口腔学院教学和科研工作总结汇报与交流会汇报材料.ppt

1、口腔医学院教学与科研工作总结汇报,口腔医学院 韩建国教授,主要内容,1.2011-2012学年教学及科研工作总结 2.2012-2013学年教学及科研工作计划 3.存在的困难和问题,3,工作总结,2011-2012学年主要工作总结： 完成口腔医学专业2008级（30人）口腔专业课、2009级（30人）专业基础课及 2009级口腔修复工艺学（25人）专业课教学工作 完成2008级口腔医学专业及2009级口腔修复工艺学专业学生实习安排工作 完成2007级口腔医学专业33名毕业生相关工作 完成新教学区实验室搬迁工作 圆满完成口腔医学专业学士学位授权审核工作,工作总结,1、完成口腔医学专业2008级（

2、30人）口腔专业课、2009级（30人）专业基础课及 2009级口腔修复工艺学（25人）专业课教学工作 共完成教学2443.2课时当量（其中理论课1227.4课时当量；实验课1215.8课时当量),完成成人教育口腔专业专升本教学816.4课时当量,5,2006年徐州医学院开始筹建口腔医学专业 2007年2月15日经教育部批准，同意设置口腔医学五年制本科专业，授予医学学位 2007年5月建立口腔医学系，当年招收口腔医学本科生33人 2010年3月28日将口腔医学系更名为口腔医学院 2012年口腔医学专业毕业生为33人 目前我院在校生214人（口腔医学203人，口腔修复工艺学11人）；成人本科教育

3、119人（011级54人，012级65人）；在校硕士研究生10人,专业建设基本概况,6,中华口腔医学会名誉会长、北京大学口腔医学院名誉院长 张震康 教授 中华口腔医学会名誉会长、武汉大学口腔医学院名誉院长 樊明文 教授 中华口腔医学会会长、北京大学口腔医学院 王兴 教授 中华口腔医学会副会长、中国人民解放军总医院 刘洪臣 教授 中华口腔医学会常务理事、北京大学口腔医学院副院长 李铁军 教授 中华口腔医学会常务理事、江苏省口腔医学会会长、南京大学口腔医学院院长 胡勤刚 教授 中华口腔医学会常务理事、南京医科大学口腔医学院院长 王林 教授,【专业建设基本概况】,关心与支持,教研室设置,【学科基本情

4、况】,口腔医学实验教学中心： 牙科模拟数字化教学实验室 口腔临床诊断教学实验室 口腔修复工艺技术实验室,9,【专业建设基本概况】,院领导高度重视 本专业定位准确 按照发展巩固提高的思路 建设好新专业,10,按照学校“人才强校、质量立校、科技兴校、特色名 校”发展战略 以医疗卫生服务市场需求为导向 以先进教育思想和理念为先导 以培养高素质口腔医学人才为根本 以深化教学内容和课程体系改革为动力,专业建设目标,【专业建设基本概况】,11,按照学校“提高标准，优化结构，稳定骨干，培养名师，组建团队”的总体要求，加强师资队伍建设，发挥教师在教学中的主导地位和作用。,师资队伍建设目标,【专业建设基本概况】

5、,12,口腔医学教育专委会规定： 专业课教师总数不得少于30人， 生师比小于6:1 （ 现有专职专业教师41人，生师比4：1 ）,13,14,15,16,口腔医学专业分学期进程表,17,20,开设的相关课程： 生物医学课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、分子生物学、细胞生物学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学等 临床医学课程：诊断学、影像诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、眼科学、耳鼻喉科学、麻醉学等 口腔基础医学课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔生物学、口腔材料学、口腔药物学、口腔生物学、口腔设备学等 口腔临床医

6、学课程：口腔颌面外科学、口腔修复学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔正畸学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔颌面影像诊断学等,【教学过程及管理】,课程结构改革,22,不断完善教学大纲，教材改革 制定和完善教学规章制度，使各项工作有章可循。 进一步强化和完善教学集体备课。 坚持试讲制度和听课制度，规定新进教师上课前必须试讲，老教师上新课前也必须试讲，否则不允许上课，以保证教学质量。 学院严格执行各项规章制度，教学计划、开课计划、课程表管理、计划调整、课程变动都必须履行审批程序。 确保试卷组卷质量，加强考务与巡考工作。 科学完善的质量监控体系，有效地保证了教学方案的实施。五年来，未发生一

