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文档简介

1、,执教：赵锦玉,人教版初中数学七年级下册第五章,复习回顾,1、平行线有哪些判定方法？,2、平行线有哪些性质？,如图，ABCD，试求B+E+D。,题源,F,同类拓展变题,如图，ABCD，试求B+E+F+D。,M,N,异型发散变题,若ABCD，则B，E，D之间有何关系？,F,异型发散变题,如图，已知ABCD，说明：E与B、D之间的数量关系。,F,异型发散变题,F,如图所示，DEBC，试说明：AED=A+B,同类拓展变题,如图ABDC，B，E，F，G，D之间又会有何关系？,M,N,如图，ABCD，又能得到什么结论？,同类拓展变题,如图，若B+D=E，ABCD吗？试作说明。,同类逆向变题,F,如图，已

2、知B=25，BCD=45，CDE=30，E=10，试说明：ABEF。,同类逆向变题,M,N,如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角A是120，第二次拐的角是150，第三次拐的角是C，这时的道路恰好和第一次拐弯前的道路平行，求C的度数。,方法应用反馈,F,E,D,如图，已知ABCD，1=100，2=120，则3 = 。如图，已知ABCD，ABE=120，DCE=35，则BEC= 。,方法应用反馈,3,2,如图，已知ABDE，ABC=80，CDE=140，求BCD？如图，CDBE，则231 的度数等于（ ）,方法应用反馈,如图，直线ABCD，EFA=30，FGH=90，HMN=30，CNP=50，则GHM的大小是 。,方法应用反馈,如图，ABEF，C=90，则 ， ， 的关系是（ ）,A,B,C,D,方法应用反馈,如图，ABCD，EAF= EAB，

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