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文档简介
1、白发的期盼,楚州中学 吴荣荣,一、节目是围绕什么问题展开采访的？,老年人的精神赡养问题。,精神赡养：指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续完好的一种精神状态。,“一周说了两句话”的老人 （老领导） 养鸟以排解对孙子思念的老爷爷（高先生） 苦苦等待越洋电话的“空巢”母亲（吴女士） 东直门卖货的毛女士 与父母同住一个院的陈先生 和爸爸同住一屋的魏先生 “独立生活已经非常习惯了”的大学生,二、倾听，思考录音中涉及哪些主要人物？,三、“倾听”注意事项： 1倾听时应心无旁骛，专心致志。 2有目的地听，明确要求，有的放矢，提高效率。 3.“好记忆不及烂笔头”，养成边听边记的好习惯
2、（使用关键词记录法）。,吴女士：,（1）从人物身份、家庭状况、日常生活三个方面简要叙述采访对象的相关情况。 （2）在这段录音中你印象最深的是什么？ （3）录音最后说“吴老师仍在轮番地拨着两个女儿的电话”这里的“仍”字表现出了老人的什么心理？,毛女士、陈先生：,（1）复述两个人的大致情况。 （2）你怎样看待毛女士和陈先生对待父母的行为呢？,大学生：,（1）根据描述，你觉得这位大学生注重和父母的交流吗？ （2）这位大学生对父母、对家的概念是怎么样的？ （3）你如何看待大学生口中的“独立”？,我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名
3、就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。你就永远无以言孝。,“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 孝心无价毕淑敏,1、阅读空巢老人玫瑰梦（周运清、彭锦著），并结合课文写一篇读后感。 2、请以“高中生与父母的关系”为主题作一个采访调查。以小组为单位，先设计访谈提纲（包括访谈目的、访问对象
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