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文档简介
1、Unit 3 Is this your pencil【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思:pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _dictionary_ his_ mine_ hers_ excuse _me_ excuse me_ thank_ teacher_ about_ what about_yours _for_thank you fou_help _welcome _Youre welcome_.2学会句型:Is this/that-?以及回答Yes,it is./No,it isnt【预习指导】自我
2、预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d中的单词二、课本预习1. 完成1a。(将答案写在课本上并翻译成汉语)2.完成2d对话,熟读、翻译成汉语;自己仿写对话。【 课内学习】 一、教材处理:1. 检查1a 2d 的预习效果。小组实物练习句型:T:This is my pen.Is this your pen? S1:No,it isnt.Its hers etc. 2.听录音,完成1b,2a,2b,利用自己所有的物品小组编新对话。【导学指导】(1)Is that/this ? 那/这是?这是个一般疑问句句型,是用来确认物主关系的。肯定回答:Yes, it is. 否定回答:No, it isnt.
3、 注意:答语不用this或that。(2)Are these/those ? 这些/那些是吗?在这种句型中名词要用复数式。不用不可数名词.肯定回答:Yes, they are. 是的。否定回答:No, they arent. 不是。 注意:不能用these或those来做简略回答。(3)What about ? 意为“怎么样?”, 相当于 How about ?, 后面可接名词、代词或动词-ing形式。用来询问对方的看法或提建议。The blue jacket is Mikes. What about the red jacket? (4)Thank you for your help, An
4、na. thank you for 意为“为感谢你”。for是介词,后加名词、代词或动词-ing形式。表示感谢的内容或原因,即 thank you for sth. 或 thank you for doing sth. (5) Youre welcome.别客气。/不用谢。 当别人向你表示感谢说Thank you./ Thanks./ Thank you very much./ Thanks a lot.时,你可以用Youre welcome.来回答,表示“不用谢”。还可以用:Thats OK./ Thats all right./ Not at all.等。 Thank you very m
5、uch! 非常感谢! Youre welcome.不用谢(别客气)。 welcome也可作动词,表示“欢迎”。 Welcome to our school. 欢迎到我学校来(6)Excuse me. 意为“对不起”“劳驾”或“请原谅”,是英语国家的人们常在嘴边的话语,主要用于以下情况: 引起别人的注意,如问路、问姓名等。 Excuse me, are you Ms Miller? 请问,你是米勒女士吗? 征求别人的许可。 Excuse me, Could I ask you some questions?打扰了,我可以问你几个问题吗?学习成果展示(满分50分)完成时间15分钟满分50分批改时间
6、_月_日得分一、英汉互译。(10分) 一块橡皮_我的铅笔盒_ 他的卷笔_她的书_那不是你的字典._ 那是她的尺子吗?是的,它是_二、选词填空。(18分)they, Youre welcome, Thank you ,Excuse me, hers, what about 1. _, are you Lind Smith?2. Mary, this is your pen. Here you are. _. 3. Are those his picture? No, _ arent.4. Is this your pencil box? No,it isnt. Its _. 5. My scho
7、olbag is red. _ yours? Its red, too.6. Thank you for your help, Linda. _. 三、句型转换。(22分)1. That is his schoolbag. (变为一般疑问句) _ _ his schoolbag? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _. 2. These are her erasers. (变为一般疑问句) _ _ her erasers? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _.3. This is her green jacket. (改为同义句) This g
8、reen jacket is _.4. My pen is red. What colour is your pen. (改同义句) My pen is red. _ _ yours?【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。_ Unit 3 Is this your pencil?第2课时section A Grammar Focus-3c【学习目标】确认物品所属关系1.熟练运用识别物主的句型。-Excuse me, Is this your pencil?_ - Yes, thank you. / No,it isnt.Its
9、hers._/_2.能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。 【预习指导】自我预习:1.完成课本上3a,3b的填空。2.熟读Grammar Focus,并能正确,灵活使用。【 课内学习】一、教材处理:1.梳理上节课所学内容一并使用Grammar Focus。注意缩略形式。Its=it is isnt=is not arent=are not1. ruler (复数) _ 2. box (复数)_3. dictionary (复数) _ 4. it (复数) _5. my (名词性物主代词) _6. her (名词性物主代词) _7. his (名词性物主代词) _8. your (名词性物主代
