课题管理制度

1、-1.作业组各项作业研究的展开应在业务院长的直接指导下进行，由业务院长监督，严格检查。2.开展课题研究应该是各教师积极参与的活动，每个学期或学年，各教师至少要开展一个项目课题研究。3.教师要有目的、有计划地进行课题研究，要认真完成学期初的开题报告、执行阶段的记录、摘要等相关资料，每学期或学年至少要有一篇论文或案例等，并在庭院部编制成册。4.每周进行固定的时间保证活动，除了特殊原因外，组内成员要及时参加。5.每次活动前都要提前准备，确保活动按计划有效进行。6.可以以课题研究方向为中心组织活动，活动中要记录好书面记录、记录规范、时间、地点、议程。7.在课题活动中，组内成员要以课题为中心积极参与，组

2、织实施，深思熟虑，努力形成强烈的讨论氛围。8、根据阶段展开情况，及时进行月阶段汇总，计划下一阶段的展开。教科研成果交流，报告制度1.根据基础本班实际确定专题研究项目，制定研究计划和具体措施目标，期末写高质量论文，向全体教师报告研究成果。2.好的经验，好的论文要积极向报纸和杂志投稿，扩大宣传价值。3.要做好总结，积极积累教学经验，勤写教育笔记，每月至少写一篇，并定期组织报告和交流。4.对在教学科研方面取得一定成果的论文，有一定理论和实践价值的论文要在市级及以上刊物上发表或获奖的论文，要在前期的全镇儒家大会上交流，集中原级论文。指导思想为了使我们花园里的教育科研工作更加有序、更加严格、更加科学地进

3、行，确保各项任务从入港申报到具体执行，到结算，达到更加规范、有计划、高质量的要求。我们的名额将从申报课题、组织人员、实施研究课程等几个方面制定实验幼儿园任务管理制度。具体来说：(a)专题宣言1、主题的建立：课题的确立必须围绕学前教育，研究教育规律，解决教育问题为目的。因此，在报告课题之前，要广泛审查资料，直接掌握科研信息信息，确保报告的课题的研究价值和未来。2、申报时间：每年申报一次作业。时间是每年10月。如果不想在申报时间内申报，可以先开始研究，然后在下次申报时间内申报。3.申报格式：填写和提交开题报告的申请议定书4.专家、原址图及原教育科学研究管理组论证并确定为“入港”课题，包含在原级课题

4、管理范围内。被确认为“自我研究”的主题可以自行组织研究。5.市、区、级科研课题必须经过远志及科研主管的审查。申报者必须提供相关信息资料和申报资料。郑源领导人有权对课题是否参与申报提出意见，有义务对申报材料提出修改建议。申报资料经修改和补充后，由原发图人审查，并向上级主管部门申报。6、配置任务组(1)根据所研究课题的需要，选择符合申报条件的研究人员，课题组要有一个课题组负责人，3名主要研究人员左右要少、精。(2)作业小组成员的情况，必须如实填写申报材料。(b)专题的研究过程1、管理任务组(1)任务负责人要定期召开任务组会议，合理安排各研究阶段的工作、任务，按时定员。(2)每个作业组活动都要提前通

5、知，有计划，有目的，认真做活动记录，注意积累资料。作业组人员需要外出作为作业活动，必须事先征得领导同意，前提是不影响幼儿园正常工作。(3)作业组成员无故缺席渡边杏，明确特殊情况者应向作业组负责人请假。事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。(4)任务组成员因本单位、病假等原因不能继续参与任务研究，郑源领导或任务组负责人有权选择合适的人继续完成现有的研究项目或任务。2、专题研究过程管理(1)参加课题组的所有研究人员要主动学习牙齿课题和相关的理论书籍和出版物，做好学习总结工作，及时与课题组其他成员共享宿舍资源。(2)所有参加课题组的研究人员，都要以尽职尽责、细心的精神反复审查数据，看看有没有

6、错，马上改正。捏造资料渡边杏，一旦发现，就取消参与研究的资格。(3)研究过程遇到困难时，要主动反映，原图者和科研主管负责一起分析和讨论解决方案。(4)课题组负责人要定期、自愿地向郑源领导和科研主管报告课题进展情况，并按时提交研究过程和研究费。(一般子申报期间、研究中期、结算期间)(5)根据课题研究的需要，可以要求郑源领导人、科研主管或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深化和科学化。u相关论证指南论证参与者：诗歌、口腔专业人员、教授、远志、研究部主任、教师开题论证课题的先进性、科学性、实践性、普遍性研究的基础和条件(实验对象、地点、人员、现有资料等)研究方案制定的科学性(目标、内容、程序、

