伯牙绝弦课件(吟诵)

1、好，好！2.我是田鹏大元帅！3.风把云吹飞了！4.唉，这也是可悲的！5.水落春去，天地皆有！先读一遍，然后通读一遍。博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。博雅鼓乐的目标是高山。钟子期说：“好，我和泰山一样好！”针对流水，钟子期说：“好，大海就像一条河！”博雅说什么，钟子期都会明白。孩子死后，博雅说世界上没有知心朋友。他折断了竖琴，失去了琴弦，也失去了生命之鼓。先读一遍，通读一遍，默读：根据上下文结合笔记或“猜测”来理解文章的大意。大声朗读：朗读课文，阅读你自己的理解。二读，读了大体思路，博雅的古琴是针对高山的，钟子期说，“它不错，很像泰山。”针对流水，钟子期说，“很好，就像一条河。”。博雅擅长击鼓，钟

2、子期擅长倾听。博雅鼓乐的目标是高山。钟子期说：“好，我和泰山一样好！”针对流水，钟子期说：“好，大海就像一条河！”博雅说什么，钟子期都会明白。孩子死后，博雅说世界上没有知心朋友。他折断了竖琴，失去了琴弦，也失去了生命之鼓。博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。博雅鼓乐的目标是高山。钟子期说：“好，我和泰山一样好！”针对流水，钟子期说：“好，大海就像一条河！”博雅说什么，钟子期都会明白。孩子死后，博雅说世界上没有知心朋友。他折断了竖琴，失去了琴弦，也失去了生命之鼓。小组合作朗读：选择你喜欢的阅读形式：角色朗读，轮换，一起读，第二遍，读大意，第三遍，读感悟，小组学习：1。默读默想：标出课文中具体描述“博雅

3、擅长古琴，钟子期擅长倾听”的句子，并做出评论；2.思维冲突：在小组交流中，哪些句子可以看出“博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听”？3.交流和报告。博雅春秋战国时期晋国一位著名的钢琴家，被誉为“琴仙”。“博雅古琴，但六匹马都不错”。荀子劝学篇，是春秋时期楚人。根据传说，钟子期是一个樵夫，戴着一顶帽子，一根大麻纤维和一把斧头。博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。博雅鼓乐的目标是高山。钟子期说：“好，我和泰山一样好！”针对流水，钟子期说：“好，大海就像一条河！”博雅说什么，钟子期都会明白。孩子死后，博雅说世界上没有知心朋友。他折断了竖琴，失去了琴弦，也失去了生命之鼓。读三遍，然后读出来。博雅大哭起来，惊动了坟墓

4、前后山的左右两边的人。他们没有问他们能不能活下去，但是他们离得又远又近。我听说朝鲜和中国的部长们来给钟子期献祭，然后回到坟墓前观看。博雅命令男孩去取七宝，把它放在石坛上，盘腿坐在坟墓前，流了两行泪，然后弹钢琴。那些看着的人，博亚放声大哭(在墓前分时期)，并惊动了山前和山后的人们。他们没有问他们是否能生活或生存，或者他们是远还是近。他们听说朝鲜和中国的部长们前来向钟子期献祭，于是他们回到坟墓前争相观看。博雅命令男孩去取七宝，把它放在石坛上，盘腿坐在坟墓前，流了两行泪，然后弹钢琴。那些看音乐的人听到钢琴声时，鼓掌大笑。博雅问(孩子的父亲):“这位老人，在官员手下弹钢琴，吊着你的好兄弟，很伤心，为什么大家都笑呢？”钟功说：“山野人不知道这首曲子。当我听到钢琴声时，我觉得很有趣，所以我笑了。”警告世界，小组合作(3):想象模仿老师：博雅古琴，瞄准明月。学生：很好，像月亮一样明亮！老师：博雅古琴关注毛毛雨。学生：好，连续，像()！老师：博雅古琴，瞄准()。学生：很好，()看起来像()！博雅说，。时钟我聚精会神地听着，现在我乘着一艘危险的船穿越了巫峡，那是令人眼花缭乱和