理解句子的含义.pptx

1、理解句子的含义,执教 东小 陈丽,这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”,晏子使楚,楚王要是承认自己的国家是狗国，那我就钻狗洞。楚王要是说自己的国家不是狗国，就应打开城门迎接我进去。,理解句子的含义,1.联系上下文理解句子的含义。,在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。信任,在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。信任,我们来到桃园，看到桌上主人坦诚的纸条，感受到了主人对我们的信任。我们接受小狗的指引摘桃，并在小猫旁的钱箱里自觉付钱，也给予了对于主人的信任。,在那儿，我们得到的是人与人之间的信任

2、和被信任的喜悦。信任,我们来到桃园，看到桌上主人坦诚的纸条，感受到了主人对我们的信任。我们接受小狗的指引摘桃，并在小猫旁的钱箱里自觉付钱，也给予了对于主人的信任。这种信任他人和被他人信任都是很崇高的思想境界，能给人们带来喜悦。,在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。信任,方法引路,抓住关键词语,联系上下文，连贯表达,总结升华句子的含义,有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，

3、先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。,联系上下文，理解画线句子的含义。,说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连

4、道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,请用笔圈出这句话中你认为的关键词，并在文章里勾画、批注，弄清每个关键词的意思，然后将关键词的意思串连起来，自己试着连贯说一下整句话的意思。,说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连

5、连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,说也奇怪，改学绘

6、画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,喜欢弹琴，想当音乐家的孩子，却突然耳朵聋了，爱好绘画，想当美术家的孩子却忽然眼睛瞎了，命运真是捉弄人。但是，耳朵聋的孩子改学画画，精力高度专注，后来成了美

7、术家，眼瞎的孩子改学弹琴，心思无比集中，成为音乐家，饮誉天下。,说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,喜欢弹琴，想当音乐家的孩子，却突然耳朵聋了，爱好绘画，想当美术家的孩子，却

8、忽然眼睛瞎了，命运真是捉弄人。但是，耳朵聋的孩子改学画画，精力高度专注，后来成了美术家，眼瞎的孩子改学弹琴，心思无比集中，成为音乐家，饮誉天下。生活的路一条走不通的时候，还可以换一种方法生活，说不定能柳暗花明又一村。,方法引路,抓住关键词语,联系上下文，连贯表达,总结升华句子的含义,2.联系生活实际理解句子的含义。,记得在上初中的时候，我曾和班里的一个男同学狠狠地吵了一架。虽然现在我早已记不清那时我们都吵了些什么，但是，我却永远记住了那天我突然懂得的道理。 从我们一开始争辩，我就坚信自己是正确的而对方错了，那个男生同样也对自己深信不疑。后来老师知道了这件事，她决定抓住这个机会好好给我俩上一课。

9、她让我和那个男生走到教室前面来，分别站在讲台两侧。在讲台的中间稳稳地放着一个圆球体。老师说：“请你们告诉全班同学，你们眼前的这个球是什么颜色。”,读下面一篇文章，圈出最后一句话中的关键词，并联系生活实际举例，说一说句子的意思。,我清楚地看到我眼前的这个球是漆黑漆黑的，然而我正要开口时，站在我对面的那个男生非常肯定地告诉大家，球是白色的。 “怎么可能，”我几乎叫了起来，“球明明是黑色的呀！”“不对，球肯定是白色的！”对方一口咬定。正当我们又要重新为一个新问题开始争吵时，老师发话了：“现在你们都站到我的位置来，再看看球是什么颜色？” 当我俩站在一起时，我们都不约而同地楞住了：我们眼前的球体上布满了

10、黑色、白色和深紫色的小圆点。我俩无比惊讶地说：“有黑、白、紫三种颜色呢！”,这时，老师又说：“那你们再互换一下刚才的位置，朱迪，你说说球是什么颜色呢？”“是白色的。”我很不好意思地说。“你呢，马克？”马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”“这就对了，”老师语重心长地告诉我们，“孩子们，这本来就不是一个简单的球，从不同的位置去看，就会有不同的样子。” 那天，老师的话使我明白了一个极为重要的道理：任何时候，我们都不能忽视从别人的角度来观察事物，位置不同，所观察到的东西往往就会不同。,这时，老师又说：“那你们再互换一下刚才的位置，朱迪，你说说球是什么颜色呢？”“是白色的。”我很不好意思地说。“你

11、呢，马克？”马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”“这就对了，”老师语重心长地告诉我们，“孩子们，这本来就不是一个简单的球，从不同的位置去看，就会有不同的样子。” 那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理：任何时候，我们都不能忽视从别人的角度来观察事物，位置不同，所观察到的东西往往就会不同。,这时，老师又说：“那你们再互换一下刚才的位置，朱迪，你说说球是什么颜色呢？”“是白色的。”我很不好意思地说。“你呢，马克？”马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”“这就对了，”老师语重心长地告诉我们，“孩子们，这本来就不是一个简单的球，从不同的位置去看，就会有不同的样子。” 那天老师的话使我明白了

12、一个极为重要的道理：任何时候。我们都不能忽视从别人的角度来观察事物，位置不同，所观察到的东西往往就会不同。,方法引路,抓住关键词语,联系生活实际举例,总结升华句子的含义,理解句子的含义： 1.联系上下文理解句子的含义。 2.联系生活实际理解句子的含义。,你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 我的伯父鲁迅先生,理解句子的含义： 1.联系上下文理解句子的含义。 2.联系生活实际理解句子的含义。 3.联系背景资料理解句子的含义。,背景资料： 鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期。鲁迅先生用笔揭露当时社会的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。,联系背景资料理解句子的含义。 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 我的伯父鲁迅先生 背景资料： 鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期。鲁迅先生用笔揭露当时社会的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。,联系背景资料理解句子的含义。 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由。为了唤起民众觉悟，鲁迅用笔揭露社会的黑暗，写出了一篇篇杂文，引起反动派极度恐慌。他们不