人教2011版小学数学四年级四年级数学广角——鸡兔同笼随堂联系.ppt

1、，练习课，R 4年级下册，学习目标，1。通过练习巩固“鸡兔同场”问题的知识，通过多种方法灵活解决现实生活中有关“鸡兔同场”的实际问题。2.通过解决问题培养学生的逻辑思维能力，通过练习使学生体会代数方法的优越性。3.通过生活中的“鸡兔子洞感”问题，培养学生热爱生活的感情，激发学生学习数学的兴趣。进一步掌握学习重点、学习难点、加强相关知识、解决“鸡兔同场”问题的方法。将灵活地使用其他方法巧妙地解决问题。第一，整合审查，你觉得怎么样？两种姜酒共30种，在“鸡兔同场”问题上，相当于两种动物的总数，两种姜酒的总质量相当于动物的脚总数。都可以假设是大钢珠或都是小钢珠。小钢珠：64(11-7)=16个，大钢

2、珠：30-16=14个，a:14个大钢珠，16个小钢珠。假设都是大钢珠，要注意1130-266=64g少，比用“家庭法”做的问题多10 6=16(分钟)牙齿。(1) 3号选手全部得810=80分，多产分数为80-64=16分。答案错的话，加10分，减去6，错的话，每个问题10 6=16分，1616=1问题，正确的答案是8-1=7问题(2)(3)和(1)，标题相同。你现在能做吗？(1)(810-64)(10 6)=1616=1(度)8-1=7(度)a: 3号选手回答了问题7。(2)(1010-36)(10 6)=6416=4(度)a: 1号选手错误地回答了第4个问题。(6)(1016-16)(1

3、0 6)=1446=9(度)6-9=7(度)a: 2号选手回答了第7个问题。你会解决它吗？好的，如果你买完排球，请再给我286=168元，210-168=42元。篮球比排球贵14韩元。也就是说，42除以14等于3个篮球。所以买了3个篮球和3个排球。篮球：(210-286)(42-28)=3(个)排球：6-3=3，这是什么意思？一个大和尚和三个小和尚都吃4个馒头。也就是说，每4个馒头只分给1个大和尚和3个小和尚，因此，100个馒头可以分成4个一个，共分为1004=25(组)，100个和尚正好分成这样的25组，每组中必须有1个大，100(3 1)=25(组)和尚的数量，2 .巩固深化，1。停车场停

4、着摩托车和轿车，共42辆，共134个轮子。摩托车和汽车各有多少辆？摩托车：(424-134)2=(168-134)2=342=17(车辆)汽车：42-17=25(车辆)a:摩托车有17辆箱子里有5个红球，5个黄球，一个红球20分，一个黄球5分。触摸7次共90分，那么触摸的红球，黄球各有多少个？谈谈你的想法。(207-90)(20 5)=5025=2(狗)7-2=5(狗)a:摸索出的两个黄球，红球5个。3 .在北京，西安头等舱机票的单价为830韩元，普通席机票的单价为560韩元，小张和其他6人同时乘坐，共有4460韩元。买了几张头等舱机票？几张经济舱的机票？计算手！头等舱：(4460-5606)(830-560)=540270=2(章节)普通席：7-2=5(章节)a:两张头等舱机票，普通席，4 .乒乓球训练室里有12张乒乓球桌。共有38名学生同时在训练。你知道单打和双打的乒乓球桌各有多少张吗？第三，放学后作业，1。请在课后练习中选择。2.练习本完成本课的练习题。第四，教学反思，牙齿是对解决“鸡兔同场”问题的复习和巩固。在练习的时候，我选择了与学生生活密切相关的例子。例如，停车场停着摩托车和汽车，使学生自行解决，体会数学和日常生活的联系，