如何做一个“脊柱型”父母？.ppt

1、,营造美妙的沟通氛围 做智慧的脊椎型教育者 -从教养方式对孩子的影响看教育者的沟通智慧,从原生家庭对孩子的影响谈起.,让孩子感到家庭是世界上最幸福、最安全的地方，这是以往有涵养的大人最明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。 美国文学之父 华盛顿.,美妙的家庭情感包括： 孩子经常能享受到和父母一起做事情的愉快； 安宁又不乏幽默的氛围； 父母和孩子间的关系友善、接纳又有界限； 孩子常有自主思考、活动的空间和时间.,你曾生活在什么样的家庭，你自己是一个能营造美妙情感和带给孩子幸福安全的人吗？ 一、教养类型测试及分析,教养类型测试,类型B：有求必应、经常

2、让步、被孩子操纵、讨好、不知道事情的界限在哪里、被逼紧了就发怒、 “好好听你的，听你的、我有什么办法，还不是听你的嘛“,类型A：喜欢命令和控制，严格规定、一定获胜、常常发怒、大声吼叫、责备、命令、说教 “你听着你必须、如果不怎么样，我就,类型C：对孩子缺乏监督、缺乏规则、给礼物，胜于有时间、言而无信、情绪化、快速解决问题、期望孩子带给父母好感觉,类型D：重视孩子的感受、经常与孩子一起做愉快的事儿、有合理规定和监督、不用严厉惩罚、把孩子的问题会当做学习机会、指示清楚简单、无条件的爱、不会过份保护、给孩子友善环境。,看问题绝对化（非对即错） 孤僻、痛苦,言语苛刻 对批评极度敏感,注重表现 不表现或

3、过分表现,方法僵化 害怕失败(内向性格),过度控制(命令 严格规定） 叛逆（外向性格）,父母,孩子,A型 ：长官型,过度帮助孩子 丧失能力,放弃原则，为孩子解围 不负责任,无原则的一团和气 粗暴无礼,对压力让步 操纵成人,什么都“遵从”孩子 被宠坏了,父母,孩子会,B：水母型,对孩子陪伴时间少 情感冷漠（枯萎）,缺乏跟进 落后，缺乏成就感,不给孩子立界限 没有安全感,不参与孩子生活 叛逆,对孩子漠不关心 过分依靠自己,父母,孩子会变得,C型 ：疏忽（过忙）型,习惯于有求必应，必致骄横无礼； 习惯于有求无应，必致冷漠消极！,正面的教导孩子 有智慧,对待孩子真诚 诚实,有远见 有界限 愿意承担责任

4、,接纳、支持孩子 自信 觉得自己有价值,明白家庭氛围是多么的重要 对孩子充满爱 有安全感,父母,孩子,D型 ：脊柱型,二、脊柱型教育者的沟通智慧,（一）善于关注和寻找正能量,“你的注意力在哪里，你的能量就在哪里！” -成人越是去关注那些不想要的东西，而那些不想要的东西越是会发生。 成人的话 孩子的表现 你为什么老打人？！” -越来越喜欢打人 “玩具怎么又不收拾？”- 就是不捡玩具 “为什么老是不听话？！”-说什么话都不听 “怎么 老是搞破坏？！” -到处捣蛋,（二）珍惜和孩子的“黄金时间”,黄金时间： 家长和孩子共同做喜欢的活动，孩子是活动的主体，家长全情投入。每周至少要有一次以上这样的活动。

5、 黄金时间对于改善亲子关系具有特殊的意义。 练习：回顾你的童年，你最喜欢或最希望和爸妈做什么事情？,建议： 活动并非越多越好，可以让孩子挑选，时间在30-45分钟即可。 坐摇摇车； 画画编故事； 做两站公共汽车，走回来； 拼图； 积木； 打弹珠； 开车兜风； 做蛋糕； 游泳； .,（三）善于处理孩子的情绪,1、基本观点： 情绪没有好坏之分，每一种情绪都有它正面的价值； 孩子的感受与他们的行为有着直接的关系。当他们心情好时，行为自然好。 孩子只有梳理好自己的情绪，才能用大脑思考，如果一上来就是指责，他们的大脑就只有情绪，没有思考。,2、核心原则 先接纳孩子心情， 再解决孩子问题； 面对行为，不要

6、面对人。,3、关键技巧-反映型倾听+思考性回应 最首要的不是说正确的道理，而是真正的倾听，再做出“接纳”情绪的思考性回应。,思,（四）友善而有界限的教育态度,建立必要的界限，不是为了单纯地控制孩子，而是给到孩子必要的安全感。 妈妈：洗澡了，宝宝！ 孩子：不！ 妈妈：宝宝，洗澡！ 孩子：我讨厌我的洗发液！ 妈妈：哦，是吗，那我们用香皂吧？！ 孩子：我也不喜欢香皂 妈妈：好吧，那我们用清水吧！ . 分析：孩子找了很多理由逃避洗澡，妈妈自始至终都不带情绪和他交流，及不否定，但又始终坚持洗澡,练习： 妈妈：看电视的时间到了，得关电视了，宝宝 宝宝：不！ 妈妈：我们说好的. 宝宝：不嘛！ 妈妈：.,特别看点：和孩子分享优秀的绘本故事，既可以培养专注的精神，也可以有效地传递家庭的价值观,优秀的绘本故事，往往会在优美的情节、生动的画面和强烈的情绪感染中，不知不觉将你希望传递的价值观滋润于孩子之心. 感受爱、理解爱、表达爱：有爱是世界爷爷总是有办法 幽默、想象力：恐龙的烦恼快乐的舞蹈