快乐课堂的营建.ppt_第1页
快乐课堂的营建.ppt_第2页
快乐课堂的营建.ppt_第3页
快乐课堂的营建.ppt_第4页
快乐课堂的营建.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、快乐课堂的营建,昌乐二中学习感受 快乐课堂的营建,一、昌乐二中学习感受,校园环境建设 文化环境建设以学生为主题，重视学生个性展示。宣传栏、墙报、图书馆和班级展板上随处可见学生的照片、作品和一些自由的言论。,课堂教学 重视学生自我展示与学生评价 重视基础知识的识记 应试指导从初一开始,二、快乐课堂的营建 1、教师应保持良好的心态。 “在一条一眼看见尽头的路上，如何快乐的行走？”,2、导学案的备写要有“快乐”素材 “快乐”教学离不开“快乐”的素材。搜集素材的途径有很多，只要我们肯用功去做去想。比如细心留意身边或社会中的一些活生生的案例；多看一些书籍、杂志和报纸；上网浏览查阅有关资料；电视、广播等媒

2、体上的获知等等。不管你喜欢用什么样的方法，但有一点都必须做，就是要把获取的信息资料及时记录在案，等待上课要用的时候进行必要的加工处理或筛选。,3、营造快乐课堂氛围 （）创设“快乐”的教学情景，列举“快乐”的教学案例，培养学生浓厚兴趣。 （2）民主平等，师生互动。 教师要善于开发学生的思维潜能，在学习上打破师生界限，增进师生间的互动，使学生在自由民主的学习氛围中形成自主的学习心理。,（3）、激活思维，想象提问。 创造想象是教学过程中的重要因素，应贯穿于课堂教学的始终。想象训练主要有两种形式：顺向思维和逆向思维。,（4）给予激励性评价，让学生体验成功的“快乐”。 教师要努力激发学生的创造潜能，尊重

3、和保护每一个学生的独创精神。在教学中，哪怕是微不足道的见解，老师也要给予充分地肯定，让每一个学生都体验成功的“快乐”，觉得自己有能力，能胜任，有独创性。从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。,快乐教学中必须注意的问题： 1、注意“快乐”素材的适用性。如果全凭心血来潮，不管对本课有关还是无关，想到什么有趣都讲。结果学生是乐了个前俯后仰，课本知识却忘个精光。,2、注意“快乐”后的引导，防止学生乐不思学。有时候，“快乐”的案例是举了，但老师没有加以恰当引导和延伸，结果学生乐不思学，没能及时把“快乐”转化为学习的动机。,总之，挖掘课堂教学中的“快乐”因素，让学生在乐中学，能收到事半功倍的效果。实践证明幽默风趣的老师很容易得到学生的认可和尊重；而充满欢声和笑语的课堂更能激起学生的求知欲望和保护学生的创造力。师能在乐中教，生能在乐中学，不亦乐乎！,谢谢观赏,WPS Office,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论