小学科学科技小发明.ppt

1、科学技术小发明，一、科学小发明是什么，科学小发明是针对青少年在日常学习、生活、劳动中感到不方便的东西和方法，灵活运用自己学到的科学知识，设立、制造前所未有的更满意、更方便的新东西和新方法。 与大型发明相比，这是小型发明，因为选择范围窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较容易找到，费用也少。 小发明作品的“三性”，1 .意外性2 .创造性3 .实用性，1 .意外性。 意外意味着在你完成这个小发明之前，没有出现过相同内容和技术的产品。 也就是说，你在街上的商店买不到同样的产品，没有在出版物或广播电视上看过或者听过介绍的同样的发明，没有别人向专利厅申请记载在专利申请文件上，也没有别人申报参加各级的发

2、明创造竞赛。 但是，在其他的发明中添加新的功能、新的方法、新的用途，或者巧妙地组合已有的几个构成新的个体，并添加新的功能，那也是有意外性的。 好客鞋，好客鞋的发明过程，有一天，魏强和爸爸去朋友家做客，一进门他就住不下来了：主人家铺地毯，不换鞋看起来很失礼。 换双鞋吧。 我脚上有臭味。 回家后，魏强只要有拖鞋，可以不脱鞋穿。 那有多好？ 后来，他受到了旅游鞋面拉链的启发：拖鞋鞋面拉链上戴着面拉链，按一下就挂上，比较一下就打开，瘦一点就能调节吗？ 所以，他找到了旧拖鞋，剪了鞋的前缀，缝上尼龙拉链，做了款待的鞋。 这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得三等奖。 分析：魏强的小发明只不过是把别

3、人发明的搭扣移植到拖鞋上，使拖鞋具有新的功能，搭扣也有新的用途，这个小发明也有意外之处。 2 .创造性、创造性意味着小发明与原有同类产品的现有技术相比，具有突出的实质特征和显着的进步。 方便的肥皂盒，方便的肥皂盒，一般的肥皂盒稍有水，肥皂就会粘在一起，难以取出，肥皂的寿命也短。 天津范平利用杠杆原理发明了方便的肥皂盒。 一打开肥皂盒，肥皂就站起来。 它比同类产品在技术上更先进，获得了首届全国青少年发明创造试合一等奖。 3、实用性、实用性是指本发明能够制造或使用，并且能够产生积极的效果。 小发明要能制造出真正的东西，不仅能解决想法和设计图纸，还能解决生产生活中的实际问题。 避虫木裙，避虫木裙，山

4、西临县盛产枣子，而枣曲虫对枣子危害较大。 刘艳仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫必须爬上树干与雄虫交配，损伤树叶、树果。 他想了一个方法。 围绕树干的半腰围绕坚硬的塑料薄片一周，在内层涂上驱虫药膏，使雌性不能上树。 这条简单巧妙的防虫裙，实用性高，深受枣农欢迎，曾获第六届全国青少年发明大赛一等奖。 小发明的步骤3360，1，1 .选题2 .构想设定修正3 .作成.改良4 .成功，1 .确定发明对象，小发明的第一步是确定发明的对象，考虑怎样的问题，这是选题。 对于青少年来说，应该从自己熟悉的生活中，在学校、家庭、周围的生活圈中寻找发明的题材。 学习和生活中如果有什么困难的话，一定会说“有什么

5、就好”。 这个你所想的发明就是发明的对象。 但同学们在选题时，必须把自己的知识水平和设计制作能力结合起来，不要幻想不可能的发明。 2 .创意设计，体裁选择后，接下来是创意设计。即根据基本的科学原理和经验，修订了选题对象的形态、结构、方法和实施方案。 构想时尽可能想出更多的设定修正案，根据可行性和实用性选择最合适的构造案。 方案取材简单，巧妙，缺点最低也可以。 三、制作.改良、构想成熟后，可以开始制作。 制作时要尽量利用现有的条件，不花钱也要制作精巧的作品。 有些技术问题可以咨询老师和家长，也可以找相关厂家制作部件的一部分。 小发明样品完成后，进行实践检验和改良。 暂时使用作品，在使用中发现问题，向监护老师和同学广泛征求意见，看是否还有改善和不合理的地方。 然后综合各方面的意见，改进小的发明。 几乎所有优秀的小发明都改变了，4 .成功了，这样你就会享受成功的喜悦。 其次，可以申报参加各级青少年发明创造竞赛，申请专利，在报纸上投稿。 参加的申报文件主要包括组委提供的申报书、项目说明和证明资料，其中项目说明内容体现了发明选题是如何发现的，发明方案是如何修订的，发明作品是如何制作的，这个发明是如何体现新颖性、创造性、实用性的你的创造性贡献是什么？ 进一步完善这项发明的提案和设想。 附上外观图