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文档简介

1、第三节第三节河川和湖沼河川和湖沼第一课教育目标教育目标知识和技能知识和技能：1.可以在地图上找到中国的主要河川。 2 .利用我国国内外的流河分布图，阐述了我国流出区和内流区的划分。 3 .从河流流出量、水位变化、冻结期、含沙量等方面阐述了我国海外流河的水文特征及其成因。 流程和方法流程和方法：结合河流流量图和地形图、气候图，综合分析河流水文特征，培养阅读能力和综合分析问题的能力。 情感态度和价值观情感态度和价值观：培养求实学习态度，严格学习精神教育重点1 .中国主要河流。 2泄漏河的水文特征教育难点：泄漏河的水文特征学习过程：1.河川和湖泊的概况： 1 1 .河川概况读影练习：河川概况读影练习

2、：地图上指出(1)界河：中俄界河：中朝界河：中越界河(2)国际性河流： (写在国外的名称)黑龙江：额尔齐斯河：雅鲁藏布江：怒江：澜江流出河：流出河是我国最大的内流河，流出河是我国最大的内流河。 内外流区域的范围占全国的面积占全国总水积量内流区域内流区域的三分之一不足5%的范围外流区域的三分之二2_%以上的范围2，思考展开： 2，思考展开：我的内外流区域的分界线是什么？ 这条线的西边都是内流区吗？ 这条线的东边都是流出区吗？ 2. 2 .河流水文特征：河流水文特征： (1)(1)河流水文特征：从_ (2)径流河流文特征(主要径流河流文特征的差异和成因表)地区河流水文特征东北原因特征秦岭淮河北原因

3、特征秦岭淮河以南水量水位变化(大、小)(大、小) 降水流过植被的汛期(长、短)受夏季风影响的时间小于沙含量冻结期(长、短(大、有、无)的风流过植被的冬季气温原因时间水源补给：选择水源补给3360。 水文特征：水文特征：思考：引起这样的水文特征的原因是什么问题：中国的内流河和流出河的汛期出现在什么季节？问题是：中国的内流河和流出河的汛期出现在什么季节？为什么？ 是吗？为什么内流区域咸水湖多，流出区域淡水多？为什么内流区域咸水湖多，流出区域淡水湖多？ 湖？ 3、中国主要湖：中国主要湖：青藏高原湖：青藏高原湖：东部平原湖地区：东部平原湖地区：三，强化提高： 1，以下四个图为中国长江、黄河、松花江、珠江的流量年变化曲线，读图回答问题。 (1)河流冻结期最长(填写字母)，判断的依据是。 (2)河水量最多，汛期长的河流是和。 (填字母) (3)河流位于秦岭一淮河南(填字母)，判断依据如下。 (4)写以字母表示的河流： a，b，c，d。 读17湖的成因模式图，完成以下各问题(1)的上图，表示两个不同的湖。 从图中可以看

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