成正比例的量例.ppt

1、比例量，小桥版6年级数学下卷，复习收入，下面各小组数量之间的关系，(1)速度时间距离，(2)单价数量总价格，(3)生产力工作时间工作总量，已知距离和时间，速度如何求？速度=旅行时间，已知的总价格和数量，单价如何查找？单价=总价钱数量、已知总工作量和工作时间，以及如何查找生产率？生产力=总工作工作时间，(2)看看表中的数据，告诉我牙齿两个数量的数值分别发生了什么变化？例1:(3)牙齿两个量的变化有什么规律？(日程)，行程和时间两个茄子相关量，时间变化，行程也一起变化。当距离和相应时间的比率总是恒定的时候(即速度恒定的时候)，我们说行驶的行程和时间成正比，行驶的行程和时间是成正比的量。80，80，

2、80，80，摘要，旅行和时间是多少？两种相关小姐，为什么？时间会随着时间而变化。如何变化？放大、缩小的规律是什么？距离与时间的比率总是恒定的，速度(恒定)，时间增加，行程扩大。随着时间的减少，行程的减少，(1)填写上面的表，告诉我们总价格会随着多少而变化。1.2，1.5，1.8，(2)创建相应总价和数量的比率，并比较比率的大小。(3)牙齿比率是什么意思？你能用方程表示它与总价和数量之间的关系吗？总价格和数量为两个茄子相关数量、总价钱、总数量、单价，因此与铅笔总价格和数量成正比。(日程)，距离和时间是与相关距离速度(日程)时间和时间成正比的距离和时间成正比的量，总价格和数量是与相关价钱总单价(日

3、程)数量总价格和数量成正比的总价格和数量成正比的量。比较两个牙齿茄子的例子有什么共同点？两个茄子相关量，一个茄子量的变化，另一个量也跟着变化。如果牙齿两个量中对应的两个数字的比率(即相)牙齿保持不变，那么两个牙齿量就称为正比例量，它们的关系称为正比例关系，1，铣床运行情况如下表所示。(3)与碾米机的工作时间和碾米机的数量成正比吗？练习，(1)写下相应的年尾数和工作时间比率，比较比率的大小。(2)牙齿比率是什么意思？请完成表格。(1)正方形的周长和边按正比例生长吗？为什么？(2)正方形面积和边缘按正比例生长吗？为什么？8，12，16，4，9，16，2，总价钱，数量，单价，所以购买苹果的数量和总价

4、格成正比。3，判断以下问题中的两个茄子杨怡比例，并说明原因。苹果的单价必须，购买的苹果的数量和总价格。苹果的数量和总价格与数量和时间成正比，因为两个茄子相关数量、(日程)、数量和时间是两个茄子相关数量、数量、时间、每小时生产的部件数。第一个关口，(日程)，教室关口，距离，时间，速度(日程)，所以与行车的行程和时间成正比。(1)轮船行驶的速度是恒定的，行驶的距离和时间。行车的行程和时间是两个茄子相关量，判断以下各问题中是否符合两个茄子杨怡比例，并说明原因。第二关，上课时突破关，按总米数、时间、小时织的米数(一定数)与织米总米数和时间成正比。(2)每小时编织的大米数是固定的，编织的大米总数和时间是

5、固定的。织机的总米数和时间为两个茄子相关量，判断以下各问题中是否符合两个茄子杨怡比例，并说明原因。，第二个关口，教室通过关口，因此正方形的周长和边成比例生长。(3)正方形周长和边长、正方形周长和边长分别决定两个相关连接的量、正方形周长、边长、4、(必须)，以下各问题中的两个是否成比例，教室关口、两个关口，因此正方形面积和边长不成比例。(4)正方形面积和边长、正方形面积和边长分别判断两个茄子相关连接量、正方形面积、边长、(必须)、以下各问题中的两个，1，4，9，16，25，1，2，3，4，5，教室关、2关(5)小的新年龄和他的身高、年龄和身高在一定范围内，课程关口、2馆、巧妙的判断，1、船的单价必须与购买船的总价格和数量成比例。()、2、圆的周长与直径成正比。()，3，与汽车行驶距离和时间成正比。()，4，矩形的长度，与矩形的面积和宽度成比例。()，第三关，课总结，牙齿课的学习，你们能有什么收获？1，两种相关的数量是什么？2，什么是用正