提高课堂质量创造精彩人生.ppt

1、提高教学质量创造精彩人生，银川二中田敏，一.合理看待教学现状二.教学新理念三.有质量的教学-优秀的人民教师永远追求，人民教师一生授课时间352403=2520040=1008000分。 学生一生上课的时间122408=23040课192407=31920课2304040=921600分(15360小时) 3192040=1276800分(21280小时)，1 .理智76.4%的老师讲课很拘束，没有兴趣的53.1%感觉讲课内容不济事成长中的人的人性特征和需求的忽视和忽视课堂教学重视学生对需求的理解研究的修正满意和提高，意义明确1 .明确课堂改善的意义，2 .冷静课堂教学的现状，3 .明确课堂改善

2、的构想，1 .明确课堂改善的意义，学校主体学生，老师的主要时间和主要教室是知识传授的场所教室是能力培养的场所教室是感情发育的场所教室是人民教师和学生成长的场所教室是生命生存的绿地教室的质量决定着人民教师和学生的生命质量的各种听讲信息的种子文件反馈， 特别是每学期对学生的评价和与学生的对话不满意听学生的真实声音了解课堂质量和生活质量的关系，人民教师的冷静：课堂和学习与生命质量的关系成本意识(时间经济感情)通过对话来表达主张， 学生的冷静：3.如何提高课堂教学的思维方法星空卫视自己的学科理论和讲道理其他学科的知识是滋润语言，2 .课堂教学新理念， 2 .课堂教学新理念：我负责我的课研究我的课改进我

3、的课享受我的课的责任的内容是负责自己的生命质量负责学生将来的命运负责学校的发展的主要形式规范教学过程是巩固基础培养规范建立良好的师生关系确立有效的教学模式优良具有教育业绩的教育研究的内容教育的本质课程中的学科教育规则体现学生的认知规则自身的教育特征研究的形式个体的阅读、思考、实践、反省和同伴互助的集体讨论领导改善是研究的目的和乐趣的前提改善的内容明确的教育目标优化教育过程师生关系形成改善教育的道路事业心和生命意识平静的心理民主的作风开放的知识结构学习、研究充实教育理念最高目标的全面执行关系的和谐过程享受快乐结果的有效底耗生命的充实幸福快乐收获人民教师是平等中的首席， 对话最有效教学方式1平等民

4、主的教育精神2容易引起学生主体的意识3容易引起双方的主观能动性4教育的实际情况和调整5容易表现生成和丰富的对话的方式课前对话(需求特征案)课中对话(尊重学生主体的对话效率的课)课后对话(赞美意见提案)， 后现代主义课程的代表人物之一威廉多尔把人民教师的作用称为“平等中的首席”概念的两个特性：平等和不平等指精神地位的高低和相互尊重，指目标的一致和对话“不均匀”是指人民教师教学过程中的领导、安排、提高作用、学识领导风格和思想认识成熟性的首要作用1对话目标为对话创造明确的方向和范围2对话氛围民主、宽松、 在愉快的气氛中进行对话的3组织对话过程是在有秩序的状态下进行对话的4联特罗尔对话方向总是围绕着现

5、在的话题进行5保证对话的省时间和有效地使对话过程成为有效的人民教师和学生的对话过程的有质量的教室-优秀的人民教师的必要条件心在梦中人的手中活着的脚下有道路的胸怀， 1 .心中有梦想(教育理想)梦想：追求人生追求事业梦想的两翼是思想和行动，有想法就得做。 以和平的心中的感觉、先进的理念、执着的精神、高效的实践来实现。 知识分子大梦社会的良知和脊梁人民教师的梦在平时的课上做了受学生欢迎的好人民教师，知识和良心的传播者知识分子是社会的良心，是人的基本价值的维持者。 像负责任的知识分子那样富有自由、敏感、正义感和社会批判勇气的精神气质在任何社会都是很高的旗帜。 人民教师的职业与这种传统相近。 这不仅要

6、求他们完成职业规定的基本任务，而且要求他们积极地作用于这个社会，向社会传达知识和良心。 作为思考者和思想家，首先要考虑的是什么是教育的本质，在真正的善尚美中求善抑恶，在真正的善中求善，在尚美中使人开化，进化，优化， 美化求真：人对本原和场所环境的客观认识和认可客观对世界的正确判断和态度趋向于善：用悲哀心向着一切生命体追求美：追求对自然造化的礼拜和感谢、积极、喜悦感的东西的认可和对教育本质的理解对追求美的人开化、进化、优化、美化而追求真：人对本原和环境的客观认识和认可对客观世界的正确判断和态度良好：用悲哀的心面对所有生命体追求美：对自然造化的礼拜和感谢、积极上的、对让人产生喜悦感的认可和追求、教

7、育的目的我们完整的生活准备是为教育服务的职责十九世纪英吉利教育家斯宾塞为了方便人的生存与发展而优化人的生存与发展为了美化人的生存与发展教育而教导学生生存的智慧与技能， 学生的发展和幸福人生的关打底子我们必须关注他们的人性特征和需求课堂教学必须重视学生对需求的理解研究的修正满足和提高为了保证职业安全必须确立五个“意识”意识忧患意识重新审视实践意识学习意识的机会， 抓住机会，利用机会增强职业竞争力，让职业青春状态永远站在安全的地方，才是让自己安全的最好方法。就像挖掘专业的厚度、面积和成长性的池塘一样，有人说四边形好，有人说圆形好，也有人说三暮四地不断变化教育上的水是什么？ 是情，是爱。 教育没有爱情，就成了没有水的池塘。 无论是你的方形还是圆形，都无法逃脱空虚。夏决尊，以人格影响人格态度改变态度以精神感染精神充实知识，有几个必须弄清的概念情感认识：对人民教师的认可(人格的认可，学识的认可) (其师相信其师而藏其学)对学科的认可(有用，有兴趣，有热情，有理解)。 注重人性需求，注重材料教育，注重创造新的