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文档简介
1、这个奇妙的世界,思考题目,1、“奇妙”这个词语你怎样理解? 2、本文是写景的还是写人记事的? 3、找出文中概括写世界奇妙的句子。,课文是按什么顺序写的?它又是从哪几个方 面向我们介绍世界的奇妙的?,1、按照总分总的顺序,2、两方面:天空和大地,1.天空向我们展示了哪些宝藏? 大地又向我们展示了哪些财富?画出相关词句。,日出,雨点,云彩,日落,天空展示的景物:,日出 云彩 雨点 落日,2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的? 颜色 形状 比喻修辞手法 3、天空展示的宝藏按什么顺序写的?,好句子,1、太阳像一个大火球一样升起来。 2地上有许多水洼,他们像许多有趣的镜子,映照出我们的脸。 3我们看
2、见夜空中群星闪烁,就像千千万万极小的蜡烛。,3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的 “也”能去掉吗?,大地展示的财富,蝴蝶 大树 种子 水果 秋风 鸟儿 冰雪 按什么顺序写的? 找出你认为好的句子。(比喻 拟人),学习课文最后二个自然段,“极普通的事物”指什么? 省略号说明什么? 你通过读最后两个自然段后,你有何感受?,是的,这个世界有无穷无尽的奇妙的事 物,只要我们去寻找。,你如何理解“寻找”一词?课文中还有两处请找出来,仔细体会它的意思有何不同?,学了这篇课文,你有什么收获?,生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,你觉得这篇文章,哪些写作方法值得你学习? (1)全文按总分总的顺序写。 (2)围绕总起句把内容写具体。 (3)抓住事物特点把事物写形象、生动。,把你眼
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