5.2-花脸.ppt

1、花 脸,资料宝袋,冯骥才：（1942），当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙江。长篇小说义和拳高女人和她的矮丈夫，短篇小说集雕花烟斗等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。 守望民间文化的“精卫鸟”。,典型的几种脸谱展示,红脸关羽,黑脸包拯,白脸曹操,红色表示 赤胆忠心；如关羽 紫色表示 智勇刚义、沉稳；如廉颇 黄色表示 武将骁勇善战、残暴， 文士有心计、阴险； 如庞涓 绿色表示 侠骨义肠、性格暴躁；如 程咬金 蓝色表示 刚直勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦 黑色表示 忠耿正直、刚烈；如包拯、项羽 白色表示 阴险奸诈、 手段狠毒；如曹操,花脸颜色的象征意义：,预习检查,1、熟练读出课后的词语。

2、2、课文讲了一件什么事呢？,字词乐园,我会认,轧,橡,柄,哄,y,xing,bng,hng,氛,fn,角,ju,吗,m,li,勒,课件PPT,字词乐园,我会写,绒,rng,写法：左窄右宽，右边的横短而斜，钩略带弯势。,组词：绒布 绒毛,课件PPT,字词乐园,我会写,鞭,bin,写法：笔画繁多，各部分书写要紧凑。,组词：鞭子 鞭炮,课件PPT,字词乐园,我会写,渗,shn,写法：左窄右宽，最后三撇要平行。,组词：渗透 渗出,课件PPT,字词乐园,我会写,臭,chu,写法：上下均分，撇捺向左右伸展，保持上下平衡。,组词：臭味 臭气,课件PPT,字词乐园,我会写,舅,ji,写法：“臼”稍逊一筹扁，上

3、开下合；“男”上部扁，撇长伸展。,组词：舅舅 舅妈,课件PPT,字词乐园,我会写,腔,qing,写法：左部稍窄且稍长，右部上下均匀对称。,组词：口腔 南腔北调,课件PPT,字词乐园,我会写,哄,hng,写法：“共”下横略向左伸，下边的撇、点与两竖对正。,组词：哄笑 哄然,课件PPT,字词乐园,我会写,梯,t,写法：左窄长，右稍宽，“弟”长竖要直，撇轻快撇出。,组词：梯子 梯形,课件PPT,字词乐园,我会写,砍,kn,写法：左窄右宽，左短右长，“石”宜收以让右。,组词：砍刀 砍柴,课件PPT,字词乐园,我会写,梳,sh,写法：左右笔画穿插迎让，右部上窄下宽。,组词：梳子 梳理,课件PPT,字词乐

4、园,我会写,揪,ji,写法：左窄右宽，“火”的点、撇呼应，竖撇长。,组词：揪心 揪出,课件PPT,字词乐园,我会写,姨,y,写法：“女”窄长，“夷”竖撇要稳，撇和捺对称。,组词：姨夫 姨妈,课件PPT,字词乐园,多音字,角,ju,jio,（角色）,（角度）,课件PPT,字词乐园,词语释义,迫切：需要到难以等待的程度；十分急切。 积攒：一点一点地聚集。 俨然：形容很像。 凛然：严肃而可敬畏的样子。,课文详解,品读“关公花脸”的样子的语句，“青龙偃月刀”的样子的语句。 “我”买花脸时“惊喜地发现了一个”，但“看得直缩脖子”，“竟不敢用手指它”，“只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写，感受人物内心的

5、情感。,默读课文第二自然段，思考哪些语句表现作者喜爱花脸？ 边读边批注。,最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。,这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。,这花脸好大，好特别!通面赤红，

6、一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。,关公脸谱,1、通面赤红 2、眼角雄峻地吊起 3、头上边突起一块绿包头 4、长巾贴脸垂下 5、很长的胡须,好大 好特别 色彩鲜艳 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人,？,关羽,我之所以喜欢这个大红花脸，是因为。,大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。,跃跃欲试,这刀！这花脸！没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话

7、都说不出。,我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。,手持大刀的关羽,凌然不可侵犯 庄重之气 咄咄逼人,舅舅给我讲了许多关公的故事过五关、斩六将、温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重八十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。”,我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！,这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不 肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下 放在我枕边的。转天醒来头

8、件事就是马上戴上它，恢 复我这“关老爷”的面貌。,神气活现, 但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故，是什么缘故呢？,我悟到的“祖传经验”是什么？从生活中，你悟出过什么经验?,一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。,通过拔河，悟出：团结起来，才能胜利； 通过登山，悟出：千里之行，始于足下； 通过滑冰，悟出：世上无难事，只怕有心人。,概括主题,花脸是作家冯骥才的一篇叙述性的散文。全文共10个自然段，文字浅显，但内涵深刻。作者回忆了儿时的经历，用孩子的视角描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。,起因：喜欢花脸2,发生

9、：买花脸3,发展：戴花脸4-7,高潮：演花脸8-10,图解结构,写法点拨,作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的内容？,爱花脸（制作） 买花脸 戴花脸 演花脸,拓展提升,民族文化分两大类精英文化典籍、诗歌、民间文化；精英文化：体现一个民族的思想传统、文化精神。民间文化：体现一个民族的情感、心理特征、民族的亲和力和凝聚力。,心灵感悟,“我”拥有了一个花脸，为新年平添了许多快乐，给家人带来了欢笑。但同时也闯了祸，无意打碎了家中珍贵的花瓶，结果让父亲秋后算账。可以说，童年是有悲也有欢，有乐也有忧的，正是这种复杂的滋味酿成了对童年生活的独特回忆。,随堂练习,一、形近字组词 缘（ ） 掺（ ） 概（ ） 俊（ ） 缎（ ） 效（ ） 帐（ ） 原（ ） 峻（ ） 锻（ ） 郊（ ） 账（ ） 二、把词语补充完整. ( )头( )脑 ( )然大( ) ( )( )逼人 ( )( ) 而逃 岁岁 ( )( ) 张( )舞( ),随堂练习,一、形近字组