快乐从教师训02.ppt

1、1,精心育人 快乐从教,福建广播电视大学 校长培训中心 徐 敏,2,“一个好教师意味着什么？ 首先意味着他热爱孩子， 感到跟孩子交往是一种乐趣， 相信每个孩子都能成为一个好人， 善于跟他们交朋友， 关心孩子的快乐和悲伤， 了解孩子的心灵， 时刻都不忘记自己也曾是个孩子。” 苏霍姆林斯基,3,问题的提出： 教师的价值定位 教师-事业 教师-职业 教师-饭碗,你 的 定 位？,4,教师,起点相同 过程不同 结果不一,一流教师教人 二流教师教书 三流教师混饭,5,问题的提出： 老师的职业状态,痛并快乐着 痛并倦怠着 痛并郁闷着,轻松并快乐着 快乐并幸福着,6,教师的生存状态

2、和素质构成决定教师的职业状态,教师的职业理想根本动力 教师的知识水平前提条件 教师的教育观念心理背景 教师的教学与反思能力核心要素,师爱、师业、师能、师德,7,对教师来说：,爱 是情 感 爱 是能 力 爱 是升 华 爱 是力 量 爱 是境 界,案例1 爱的传递,8,要有自爱之心- 自尊心、 羞耻心、 自信心、 责任心,人若没有自爱之心，生命便缺乏根基,给自己时间 给自己空间 给自己情感的寄托 留点爱给自己,9,爱人之德,珍视亲情，关爱亲人 爱父母 爱丈夫 爱孩子 爱所有的亲人,没有亲情的人生是残缺的 而拥有亲情却不珍爱是遗憾的、 更是可悲的人生,家庭战争 永远没有赢家,10,让家成为,休息的驿

3、站 情感的归宿 心灵的港湾,我爱我家 整洁 温馨 和谐,11,珍惜友情，善待朋友与同事,志同 道和 信之,君子和而不同,朋友是我们人生旅途中不可缺少的同伴,12,爱学生 爱是情感，更是责任,用爱心唤起人们之间的美好情感 提升人们的健康情感 本身既是体验美好情感的享受 也是老师价值实现的幸福,爱 并 快 乐 着,13,爱的表达方式与技巧,博爱 厚爱 专爱,情感与智慧的 合一,师爱是教师职业道德的核心 爱心既是付出又是获得,爱的核心是尊重人性， 既尊重自己， 也尊重他人。,14,教师爱的价值,使孩子从小就 理解爱 尊重爱 懂得爱他人,没有爱的教育 是最大缺失的教育,案例6-7： 冷酷的心 篮子里的

4、礼物,15,师业爱岗敬业,把平凡的事务 转化为精彩把烦恼的事情 转化为快乐乐得天使而育之,敬 业 乐 业 勤 业,勤奋的工作与 聪明的工作,16,敬业、乐业、勤业,教师由职业向事业的转变， 教师职业由谋生向乐生的转变。 职业是谋生的手段，是不得不为的苦涩； 事业是实现理想的奋斗，是实现人生价值的歌唱。,职业是痛并忍受着； 事业是痛并快乐着。,17,师能严谨治学,专业知识 保育技能 教师必须是知识广博的人 教师必须是多项能力具备的人,积累生成创造,知识是 有效教学的前提,18,实践性知识,教学经验的积累 教学智慧的运用 文化性知识,生活知识 专业知识 自然与社会领域知识,个体差异 情景性,网络知

5、识,19,教学能力,教学认知能力：教材、孩子、方法、策略 教学设计能力：目标、内容 教学操作能力：语言表达、活动组织 教学监控能力：计划、检查、评价、 反馈、控制和调节,科研能力,师能是关键,20,师风为人师表,内在修养与外在形象 育人的责任感和使命感 教育无小事，育人无小节 良好的习惯体现良好的修养 严谨的态度体现严谨的作风,孩子最 直接的 教育环境是 他的老师 与家长,家风、师风、学风,21,内在修养与外在风貌,品 德 气 质 修 养 风 貌,22,气质-雅,文雅 儒雅 高雅,切忌“俗” 庸俗 低俗 恶俗,朝气、锐气、灵气 一身书卷气,23,修养,人文修养 艺术修养,竞争 合作 平和 宽容

6、 包容,既不与他人过不去 也不与自己过不去,24,风 貌,端庄 大方 儒雅 美丽 帅气,教师与时尚,内在素养的 外在表现,25,师德-成人成才的必要条件,为人：尽家庭的、社会的责任 做事（处事）： 良好的道德： 孕育成功的机会， 是成功的必要条件。 案例：人生准则,26,良好的教师素质是,事业成功、生活幸福的精神保障 进则兼济天下， 退则独善其身； 得志时看得起别人， 失意时看得起自己。,27,教师素质的提升,学习 向书本学习-读书 经典： 散文: 故事：,腹有诗书气自华,28,读“图”,由“读书时代”进入“读图时代” 电影、录象： 读“人” 读史,29,读书 读懂自己 读懂生活 提升自我品味 展示自我修养 生存的空间越小，越要博览群书。,书是女人最好的饰品,30,让艺术熏陶老师的心灵艺术馆博物馆,艺术与心灵 品味与魅力,31,让音乐感染老师的情怀 有了音乐 阴天会变成晴天 忧郁会变成开心 贫穷会变得富有,音乐无处不在,32,感受书画的灵韵 线条是灵韵的 色彩是灵韵的 光影是灵韵的,教师的职业 也是灵韵的,中国画空灵简洁，重在写意 西方画凝重逼真，重在写实 想象力与观察力,33,实 践,在生活中感悟 在实践中积累 在奋斗中融合 再创造中提升,人格