7、起教学质量事故，培养方案得到良好地运行,【教学过程及管理】,口腔医学专业培养模式合理,23,制定和完善教学规章制度，完善教学集体备课、试讲和听课等制度,【教学过程及管理】,教学质量监控,教研室集体备课,24,教学管理督导流程图 口腔医学院,25,牙科模拟数字化教学实验室 仿头模21个,【教学条件及利用】,26,口腔临床诊断教学实验室,【教学条件及利用】,口腔医学教育专委会规定： 人均仿头模0.5台 人均实习椅位0.5台,27,口腔修复工艺技术实验室,【教学条件及利用】,28,口腔解剖生理学实验室 与国内重点大学接轨,【教学条件及利用】,29,口腔组织病理学实验室 与省内重点大学保持一致,【教学

8、条件及利用】,30,【教学条件及利用】,国务院学位委员会学科评议组成员、中国人民解放军总医院 刘洪臣 教授高度评价我校口腔医学专业建设起点高、发展快，成绩显著。,31,北京大学口腔医学院 高学军 教授、武汉大学口腔医学院 范兵 教授及解放军总医院 褚冰峰 教授等一行数人参观实验室后给予了高度评价。,【教学条件及利用】,32,同济大学口腔医学院院长 王佐林 教授参观。,【教学条件及利用】,工作总结,5、完成新教学区搬迁安置工作,我校新科研大楼启用后，我院口腔医学实验教学中心实验室面积将增加至3070平方米，顺利完成了实验室整体搬迁工作 新口腔医学实验教学中心实验室在原基础上对集中供气进行了安全使

9、用改造，结构布局更加合理，条件与设备进一步改善，完全能满足专业课程的实验课程学习和综合性、设计性实验要求（存在问题：由于原实验室环境潮湿，致使部分互动信息系统丢失， 各种实验设备出现故障，现正在维修中）,口腔新教学区学生实验室,工作总结,社会资源,中华口腔医学会团体会员单位 Institution & Corporate Members of Chinese Stomatological Association 中华口腔医学会牙体牙髓病学专业委员会委员单位 Institution & Membership of Cariology and Endodontology Committee, Ch

10、inese Stomatological Association 中华口腔医学会医院管理专业委员会委员单位 Institution & Membership of Hospital management Committee, Chinese Stomatological Association 江苏省口腔医学会牙体牙髓病学专业委员会副主委单位 Institution & Vice Chairman of Cariology and Endodontology Committee, Jiangsu Stomatological Association 口腔医学研究杂志 副主编单位 Institu

11、tion & Vice Chiefeditor， Journal of Oral science research,36,办学期间，我们先后邀请校外专家来校讲学 中华口腔医学会名誉会长、国家级教学名师、武汉大学博士生导师 樊明文 教授 中华口腔医学会副会长、中国人民解放军总医院口腔医学中心主任、博士生导师 刘洪臣 教授 江苏省口腔医学会会长、南京大学口腔医学院院长、博士生导师胡勤刚 教授 武汉大学博士生导师 范兵 教授,【师资队伍】,37,国家级教学名师、武汉大学博士生导师樊明文教授,38,中华口腔医学会副会长、解放军总医院口腔中心主任、博士生导师刘洪臣教授,39,江苏省医学会会长、南京大学口

12、腔医学院院长、博士生导师胡勤刚教授,40,胡勤刚教授亲自参加我院集体备课、试讲,41,武汉大学博士生导师范兵教授,承办中华口腔医学会医院管理专业委员会四届二次常委会,近三年论文发表情况,近两年，SCI收录研究论文2篇，影响因子达3.0。 发表中国科技核心期刊27篇 完成省高校自然科学基金课题2项，学校及附院科研课题12项。,发表SCI收录研究论文2篇，影响因子达3.0,发表国内核心期刊27篇,46,完成省高校自然科学基金课题2项,48,加强实践教学基地建设，建立健全实践教学管理制度 目前我校已有附属医院、临床学院6所、校外口腔医学专业实习教学医院5所，较好的满足了本专业见习、实习教学的需要 制

