《经济生活》高考图表类主观题解题方法探讨2.ppt

1、经济生活图表类主观题 解题方法探讨,【欣赏经典试题】,材料1：G省近年投资率和消费率的变化情况,注：世界平均消费率大约为60%。据有关资料测算，消费对经济增长的拉动力高于投资。消费每增加100亿元可新增GDPl0612亿元，而投资每增加100亿元只新增GDPl0002亿元。,材料2：近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况表,【欣赏经典试题】,材料3：中央经济工作会议在北京召开，把扩大内需作为保增长的根本途径，是中央经济工作会议作出的一项重要部署。当前，推动经济持续健康发展，最紧要的就是构建扩大内需长效机制，着力增加消费需求，扎扎实实办好我们自己的事情。 (1)材料l、材料2各反映了什么经济现

2、象?(6分) (2)材料1和材料2有什么联系?(4分) (3)结合上述材料，请谈谈我国政府应采取哪些措施进一步扩大内需、刺激消费?(10分),【欣赏经典试题】,图表类主观题的主要特点：,从命题意图来看,小切口，大背景,从材料构成来看,标题,图表,注释,一般由“标题，13个图表(图表的形式常见的有表格式、折线式、柱状式、饼状式等），注释”三部分组成。,考查当前经济生活中的重大热点问题，体现党和政府的经济政策，比如党、政府、人大等提出和制定的重大经济方针和经济政策。,【欣赏经典试题】,图表类主观题的主要特点：,从材料构成来看,一般由“标题，13个图表(图表的形式常见的有表格式、折线式、柱状式、饼状

3、式等），注释”三部分组成。,从设问构成来看,(1)材料l、材料2各反映了什么经济现象?(6分) (2)材料1和材料2有什么联系?(4分) (3)结合上述材料，请谈谈我国政府应采取哪些措施进一步扩大内需、刺激消费?(10分),反映的现象,两者的关系,解决的措施,从命题意图来看,考查当前经济生活中的重大热点问题，体现党和政府的经济政策，比如当前党、政府、人大等提出和制定的重大经济方针和经济政策。,【欣赏经典试题】,图表类主观题的主要特点：,从材料构成来看,一般由“标题，13个图表(图表的形式常见的有表格式、折线式、柱状式、饼状式等），注释”三部分组成。,从设问构成来看,从命题意图来看,考查当年经济

4、生活中的重大热点问题，体现党和政府的经济政策，比如年度党、政府、人大等提出和制定的重大经济方针和经济政策。,通常是由23个小问组成。常规问法如下： 第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 第(2)问是：表一和表二有何内在联系? 第(3)问往往要求你根据材料，谈谈对某种经济现象的认识或提出解决某种问题的措施。,【探寻解题技巧】,图表类主观题的解题技巧：,材料1：G省近年投资率和消费率的变化情况,注：世界平均消费率大约为60%。据有关资料测算，消费对经济增长的拉动力高于投资。消费每增加100亿元可新增GDPl0612亿元，而投资每增加100亿元只新增GDPl0002亿元。,材料

5、2：近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况表,(1)材料l、材料2各反映了什么经济现象?(6分),图表类主观题的解题技巧：,材料1：G省近年投资率和消费率的变化情况,注：世界平均消费率大约为60%。据有关资料测算，消费对经济增长的拉动力高于投资。消费每增加100亿元可新增GDPl0612亿元，而投资每增加100亿元只新增GDPl0002亿元。,(1)材料l反映了什么经济现象?,材料一反映了G省20052012年投资率逐年提高，消费率逐年下降， 说明了G省消费需求明显不足，对经济拉动作用有限。,纵向比较,横向比较,联系注释,迁移标题,纵向比较结论,横向比较结论,联系注释结论,由现象到本质,消费

