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文档简介

1、1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3.认识通路、断路、短路 4.会画简单的电路图 情感态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，,学习目标,想想做做,开关,电池,电灯,怎样连接，可以控制灯泡?,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于断开状态。 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！ 注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？ 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？,金属导线中电荷的组

2、成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,电流方向,电流方向,演示：电流的形成,2.电流的方向：,当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：,电源正极,用电器,电源负极,想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？,正电荷移动的方向.,1.电荷的定向移动就形成了电流,电源外部电流的方向:从 极流向 极电荷的运动方向：从 极流向 极,正,负,负,正,想一想： 1)、最简单的电路有哪几部分组成？ 2)、各个部分的作用是什么？ 每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。 3)、电路中有持续电流的条件是什么？,开关：,控制电路通断,导线：,提供电荷的流动路径,用电器：,消耗电能,3

3、.电路的构成,电源：,提供电能,简单电路,4.电路图：,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。,+,-,实物图,画成矩形，横竖要直 元件符号不能画在角落 连接之间不能断开,电路图,画电路图的要求,5.电路的三种状态,1.通路：指处处连通的电路。,2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。,3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。,（出现短路会损坏电源，是不允许的）,通路 短路 通路和断路的演示,根据实物图画出电路图,实物图,画电路图的要求,1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。且元件不要画在拐角处。,2、元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电

4、路符号时要画到位。 例如：,下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。,想想议议,1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）,动手动脑学物理,2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。,3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。,电流：电荷的 形成了电流， 移动方向为电流方向， 移动方向与电流方向相反 电路中形成持续电流的条件： （1）有 。 （2）电路是 路。 电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 提供 。 （2）用电器 消耗 。 （3）开关 控制电路的 。

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