、