相似形和圆(中考专题复习).ppt

1、学生们，老师提问或要求学生练习时，可以按播放器上的暂停按钮思考或练习，然后单击播放按钮。相似性和圆、单位镇江市两中实验初中、主论金女、课题、审查委员两中市教务室舒宿金、考试点链接、知识梳理、典型案例；2 .相似三角形的性质和判断；3 .相似的多边形和位相似的图形。类似，命题分析，近几年来，与各地高考试卷相比，2009年全国各地高考数学试卷中有关类似专题内容的考试，总体上表现出了紧的标准、调查基础、联系、学习应用等特点，其中亮点如下，从3360、1、紧的标准、基本知识、基本技术、基本数学思想来看。2，与其他知识有机结合，综合应用知识，调查解决问题的能力。3，创造有趣的情况，调查学生应用所学知识解

2、决问题的能力。典型的示例分析，示例1图，从长度为8厘米、宽度为4厘米的矩形中剪切出矩形，使剩馀矩形(图的阴影部分)牙齿与原始矩形相似。剩馀矩形的面积为()A.2B.4C.8D。甲，乙，病态学习小组在同一时间在阳光下测量了校园里的一些物体。以下是他们测量的信息。甲条：图1，图1，80厘米长的竹竿影子长度为60厘米。乙：图2，测量的旗杆学校影子长度为900厘米。厚度不可忽略)的高度为200厘米，影子为156厘米。任务要求(1)根据甲和乙队获得的信息计算学校旗杆的高度。(2)图3，设置太阳光、阴影长度；需要，).可以使用方程式，提出高级中学入学考试复习建议，向学生提出几个茄子建议：1，实施基本知识是

3、关键；2.应用意识和能力的训练，考试点链接知识梳理，2，与圆相关的位置关系(1)点和圆的位置关系；(2)线与圆的位置关系；(3)圆和圆的位置关系。3，圆的计算(1)扇形面积，弧长；(2)圆锥的侧面积和总面积。1，圆的相关概念和基本特性(1)圆弧、弦、弦中心距离(2)圆周角度、中心角度；(3)圆的对称。命题分析，近几年来，与各地高考试卷相比，2009年全国各地高考数学试卷为原型的专题内容的考试总体上没有太大变化，比较平稳，仍然重视“双期”的考试。当然，有新的创新主题和主题型，可以成为亮丽的风景线。这里分别结合以下几个茄子综合问题进行说明。1，圆和相似三角形综合问题，2，圆和三角函数综合问题，3，

4、圆的证明和计算，4，圆的移动点问题，典型的例句分析，圆和相似三角形综合问题，证明：AB等于O的直径，ACB=90，以及CB示例2如下所示在ABC中，AB=AC，AE是角度平分线，BM将ABC平分到点M，通过两点B，M的O在点G上，AB在点F上，FB就是O的直径。(1)确定：(1) (2) BC=4，cosC=，圆和三角函数综合问题，1，3，已知：AE=BE，AC=BC，BC作为直径(2)当BC=4，B=30时，圆证明和计算，解决方案：(1)连接，ED是O的切线。提出一些问题，复习期中考试的建议，向学生提出几个茄子建议：1，加强对圆部分数字结合思想的训练。2、重视圆和知识各部分的综合提问式教学。

5、3、注意点问题的训练；4、注重与实际生活背景相结合的探究问题训练。，结束，(3)比例特性，基本特性：合肥特性：等比特性：定义，(2)，(3)，(1):两个边相等且每个边成比例的多边形称为相似多边形。相似多边形相应边的比例称为相似比例。(2)伪多边形的特性：伪多边形周长的比率等于伪百分比。面积比等于相似比例的平方。(3)相似图形的定义：如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点的线通过相同的点，则这两个图形称为位相似图形，牙齿点称为位相似中心，牙齿时类似的比率也称为位相似比率。圆的概念(1)圆的定义：平面到点的距离等于固定长度的所有点组成的图形称为圆。其中点是中心，长度是半径。(2)弦：连接圆上两点的直线段称为弦，直径是通过圆心的弦和圆上最长的弦。(3)圆弧：圆的两点之间的部分称为圆弧，简称圆弧，大于半圆的圆弧称为圆弧，小于半圆的圆弧称为列圆弧。(4)弦中心距离：从中心到弦的距离称为弦中心距离。(5)中心角度：顶点位于中心，每一侧与圆相交的角度称为中心角度。(6)圆周角：顶点位于圆上，每一侧与圆相交的角度称为圆周角，确定三角形的心和外心(1)牙齿圆的条件。通过不在同一直线上的三个点确定圆。(2)三角形的外心：三角形的三个顶点决定圆。牙齿圆称为三角形的外切圆。外接圆