七年级数学上册 第四章 图形的初步认识复习课教案1 （新版）华东师大版_第1页
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1、第四章 图形的初步认识复习课(1)1课时序号58授课日期授课班级学生人数出 席缺课学生课 题第四章 图形的初步认识复习课(1)课 型复习课课标要求通过本章知识结构复习本章知识点和本章知识点之间的联系。教学目标知识与技能通过本章知识结构复习本章知识点和本章知识点之间的联系过程与方法了解本章的题目类型，理解本章的数学思想方法。情感态度与价值观通过动手实践培养学习兴趣，使学生体会数学来源于生活，有应用于生活。内容分析教学重点理解本章知识结构，掌握本章的全部定理和公理教学难点理解本章的数学思想方法，培养空间想象能力和对问题的探究能力。内容分析与整合本节课是综合本章所学知识，对本章知识进行整理综合，巩固

2、提高所学内容。学情分析教学方法探究法教具（多媒体）课件教学过程教学环节与教学内容师生活动时间备注一、引入1、阅读教材，整理本章只是结构图形的初步认识分为立体图形和平面图形，其中立体图形又分为视图和平面展开图；主要部分是平面图形（平面图形是由点和线组成），包含角（等角的余角相等，等角的补角相等）、相交线（对顶角相等）、平行线（判定：同位角相等两直线平行；内错角相等两直线平行；同旁内角互补两直线平行。性质：两直线平行同位角相等；两直线平行内错角相等；两直线平行同旁内角互补。）。2、本章主要概念、公理、定理二、例题例1 计算下列各题:(1)2330_;136_；(2)52453246_；(3)183

3、+2634_例2如图，A、B、C在一直线上，已知153,237CD与CE垂直吗？例3如图，如果ABCD，那么A与C_三、巩固1、图，已知平行直线a、d被线L所截。如果175，那么2_,3_,4_,5_,6_,7_,8_2、图，已知ACAE,BDBF,135,235AC与BD平行吗？AE与BE平行吗？ 3、AB、CD相交于O,OB平分DOE,若COE120,则AOC的度数是( ). (A)60 (B)40 (C)30 (D)不确定 四、课堂小结通过本节的学习，理清了本章的知识结构，复习巩固了基础知识，提高了基本技能，深化了思想方法，消除了疑点和易错点五、作业复习题5、6题先给一段时间思考，同伴之间可以相互交流，老师可以作一些必要的提示师生共同完成学生完成，教师指导师生共同回5分钟15分钟15分钟5分钟理清知识系统巩固加强板书设计第四章 图形的初步认识复

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