7、方法等)中期论证考察课题实施过程，了解进度，掌握方向集中研究阶段和成果的科学性、扩大性、修改方案、假说，对研究过程中存在的问题提出意见，分析，促进思考，及时调整，帮助研究深入开展结算论证审查研究报告，验证研究资料(整个课题的研究方法科学是否有效；研究过程是否标准化合理；结果的可靠性、有效性和实用性，推广)提交论证评论结算报告在规定的年限内完成研究，提交研究报告，进行报告交流(六)一般申请的原级作业，在入港同意后，在规定年限内完成作业的研究，结束问题。如果有特殊原因，不能按期结算的话，作业负责人可以提交作业延期的书面申请，注明原因和下次结算时间，经过原科学研究指导组的论证同意后才能延期。延期申请

8、原则上只同意一次，不能再次申请，延期到达后也没有实际进展，或者不能如期结算，作为未完成研究处理，牙齿课题负责人在一年内不能再申请科研课题项目。(大卫亚设，美国电视电视剧)(7)公园科研领导小组的组成原科学研究课指导组成员包括院长、研究部主任、科学研究管理组成员，由组长院长负责。组长有权在人员不足或其他特殊情况下决定追加人选。(8)形成公园科研项目管理组为了加强我国郑源教育、科研领导，促进科研事业的发展，成立教育、科研课题管理小组。组长由科研主管负责，管理组成员担任研究部主任，人员组成，任用期限为一年。在调动、生病或其他特殊情况下，由于人员不足，组活动不能正常进行的情况下，可以随时补充成员。(c

9、)专题资金管理1.市、急救作业申报后都有特别作业经费，必须保证专业风格专用。结算后不必要的课题经费将由郑源领导人统一使用，用于鼓励课题组成员。如果课题经费不足，可以通过郑源领导的同意，在学校行政部门提供适当的支援。2.原级和原级以下的科研课题没有特别课题经费，用学校支出设立课题经费。申报入港时要对课题经费有预算，课题研究过程要以节约为根本。(d)研究结果中的知识产权问题任务负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果有抄袭现象，必须坚持研究成果的“独创性”，引用文章组、章节时要注明作者和出处，尊重他人的研究成果。(e)每位员工的工作职责u研究部长职位1.在院长的指导下统领综合研究部，管理全原科学研

10、究工作。2.以提高各级全保教工作质量为宗旨，制定以学校、教师、幼儿发展为基本价值取向的科学研究计划，按照计划组织领导幼儿园科学研究，重视过程的反思调整，进行总结。3.每月举行一次科研会议，讨论幼儿园研究工作，做好记录，以研究的角度主动提出计划、构想或建议。4.重视课程管理，全面掌握各课题的进展(集中在市区级以上的课题上，地图)，参与课题小组活动，与教师一起研究，指导科研方法，帮助教师修改专题文章或科研论文，提供参考性意见。5.及时总结研究成果，领导成果转化和实际应用，努力为一线教师提供可操作的教育实践。6.构建对话平台，倾听教师对现代教育科学研究的要求，提供科学研究咨询服务，鼓励教师对自我研究

11、和发展的研究意识，营造良好的教育研究氛围。7.负责科学研究室、专家的联系工作，组织对研究课题的审查、入港、咨询、论证等。8.为教师创立理论学习的机会(如外出、听课、提供理论书籍、动态信息等)，促进了教师理论学识和实践能力的不断提高。9.在研究过程中，重点培养科研骨干教师，每年制定科研骨干教师培训计划书，按计划督促，检查其工作的开展情况，做好总结。10.每学期提交一次，受到大众的评价。u负责科研管理团队1.分工合作负责本级课题的申报、入港、实施、管理和结算论证。2.打开科学研究门，在相互作用的平台上讨论和解决教师研究过程中的困难或疑惑(重点关注教师个人课题的进展)。3、回顾、收集理论文献、资料，捕捉先进理念和动态信息，为教师的研究提供支持和服务。u任务组负责人责任1.定期召开课题组会议，安排研究各阶段的研究任务，实施研究方案。2.每个活动都注重计划、目的、记录、详细资料的积累。3.根据研究阶段，如期提交阶段性研究报告及结算研究报告，得到论证指导和评价。4.有特殊原因，未能如期完成研究，必须由负责人写延期报告，经领导论证同意后才能延期。逾期未解决问题，未解决的处理，负责人在一年内不能再申请项目。u任务组成员角色1.在课题研究中明确各