儿童情商教育系列4：说到做到我真棒

1、说起来，我很棒，遵守诺言，遵守诺言是孩子自主发展的体现。3-4岁的孩子由于自主性的发展，更喜欢和自己的小伙伴或成人一起制定规则，达成协议。像故事里的阿迪一样，他想借布奇的小火车玩一会儿，于是和布奇主动约好了。要遵守诺言，孩子必须有一定的自制力。他们必须学会服从规则，抵制诱惑。3-4岁儿童的自我控制能力有限，但已经取得了初步发展。家长可以利用牙齿年龄段儿童的自主性和自我控制能力的发展特点与孩子一起做出承诺，督促他们遵守徐璐承诺。这对培养孩子们遵守规则，培养重视信用的品德具有重要意义。当然，孩子们难免有违约的时候。像故事里的阿迪一样，太喜欢布奇的小火车了，违反了约定，不还给布奇。此时，父母应该帮助

2、子女理解承诺的重要性。在现实生活中，当我们不遵守诺言的时候，我们会承担不好的后果。例如受到惩罚。孩子违背诺言时，也要学会让他们承担自己行为的后果。因为没有像阿迪那样遵守和朋友的约定，感觉到了友情危机，认识到只有遵守约定才能拥有幸福的伙伴关系，更加珍惜承诺的重要性。(David aser，Northern Exposure美国电视电视剧，朋友)学习故事的孩子也跟Adie一起学习，遵守和别人的约定是很重要的。今天天气真好！早饭后，阿迪愉快地出去玩了。啊，一走到布奇家门口，阿迪就说新发现语，布奇在做什么？“布奇，你在做什么？阿迪跑过来好奇地问道。我在坐小火车。布奇把他的新玩具高高地举起来了. 它会钻

3、小洞穴。真有趣。“一辆小火车，要钻洞穴！我很羡慕阿迪。布奇，我们一起玩吧！“好，我们一起玩吧。布奇热情地点了点头. 但是像我一样，轻轻地拿着。布奇小心地把小火车放在轨道上，嘟嘟，小火车发出清澈的奇迹，飞快地跑了过来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，火车名言) (威廉莎士比亚，模板，火车)小火车越跑越快，看，它穿过了一个小洞穴，越过了小山。”，“哇，小火车真了不起！阿迪学了布奇的样子，等不及要放小火车了。“嘟嘟，小火车开动了，钻了个小洞穴，”阿迪玩得很开心的时候，小火车到了车站。阿迪还没玩够。“布奇，把你的小火车借给我。“不，这是爸爸的新玩具。”布奇犹豫了。“玩一会儿，然后还给你。”阿迪要求的。“好的

4、，一定要还给我。”“嗯，我一定还你。”阿迪二话不说就答应了。，坐小火车！“阿迪抱着小火车开心地跑回了家。他让小火车和汽车、卡车一起比赛。阿迪玩得真开心！玩了很久，阿迪得把小火车还给布奇。但是他很遗憾。小火车每天和我玩该多好。“但是不还给布奇，他会生气的。抱着小火车，阿迪开始担心了。“也许布奇很快就会忘记。嗯，他一定已经忘了。”阿迪一边安慰自己，一边把小火车放在自己的玩具箱里。放着小火车，阿迪坐在院子的秋千上，得意洋洋地吹着小喇叭。远处布奇骑着自行车来了。，阿迪，我的小火车？你答应过玩一会儿就还给我的。“布奇没有忘记。啊，小火车？阿迪紧张地搔了搔头。“我的小猫坐小火车去远处玩，还没回来。”“阿迪，你答应过要还我的小火车的。布奇画家后大喊大叫. 你不能，我不会和你玩的。“看到布奇怒气冲冲地逃跑，阿迪着急了。”布奇真的不跟我玩吗？“”阿迪的好心情再也没有了。他闷闷不乐地坐在地板上。现在他真的后悔了。小火车，他一点也不想玩。“，”我得把小火车还给布奇。我会说要说的话。想到这个地方，阿迪急忙跑出了房子. ，“咚咚”，布奇在家伤心。有人敲门。打开门一看，阿迪提着小火车来了。“布奇，我错了。”阿迪低着头小声说。“我把小火车还给你，你能原谅我吗？”“好吧，你可以说，我们还是好朋友！”看到心爱的小火车回来，布奇很高兴。“那你想