10、词) _9. Bob (名词所有格)_10. 谢谢你 _ 11. 怎么样_12. 不客气 _13. 为而感谢 _2.检查3a 3b的预习效果。3.课内导学。1.名词所有格。1.表示无生命事物的所有关系,用“名词 + of + 名词”结构,表示前者属于后者。 2.表示有生命事物的所有关系,在名词其后加s来表示所属关系,意为“.的”。例如:安娜的 Annas 鲍勃的 Bobs名词所格的构成方法:(1)一般的单数名词在词尾直接加“s” Toms book 汤姆的书(2)以-s结尾的复数名词在词尾加“”the students basketball学生们的篮球(3)不规则复数名词在词尾加“s” Wom
11、ens Day 妇女节Childrens Day 儿童节2.名词性物主代词。mine, hers, yours 等是名词性物主代词,相当于一个名词,可以在句子中单独使用。它相当于“形容词物主代词 + 名词”。而形容词性物主代词只能和名词在一起使用。例如:This is your ruler. Its not my ruler. (= This ruler is yours. Its not mine.)这是你的尺子,它不是我的。形容词性物主代词和名词性物主代词表人称一二三单复单/复单单单复形代myouryourhisheritstheir名代mineoursyourshishersitsthe
12、irs学习成果展示(50分)完成时间15分钟满分50批改时间_月_日得分一、单项选择(15分)1. Is this your key, Jenny ? No. _ is in my schoolbag. A. His B. Hers C. Mine 2. Is this _ book? No, it isnt _. A. theirs; their B. hers; his C. your; mine3. The green pen isnt _. Its _. A. his, his B. his, yours C. yours, my 4. Excuse me, are these _ n
13、ew shoes? No, they arent. _ are black over there. A. her; Hers B. her; She C. hers; Her5. These arent _ yellow pencils. The blue pencils are _. A. mine, my B. his, his C. hers, her 6. Is that _ pencil box? No, it isnt. Its _. A. Eric, Lindas B. Linda, Eric C. Erics, Lindas二、用所给单词的适当形式填空。(20分)1. Are
14、those your _ (pencil box)? Yes, they are. Theyre _ (my).2. Is that _ (Anna) green eraser. No, it isnt. The red eraser is _ (her).3.Are _ (this) your keys? No, _ (it) arent. 4. Is the blue pencil _ (your), Linda? No, it isnt. Its _ (Bob). 5. That isnt _ (Eric) schoolbag. _ (his) is red.三、完成句子。(15分)1.
15、 这是我的字典。 This is _ English _.2. 杰克,谢谢你的帮助。 Thank you for _ _, Jack.3. 今天去公园怎么样? _ _ going to the park?4. 那些不是琳达的书。 _ _ Lindas book.5. 那是他的铅笔盒吗? _ _ his pencil box?【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。_ Unit3 Is this your pencil?第3课时 section B 1a2c 【学习目标】确认物品所属关系1 写出以下单词的意思:baseball _w
16、atch _computer game_ card _ID card _notebook_ ring _bag_ in_ library_ ask_ ask for_ find_(过去式)_some_ classroom_ e-mail_ at _call_ lost_must_ 【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出section B 1a2c这些单词。二、课本预习:完成1a . 1b、2a,2b并熟读句型。(将答案写在课本上)【 课内学习】一、教材处理:1. 检查1a 1b的预习效果2. 听力练习,完成1c.1d课本上的内容。3.课堂导学:1. watch 手表(其复数形式watch
17、es)指戴在手腕上手表、挂在胸前的怀表或用来计时的跑表。clock指我们生活中用的钟表、挂钟、闹钟等,多带有闹钟的功能。2. How do you spell it? 你怎么拼写它? 这是一个特殊疑问句,用来询问拼写方法。注意:回答拼写单词时每个字母都要大写,而且字母与字母之间用连字符连接。例如: Whats your name? 你叫什么名字? My name is Mike. 我叫迈克。 How do you spell it? 怎样拼写? M-I-K-E. M-I-K-E。3. ask . for . 请求,恳求(给予);征求 to ask for a drink 要一杯饮料 ask h
18、er for the money 向她要钱 4. in 为介词,意为“在里”,表示方位的。 My pens are in the pencil box. 我的笔在铅笔盒里。 5. call 在此句中意为“打电话”,常用于以下结构: call sb. 给某人打电话 Call him this afternoon. 今天下午给他打电话。 “call + 电话号码” 拨打(号码) Please call 110. 请拨打110。 “call sb. at + 电话号码” 拨打(号码)找某人 Call Mary at 236-0388. 请拨打236-0388找玛丽。6. must modal v.
