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文档简介

1、,次北固山下,天净沙.秋思,思念家人,莫怀戚,散 步,（q）,学习目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。 3、品味本文富有表现力的语言。 4、学习尊老爱幼的传统美德。,自学检测,1、给划线字注音。,嫩芽,nn,霎时,拆散,熬过,分歧,水波粼粼,sh,chi,o,q,ln,自学检测,2、解释下列词语。,熬 ： 委屈 ： 信服 ： 各得其所： 分歧： 一霎时：,忍受，艰苦支持。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。,相信并佩服。,每一个人或事物都得到合适的安顿。,（思想、意见等）不一致，有差别。,短时间，一会儿。,整体感知,1、散

2、步的人有哪些？,2、在什么时间散步？,3、散步的地点是哪儿？,5、散步中发生了什么事？（用文中的一个原词概括）,6、结果如何？,（我、母亲、妻子、儿子）,（初春）,（田野）,（我们一家人和谐地选择了“有意思”的小路）,（分歧）,4、散步的原因是什么？,（母亲身体不好，我劝她多出来走走；田野空气好，景色又美。）,朗读课文，快速抢答,同桌互助，感悟亲情,1、散步过程中发生了什么分歧？面对分歧时，“我”的决定是什么？母亲的决定是什么？ 2、从 （句子）中，我感受到了 （谁）的 （性格/品质）。,母亲：慈爱亲切； “我”：孝顺善良 妻子：温柔贤惠； 儿子：聪明乖巧,互敬互爱；温馨幸福；融洽和谐,3、你

3、觉得这是一个怎样的家庭？,小组交流，品味语言,5.找出文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们所起的作用。,6.文中多处运用对称的句子，找一找，读一读，说说这样写的好处。,语言精美，两两对称，整齐和谐，互相照应，富有情趣,请大家齐声朗读课文，读出文章的亲情美、景色美和语言美。,补充解疑，精讲点拨,7、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层底蕴的理解。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”,“世界”这个词是大词小用，突出了中年人的责任，既要赡养老人，又要抚育下一代，肩负着承前启后的使命。母亲给了我们生命，儿子又是这生命的延续，一个家庭由这组成，一个民族乃至整个世界又何尝不是呢？,课堂小结,本文记叙了祖孙三代一家四口在田野里散步的生活小事，展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的家庭风貌，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,谢谢大家！,景物描写,（第四段）“这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。”,这段文字描绘了新 、嫩 、冬 ，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，衬托了一家人散步时 的气氛。,景物描写,（

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