13、定徐州医学院口腔医学专业五年制临床实习大纲及实践教学管理等多项制度,【教学条件及应用】,实践基地建设,49,为了保质保量地完成临床实习，我校的毕业实习管理由专人负责实施，并制定了毕业实习计划、口腔医学专业实习大纲、毕业实习管理制度等相关文件。,实践基地建设,50,51,2012级口腔医学专业毕业生33人考研就业率为100%。,52,2、完成2007级口腔医学专业毕业生相关工作,工作总结,2012年口腔医学专业毕业生为33人，顺利通过了毕业考试及相关考核。 在硕士研究生考试中，我院口腔医学专业学生19人参加，其中10人通过全国考试复试线，通过率52.6%。毕业生就业情况良好。,2012年口腔医学

14、专业毕业生国家级英语四级通过率达100%，英语六级通过率达60.6%。 在其良好的榜样作用下，各年级口腔医学、口腔修复工艺学学生皆有良好的四六级通过率。,工作总结,2、完成2007级口腔医学专业毕业生相关工作,毕业生不仅学习成绩优良，并且有良好的全面发展。 2007级口腔医学班获2009-2010学年江苏省教育厅“先进班集体”。 2007级学生获得国家励志奖学金4人次，省级“三好学生”2人次，校 级奖励48人次，参加各类校级活动获奖66人次。 以此为激励，低年级学生同样获得了不菲的成绩,工作总结,2、完成2007级口腔医学专业毕业生（33人）相关工作,微笑苏北 健齿先行徐州医学院口腔医学系20

15、09年暑期社会实践,55,“传承红色文化，口腔服务老区”徐州医学院口腔医学院2010年暑期社会实践总结,56,传承红色文化 口腔关注儿童 徐州医学院口腔医学院2011年暑期社会实践总结,57,口腔医学系开展全国爱牙日宣传活动,58,1、在学校的关心和支持下，顺利完成口腔医学专业学士学位授权审核工作,工作总结,2012.6.6迎来口腔医学学士学位授予权专家实地评审工作专家组成员 南京医科大学副校长 王心如 教授 南京大学口腔医学院院长 胡勤刚 教授 北京大学口腔医学院副院长 李铁军 教授 评审 94 分，优异成绩通过评审,专家们充分肯定了我们的教学工作，同时提出宝贵意见： 1.建议加强对外交流办

16、学，提高学校声誉 2.建立直属附属口腔医院势在必行 国家对高等院校设置的口腔医学专业的认证标准： 一所直属的附属口腔医院 一所非直属附属口腔医院 在全国高校中设有口腔医学院（系）共95个，基本上都建立了直属的口腔医院，口腔医院建设是高校口腔医学专业认证的唯一“金标准”,2012-2013学年第一学期主要工作汇报： 顺利完成2012级口腔医学专业接收新生的各项工作 进行2009级口腔医学、2010级口腔修复工艺学专业课理论教学及实践教学工作 进行2010级口腔医学、2011级口腔修复专业部分专业课理论教学及实践教学工作 确保2008级口腔医学、2009级口腔修复工艺学专业学生后期实习教学高质量进

17、行 重视教学质量，加强年青教师的师资培养,工作计划,1、已经顺利完成2012级口腔医学专业接收新生的各项工作 口腔医学院2012年招生情况： 口腔医学专业2个班，共58名新生。,工作计划,2、严格根据教学安排，进行2009级口腔医学、2010级口腔修复工艺学专业课理论教学及实践教学工作 3、严格根据教学安排，进行2010级口腔医学、2011级口腔修复专业部分专业课理论教学及实践教学工作 对2012级新生的学习、生活等相关情况进行良好有力的关心、引导和监督,工作计划,工作计划,4、确保2008级口腔医学、2009级口腔修复工艺学专业学生后期实习教学高质量进行,2008级口腔医学专业和2009级口

18、腔修复工艺学专业实习生共55人 实习人数相对较多，为了保质保量地完成临床实习，坚持“一对一”带教原则，联系了多家实习医院。 毕业实习管理由专人负责实施，并制定了毕业实习计划、口腔医学专业实习大纲、毕业实习管理制度等相关文件。,5、重视教学质量，加强年青教师的师资培养 积极开展教学建设工作，完善教学规章制度，规范课堂教学，加强实验、实训教学基地和教学条件建设,提升教师队伍水平，保障高水平教学质量。 加强学科队伍建设，组建学术梯队。坚持引进、培养和稳定相结合，提高现有学科队伍综合素质。重视青年教师培养质量。注重科学研究，激励调动教职工开展科学研究的积极性。 进一步加强学术交流活动，加大对外学术交流和合作的力度，扩大我系的对外影响