19、(情态动词)必须 must 后接动词原型。 You must see the doctor. 你一定要看医生。 对于must 开头一般疑问句,若要作否定回答,可用neednt,不用mustnt。如: Must I come over tonight?我今晚必须过来吗? No, you neednt. 不必。7. at prep. 提供电话号码时使用;在(某处、某时间或时刻)“call sb. at + 电话号码” 拨打(号码)找某人在某个时刻at threethree oclock 在三点 at noon 在中午at breakfastlunchsupper 在吃早饭午饭晚饭时 用于较小的地名
20、(方)前,译为 “在.”at home 在家表示处于.状态,译为 “从事于.”。如: at school 在上学学习成果展示(50)完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、按要求写出下列单词的正确形式。(15分)A) 写出下列表达的缩写形式1. it is = _ 2. they are = _3. is not = _ 4. are not = _B) 写出下列各词的名词所有格或名词性物主代词5. Eric _ 6. sisters _7. parents _ 8. your _9. my _ 10. his _ 11. her _C) 写出下列各词的复数形式12. schoolb
21、ag _ 13. family _ 14. dictionary _ 15. box _二、单项选择(10分)1. Is that your computer game? _ A. Yes, it is B. No, it is.C. Yes, it isnt. 2. A baseball is _ the school library. A. on B. in C. at 3. Her telephone number _ 889-9676. A. am B. is C. are 4. Whats this? _. A. This is a pen. B. Yes, it is. C. It
22、s a key. 5. _ do you spell “ring”? R-I-N-G. A. What B. Who C. How 三、完成句子。(25分)1. 这是什么? _ this? 2. 你怎样拼写它? _ do _ spell it? 3. 那只绿色的铅笔是你的吗? _ the green pencil _?4. 一部电脑游戏机在图书馆里。 A _ _ is _ the school library.5. 发电子邮件到我的邮箱。 _ me _ .6. 我把我的书包丢了。I _ my _. 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还
23、有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。 Unit 3 Is this your pencil?第4课时section B 3aSelf-check 【学习目标】确认物品所属关系1写出以下单词的意思。set_ a set of_2、熟练运用句型Is this/that-?来确认物主关系以及What和how 开头的特殊疑问句及其回答。3,会写失物招领和寻物启示。 【预习指导】自我预习一、扫清障碍1. 根据音标本页单词。2完成3a。(将答案写在课本上)2. 完成3b(将答案写在作业本上)【 课内学习】一、教材处理1.让学生回顾P17上的寻物启事和失物招领。组内讨论:怎样写寻物启事和
24、失物招领?两者区别在哪里?介绍写作方法。 1. 写寻物启事和失物招领要紧扣主题,写清物品名称、联系人及联系方式,要求表述明确,言简意赅。 2. 常用词汇: found 找到; 发现, lost 遗失; 丢失, pen 钢笔, pencil 铅笔, ID card 身份证, a set of keys 一串钥匙, in the school library 在学校图书馆, in the classroom在教室里 3. 常用句型:Is this/that your ? 这是/那是你的?Call at 打找Are these/those ? 这些/那些是?E-mail me at . 给我发邮件到
25、 2完成3b 。 并写出自己的寻物启示和失物招领。3. Self-check 课内导学1. set 为名词,意为“套,组,副”。短语 a set of 表示“一套,一列,一串”等。a set of books 一套书 a set of stamps 一套邮票 在英语中表示物品的时候(尤其是不可数名词),常常用“数词a/an/this/that + 名词(表示容量、种类)+ of + 名词” 来表示,意为“双(对/套/张/副)”。a piece of meat 一片肉a glass of milk 一杯牛奶that pair of shoes 那双鞋子2. 人称代词宾格me (我), you (你), him (他), her (她), it (它)等是人称代词的宾格形式,他们常跟在介词或动词后面做宾语。如: Thank you. 谢谢你! How do you spell it? 怎样拼写?Please ask her for help. 请向她请求帮助。 Excuse me. 打扰了。 Call him at 569-3219. 打电话569-3219找他学习成果展示
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