6、率低于世界平均水平，,投资率与消费率失衡；,【探寻解题技巧】,审读标题,图表类主观题的解题技巧：,【探寻解题技巧】,材料2：近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况表,(1)材料2反映了什么经济现象?,材料二反映了G省20052012年生产总值、城乡居民收入逐年增长，农村占全社会消费品零售额的比重逐年下降； 但城乡居民收入增幅小于生产总值的增幅，且城乡居民收入差距不断扩大； 这说明G省收入分配格局不合理。,纵向比较结论,横向比较结论,由现象到本质,【探寻解题技巧】,图表类主观题的解题技巧：,材料1：G省近年投资率和消费率的变化情况,注：世界平均消费率大约为60%。据有关资料测算，消费对经济增长

7、的拉动力高于投资。消费每增加100亿元可新增GDPl0612亿元，而投资每增加100亿元只新增GDPl0002亿元。,材料2：近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况表,(2)材料1和材料2有什么联系?(4分),消费率下降,居民收入增幅赶不上生产总值增幅,收入是消费的基础和前提,城乡收入差距拉大 农民增收缓慢,农村消费市场份额萎缩,【探寻解题技巧】,(2)材料1和材料2有什么联系?(4分),居民收人水平的提高赶不上经济增长速度，城乡居民收入差距扩大，农村居民收人增长缓慢，农村消费市场份额不断萎缩，是导致G省消费率逐年下降的主要因素。,居民收入增幅赶不上生产总值增幅,城乡收入差距拉大,农民增收缓

8、慢,农村消费市场份额萎缩,G省消费率逐年下降,【探寻解题技巧】,图表类主观题的解题技巧：,“三读” 读标题 标题是图表内容的高度概括，其它具体内容都是围绕这一核心内容展开的，答案的组织也要围绕这一核心来进行。 读内容 图表内容把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。读图表的具体内容，要注意围绕核心进行具体分析，分析的过程中要对图表数据进行纵比和横比。 读注释 图表下的注释对图表起着补充作用，是图表式主观题的重要组成部分。注释还对答题思路有提示作用，往往也会涉及到思维的走向和答题的角度。,【探寻解题技巧】,图表类主观题的解题技巧：,“三比” 纵向比较 对同一项目内的数据进行

9、比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 横向比较 发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 表与表之间的比较 图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。比如一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系；或者一个表格反映原因，一个表格反映结果，两个表是因果关系。,【探寻解题技巧】,图表类主观题的解题技巧：,“三到” 由数字到术语 图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。（当图表中出现重大历史事件的时间，如图表中出现1978年我们应联想到改革开放

10、，2008年想到金融危机，2012年应联系到党的十八大。） 由现象到本质 我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。 由理论到实践 政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。,【点评典型答案】,优点： 进行了纵向比较,不足： 缺少横向比较 没有联系注释 没有揭示出本质,【点评典型答案】,优点： 进行了纵向比较,不足： 对材料一没有进行横向比较分析，也没有联系注释 对材料二的横向比较分析中遗漏了一个信息点 对两个材料的分析均没有揭示出本质,【点评典型答案】,不足： 没有准确地找出两者的内在联系 没有具体揭示出两者的内在联系,【点评典型答案】,不足：

11、 没有看到居民收入增幅低于生产总值增幅对消费率产生的影响,优点： 找对了原因与结果 部分揭示了两者的内在联系,【演练解题技巧】,注：基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大。,（1）材料一反映了什么经济现象？（6分）,1、阅读材料，结合所学知识，回答问题。,【演练解题技巧】,图1表明2004年以来，我国国内生产总值、国家财政收入、居民收入均呈现高速增长的势头；（1分） 国家财政收入的增速一直高于国内生产总值的增速；（1分） 居民收入增速基本低于国内生产总值的增速，远远低于财政收入的增速。（1分） 图2表明2004年以来，我国基尼系数一直偏高（1分）， 居民收入差距较大（1分）。 图1、图2共同反映我国收入分配结构不合理， 急需加强收入分配制度的改革。（1分）,（1）材料一反映了什么经济现象？（6分）,纵向比较结论,横向比较结论,联系注释结论,纵向比较结论,联系注释结论,由现象到本质,两表内在联系,分别反映了？,共同反映了？,【演练解题技巧】,图1 中国与部分国家研发支出（占GDP的百分比）,图2 中国与部分国家竞争力指标得分,2、材料一：,注：2013年我国全社会研发支出占GDP比重超过2%。,注：分值满分为7。,（1